1. <rp id="5ic9d"></rp>
      <button id="5ic9d"><object id="5ic9d"><input id="5ic9d"></input></object></button>

      <th id="5ic9d"><pre id="5ic9d"></pre></th>

    2. <tbody id="5ic9d"><p id="5ic9d"></p></tbody>

      <legend id="5ic9d"><p id="5ic9d"></p></legend>
      1. 您的位置:首頁 > PPT課件 > 科學PPT課件 > 一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件

        一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件

        素材編號:
        506909
        素材軟件:
        PowerPoint
        素材格式:
        ZIP/RAR
        素材上傳:
        weishenhe
        上傳時間:
        2022-06-07
        素材大。
        11 MB
        素材類別:
        科學PPT課件
        網友評分:

        素材預覽

        一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件

        一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件下載是由PPT寶藏(www.249113.com)會員weishenhe上傳推薦的科學PPT課件, 更新時間為2022-06-07,素材編號506909。

        這是一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件下載,主要介紹了我們知道的動物;校園里的動物;觀察一種動物;給動物建個“家”;觀察魚;給動物分類;科學閱讀,探究興趣:能在好奇心的驅使下,對常見的動植物表現出探究興趣。歡迎點擊下載一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件。

          第1頁

          教科版一年級《科學》下冊《動物》單元解讀

          第2頁

          教材內容

          第3頁

          教材內容

          單元結構;指向生物特征的認識;科學閱讀給6課正文補充、拓展;活動手冊與教科書相配合。

          2017版小學科學課程標準生命科學領域第7個主要概念:地球上生活著不同種類的生物。第9個主要概念:動物能適應環境,通過獲取植物和其他動物的養分來維持生存。

          來源

          第4頁

          學習目標定位

          第5頁

          科學探究目標(1-2年級)

          探究目標定位

          第6頁

          探究興趣:能在好奇心的驅使下,對常見的動植物表現出探究興趣。實事求是:能如實講述事實,當發現事實與自己原有的想法不同時,能尊重事實,養成用事實說話的意識。追求創新:在教師指導下,能圍繞一個主題做出猜測,嘗試多角度、多方式認識事物。合作分享:愿意傾聽、分享他人的信息;樂于表達、講述自己的觀點;能按要求進行合作探究學習。

          態度目標定位

          第7頁

          科學、技術、社會與環境目標定位

          科學技術與日常生活的聯系;科學技術與社會發展的聯系;人類與自然和諧相處;珍愛生命,保護身邊的動植物,意識到保護環境的重要性。

          第8頁

          科學概念目標●認識到地球上生活著多種多樣的動物!裰啦煌膭游锞哂泄餐奶卣,同一種動物也有個體差異!裰绖游锸怯猩,是生物!裰绖游飼粑、運動、長、繁殖和生老病死!耋w會動物生活在適宜的環境中,它們的需要空氣、食物、水、陽光等!裰绖游锟梢酝ㄟ^眼、耳、鼻等器官感知環境!裾f出周圍常見動物的名稱及其特征!裰腊匆欢ǖ臉藴,可以給動物分類。

          單元教學目標

          第9頁

          科學探究目標能用多種感官細致地觀察動物。能用語言、圖畫描述和記錄觀察內容。能在觀察過程中提出要研究的問題。能飼養一種小動物一段時間。能用合適的科學詞匯進行簡單的表達。能按自己的標準給動物分類。

          單元教學目標

          第10頁

          科學態度目標●能在好奇心的驅使下,對常見的動物表現出探究興趣!駥游锏奶卣骱托枨笮纬梢欢ǖ拿舾行!耩B成實事求是的態度!耩B成參與、表達和傾聽的良好習慣?茖W、技術、社會與環境目標●了解動物與人類生活、生產的密切關系!窳私馐堑厍蚣覉@最重要的組成部分之一,認識到保護動物很重要。

          單元教學目標

          第11頁

          動物單元編寫思路

          圍繞著“動物是生物,有某些“共同特征”這個主要概念;以觀察、記錄、分類為重點,與概念協調發展;從對個體動物的觀察中,理解動物的生存需要;設計一些有趣的活動,激發學生的興趣;教師在教學時,融合科學態度和學習習慣的培養,體會珍愛生命的重要性。

          第12頁

          1.我們知道的動物:辨認動物、知道什么?有生命嗎?2.校園里的動物:尋和認識動物,動物與環境,動物多樣性。3.觀察一種動物:身體特結構、應激、食物需求。4.給動物建個“家”:動物與環境,棲息地,與水、陽光……5.觀察魚:結構特征、適應環境。6.給動物分類:多樣性,分類方法。

          《動物》單元各課的內容和概念指向

          圍繞動物是生物的主線:總體→具體,結構→功能,個體→類別

          第13頁

          《動物》單元配套的“活動手冊”

          人手一冊每課配套每課記錄不是作業本

          第14頁

          1.我們知道的動物

          單元起始課

          調查學生的前概念尋找著力點觀察激興趣體會多樣性

          第15頁

          1.我們知道的動物

          聚焦:說說我們知道和喜歡的動物1.直接說已知的動物。2.通過觀看動物視頻,認識一些常見的動物。3.觀看圖片來認識一些常見的動物。(指向教材呈現的動物)讓學生表達他們對動物的原有認知名稱→特征→生存環境

          第16頁

          1.我們知道的動物

          探索:分組觀察并描述一種動物1.觀察一種動物。(觀察載體:活體、標本、圖片)書本動物的選擇隱含著“類別”的概念,教師可選擇有代表性的。2.用語言描述動物的特點。(外形特征、運動方式、生活需求等)觀察時,可將動物特征與其功能相聯系,但要求放低。3.用畫圖的方法來描述和記錄動物。(活動手冊)

          第17頁

          1.我們知道的動物

          畫一畫我蜜察的動物1.活動手冊畫動物方法的介紹。2.教師先范畫,指導畫的步驟。3.視頻介紹。4.學生畫拓展活動,課外進行,不占上課時間。

          第18頁

          1.我們知道的動物

          研討:玩具熊是動物嗎?1.理解動物的一些共同特點,形成班級記錄表。(維度:結構特征相似性、都有需求)(思維上對動物概念的理解)2.你認為玩具熊不是動物的理由是?(證據意識)指向“動物是生物,具有某些共同特征”的核心概念。

          第19頁

          2.校園里的動物

          視角縮小動物界→身邊的世界(校園)實地考察室外教學

          動物與環境的關系體會動物的多樣性

          第20頁

          2.校園里的動物

          聚焦:校園中生活著哪些動物?1.猜謎語。(身邊的動物)2.說一說已知的校園動物。(名稱、生活環境)3.認一認校園動物。(常見的、不常見的,按地區差異選擇當地典型的校園動物)指向“能說出常見動物的名稱”的概念,初步體會動物的多樣性。

          第21頁

          2.校園里的動物

          探索:到校園里去尋找動物1.尋找動物的準備(有序、有效)動物哪里找?怎么找?怎么記?2.帶上工具作用、什么時候用3.實地考察(前期經驗)觀察場地的選擇與布置、觀察方法的指導

          第22頁

          2.校園里的動物

          蝴蝶喂食臺

          落坑陷阱

          葡萄柚陷阱

          課前引誘動物,便于觀察

          第23頁

          2.校園里的動物

          動物哪里找?●蜻蜓和蜻蛉——水塘●潮蟲、蜈蚣、千足蟲、蝸牛、隱翅蟲、彈尾蟲、擬蝎——落葉堆●飛蛾毛蟲、吸食植物汁液的昆蟲——喬木和灌木●蝴蝶、蜜蜂、食蚜虻——鮮花盛開的草地●甲蟲——地面和落葉堆●蜘蛛——草地里和石塊下●蚯蚓——落葉堆下的泥土里

          小技巧輕搖樹枝、翻石塊、翻落葉堆

          第24頁

          2.校園里的動物

          鑒別校園動物的方法

          身體細長,翅膀向兩側展開:蜻蜓身體細長,翅膀折疊在背部:蜻蛉

          蜻蜓

          翅膀上有硬殼的:甲蟲身體細長,后腿特別粗壯的:蝗蟲休息時,彩色翅膀收起在身體上面的:蝴蝶

          蜻蛉

          第25頁

          2.校園里的動物

          探索:到校園里去尋找動物1.利用校園實景圖(指一指、說一說)2.室內模擬、室外演示。(有序、有效)以組為單位進行尋找活動3.找到后,干什么?(觀察身體特征、運動情況、動物數量,在哪里,在干什么)4.活動記錄手冊(簡圖記錄)注意事項、學生的組織、任務的聚焦、時間的分配

          第26頁

          2.校園里的動物

          把看到的動物畫下來(簡圖記錄)用簡圖記錄,適合一年級學生的水平。簡圖記錄,培養記錄習慣。簡圖記錄可以促使學生細致地觀察。1.不用畫得很像,抓住主要特征。2.用文字拼音輔助記錄。3.看到幾種畫幾種,不要把想到的畫進去,實事求是。數據的統計指向對校園動物多樣性的認識。

          第27頁

          2.校園里的動物

          研討:尋找到的校園動物1.利用實物投影展示(介紹、提供句式)①我找到了幾種動物,有……。②我最喜歡的一種動物是……,它在……。2.游戲活動:猜動物。(滲透評價)3.形成班級記錄表。(動物名稱、活動地點)4.猜一猜校園里生活著多少動物?我還想知道什么?激發興趣,引導后續研究,體會多樣性。

          第28頁

          3.觀察一種動物

          視角縮小校園動物→典型動物對一種動物的深入、細致觀察

          為分類作準備培養對動物的興趣

          第29頁

          3.觀察一種動物

          聚焦:選擇一種動物進行觀察典型動物——蝸牛。(分布廣泛、結構特、行動緩慢、學生喜歡、便于觀察)根據本地實際,可以自主選擇觀察對象猜謎語。(觀察對象的典型特征)

        上一頁:蘇教版科學四年級上冊總復習優質課件ppt 下一頁:四年級下科學教科版動物的卵ppt課件

        一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件

        下載地址

        一年級下冊科學教材解讀第二單元動物全國通用PPT課件

        優秀PPT

        Copyright:2009-2019 pptbz.com Corporation,All Rights Reserved PPT寶藏 版權所有

        免責聲明:本網站內容由用戶自行上傳,如權利人發現存在誤傳其他作品情形,請及時與本站聯系

        PPT模板下載 粵ICP備13028522號

        舉報 stormydaniels不戴套大片