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        湖心亭看雪PPT優秀

        素材編號:
        435334
        素材軟件:
        PowerPoint
        素材格式:
        ZIP/RAR
        素材上傳:
        weishenhe
        上傳時間:
        2022-08-19
        素材大。
        1.00 MB
        素材類別:
        語文課件PPT
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        湖心亭看雪PPT優秀

        湖心亭看雪PPT優秀下載是由PPT寶藏(www.249113.com)會員weishenhe上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2022-08-19,素材編號435334。

        這是湖心亭看雪PPT優秀下載,主要介紹了學習目標,導入新課 整體感知 問題探究 拓展閱讀,1.閱讀課文,反復誦讀,培養誦讀能力。2.積累文言詞匯,培養古文的閱讀理解能力。3.體味文章的寫作手法及語言風格,理解作者的思想感情。歡迎點擊下載湖心亭看雪PPT優秀。

          湖心亭看雪

          張岱

          目錄

          問題探究

          拓展閱讀

          學習目標

          01

          導入新課

          02

          整體感知

          03

          04

          05

          學習目標

          1.閱讀課文,復誦讀,培養誦讀能力。2.積累文言詞匯,培養古文的閱讀理解能力。3.體味文章的寫作手法及語言風格,理解作者的思想感情。

          導入新課

          《詠雪》一文中謝道韞的一句“未若柳絮因風起”,成為詠雪的佳句,謝道韞因此被譽為“詠絮之才”。

          今天,我們一起學習張岱的小品文《湖心亭看雪》。閱讀課文,動腦思考,看看張岱是如何抓住“看”字寫雪的。

          整體感知

          1.朗讀課文,整體把握課文內容。2.解析下列詞語,疏通文義。是日擁毳衣爐火爐正沸更定霧凇沆碭焉得拏一小舟上下一白強飲客居癡

          問題探究

          記敘看雪的背景、時間、天氣有何作用?

          本文開篇敘事,交代看雪的時間及背景,“崇禎五年十二月,余住西湖。雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,往湖心亭看雪”。樸實的記敘,交代了一個不尋常的人。寫不一般的紀年方法、不一般的時間、不一般的天氣,都是為了突出“”字。“”,不僅強調數量(只有自己一人)更寫出了作者與眾不同的心態與情趣。

          找出寫景的句子并體味作者的感情。作者寫景使用了什么手法?有什么特點?

          一切景語皆情語,情以景生,景以情存,情景相生。本文有兩句寫景,先從處落筆,“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下白”,描寫雪后西湖全景,創設了靜寂、空曠、混沌的境界。接著,作者落筆眼前,寫西湖近景,“湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭點與余舟一芥,舟中人兩三粒而已”“一痕”“一點”。

          “一芥”“兩三粒”,使用夸張的修辭手法,形象地描繪出了眼前景物的渺小、微弱,與曠遠莽蒼的自然進行對比,渲染了一種“寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟”的人生情緒。作者寫景,使用白描手法,不渲染不雕飾,簡潔、樸素、自然,如一幅寫意山水畫卷。人物云天、高低近遠、濃淡疏密,人與自然在精神世界里達到了高度的統一和諧。然而,寧靜之中,我們仍然感受到作者內心深處的漂泊無依、茫然無奈的傷感。

          文章后半部分近一半筆墨寫人,對此,你有何看法?最后用舟子的話作結,有何意義?

          文章的標題是“湖心亭看雪”,人們很容易產生一種思維定式:看雪就是寫雪景。但這篇文章卻用了近一半的篇幅來寫人寫奇遇,寫飲酒,抒感慨,豐富了文章內涵。繪景寫人,相映成趣,西湖的雪景因為有了人的活動更具魅力。張岱的文章不僅寫景,同時也寫觀賞景物的人及其感受,而點睛之筆往往在此結尾,作者引用舟子的話“莫說相公癡,更有癡似相公者”。

          一個“癡”字,似貶實褒,對作者到湖心亭賞雪這一行為給予了肯定與贊賞,不僅如此,還包含了對作者品位、人格的肯定與贊賞。

          本文的語言有何特點?

          此文是小品文,全文不到160個字,篇幅短小。語言嚴整而富于變化,文字簡約,內涵豐厚。如“”“喜”“霧凇沆碭”等問題五:從小品文的角度,試分析此文的特點。本文是張岱小品文中的名篇,有美的情趣,美的意境,美的韻味,美的語言。

          拓展閱讀

          不二齋張岱不二齋,高梧三丈,翠樾千重,墻西稍空蠟梅補之,但有綠天,暑氣不到。后窗墻高于檻,方竹數竿,瀟瀟灑灑,鄭子昭“滿耳秋聲”橫披一幅。天光下射,望空視之,晶沁如玻璃云母,坐者恒在清涼世界。圖書四壁,充棟連床;鼎猝尊罍,不移而具。余于左設石床竹幾,帷之紗幕,以障蚊虻。碌侵紗,照面成碧。

          夏日,建蘭、茉莉,薌澤漫人沁入衣裾。重陽前后,移菊北窗下,菊盆五層,高下列之,顏色空明,天光晶映,如沉秋水。冬則桰葉落,蠟梅開,暖日曬窗,紅爐縣氍(毛毯)。以昆山石種水仙,列階趾。春時,四壁下皆山蘭,檻前芍藥半畝,多有異本。余解衣盤礴,寒暑未嘗輕出。—思之如在隔世(選自《陶庵夢憶》)

          評析:不二齋,思之如在隔世,卻又如此清晰地呈現于眼前,可見作者對它用情之深。作者懷念故國,思戀逝去的生活,卻隱而不表,只以清淡筆墨細致地敘寫書齋內外之景及四時之情趣而恰在此字里行間,那種情緒隱隱流露。結尾句“思之如在隔世”,看似淡淡一筆,實如重錘一擊,作者的感傷情緒全于此噴發出來。尋夢,尋夢!過去的生活如夢中,如畫中,飄然而逝,現而又隱,作者只有靠“夢憶”來尋求心靈的慰藉,其情其景,令人感嘆不已。

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