1、小學班隊課活動方案
篇一：小學班隊課活動方案
班隊活動策劃書
一、活動背景：
俗話說“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節都與飲食有關，民間還有“藥補不如食補”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂里，學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優秀的學生屈指可數；教室里，三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要！
二、活動目的和意義：
為什么現在我們祖國的花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據四（6）班學生的年齡特點，設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：
�、僖龑W生對飲食的關注，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；助學生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務。 ②了解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。
�、叟囵B學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的能力。
�、茉诨顒又�，學會交往與合作、學會與人交流等，培養學生各方面的能力。
三、活動時間：
20XX-12-1下午第二節班隊課
四、活動地點： 學校報告廳
五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實驗小學
2、承辦單位：實驗小學四（5）班班以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學生
六、活動構成：
1.四小隊之間的健康飲食知識比拼； 2.欣賞四小隊準備的節目； 3.宣讀倡議書，簽名。 七、活動流程：
活動前期：
1.召開班會議，討論并明確活動計劃； 2.由班選出兩名主持人，一男一女；
3.購買好相關材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節目以及落實表演的人員名單；
5.收集相關環節需要的資料（食汽稱、健康小知識……） 活動期間： （1）活動準備
整隊出旗唱中國少年先鋒隊隊歌 （2）活動過程
1.主持人開場白并介紹到場的來賓； 2.各小隊進行比拼
第一回合：食汽稱猜猜猜 比賽規則：①.每組選出2名代表；
�、�.根據一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱； ③.猜出一個得一顆星，猜不出可說過； ④.比賽時間為1分鐘；
�、�.在描述過程中不可以出現該食汽稱中的字。
主持人提問：你最喜歡吃什么？
欣賞節目：第一小隊的小品《三無食品吃不得》 主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什么？ 搶答環節：①.什么是三無食品？了解三無食品
�、�.請說出十垃圾食汽稱？了解十垃圾食品
�、�.我們的零食有哪些？
欣賞節目：第二小隊《食品調查》 全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。
�、�.運動后立刻量飲水，有益健康。
�、�.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預防脖子病�！�.
搶答環節：我們食物中有七營養成分，是哪七營養成分？ 欣賞節目：第三小隊《看看誰的功能》 第四小隊《拍手歌》
�。�3）活動結束
宣讀倡議書，簽名 主持人結束語
中隊輔導員講話，確定最終獲勝者。 中隊輔導員引領呼號 退旗 活動后期：
1.班每人寫一份活動總結以及思； 2.全班學生填寫如下評價表：
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八、活動負責人 四（5）班班、班主任
附件（1）
主持人：××× ×××
搶答題：1.什么是三無食品？了解三無食品
2.請說出十垃圾食汽稱？了解十垃圾食品
3.我們的零食有哪些？
4.我們食物中有七營養成分，是哪七營養成分？
附件（2）
篇二：中小學“主題班會優質課”評比活動方案
20XX------20XX學年第二學期格沙屯學校
中小學“主題班會優質課”評比活動方案
為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“中小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：
一、 活動時間：
活動定于本學期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節
至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日巢排表》。
二、 活動地點：
學校多功能教室。
三、 參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（79年級為
高段，46年級為中段，13年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。
四、 班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。
五、 評比方式：
1、 以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵
采用多媒體教學。
2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質礁到教導處，具體出場順
序見《活動日巢排表》。
4、評：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）
1、 班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生
的年齡特點，針對性要強。
2、 活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育
效果要明顯。
3、 充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成
為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，
有一定創造性。
4、 班會氣氛要活躍，和諧，班主任能合理有效地應
用現代教學手段。
七、 評分標準：
1、主題 10分
2、內容設計10分
3、課堂實施過程 30分
4、學生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學效果 40分
八、獎項設置：
此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名）， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等
獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。
九、《中小學“主題班會優質課”活動日巢排表》：
第五周 3月25日29日每天下午（1：30分16：15分） 十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有的，課由教導處統一安排；
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。
格沙屯學校20XX-03-15
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篇三：《小學生安全教育》主題班隊會活動方案
《小學生安全教育》主題班隊會活動方案
五年級（3）班
活動主題：珍惜生命、提高意識、培養習慣、噪傷害
活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，形成學習、講安全知識的氛圍，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。培養學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
活動時間：2010年5月5日
活動地點：五（3）班教室
參加人員：五年級（3）班全體隊員
主持人：王芳 張浩智
活動的準備：
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“安全教育”的材料。
2. 《小學生安全教育主題班會》課件。
3、叫同學們結合校園中及社會上不安全的現象做好發言準備。
4、有關安全事故的錄像。
活動的形式：錄像、講故事、歌謠、課件、歌曲、快板、討論等
活動的過程：
班主任講話：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么，
花了多少心血？從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命，這是我們對父母最好的報答。
主持人甲：有一根弦它常響在我們身邊，
主持人乙：有一根弦它連著我們的生命線,
主持人合：它的名字就叫“安全”！
主持人甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。 主持人乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的
場面。請看下面的畫面：
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�。ㄈ宋铮篈、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現在
A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個來回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦我的球
A：沒關系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??
A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）
主持人甲：瞧，這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！ 主持人乙：交通安全，我們可得隨時注意。
主持人甲：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢
主持人乙：下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。
1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩
2．哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3．哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千
4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以
主持人甲：自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》
�。ǔ鍪拘∑蜂浵瘢�
C1：（唱）好一個家，我自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：（開門，讓D進來）
D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西
D：（嘿嘿一笑）來??拿錢。
C1：（吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。 C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
主持人乙：自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
�。ǔ鍪拘∑蜂浵瘢�
C2：（唱）多么快樂的星期天，我自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡腮胡子嗎
D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎
D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
主持人甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
主持人乙：說到放鞭炮，也要注意安全，請聽快板
�。ㄒ簌i飛、蔣浩飛表演快板）
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
殷鵬飛：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
蔣浩飛：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
殷鵬飛：啞炮未響別去拿，傷了自己損失；
蔣浩飛：沖天炮，危險，引起火災害人家；
殷鵬飛：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
蔣浩飛：放鞭炮，害處，最好自己別放它；
殷鵬飛：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
主持人甲：說到放鞭炮，應該注意安全，我們小學生也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。
主持人乙：答對了，可豎起一面小旗。
主持人甲：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）
主持人乙：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）
主持人甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）
主持人乙：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）
主持人甲：下面是判斷題，分組回答。
主持人乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）
主持人甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）
主持人乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
主持人甲：我們小學生能去救火嗎（不能）
主持人乙：說完消防安全，我們現在再說說食品安全。
主持人甲：請聽黃思思、張嘉欣朗誦的《食品衛生安全童謠》。
黃思思：食品安全真重要，病從口入危害。
張嘉欣：良好習慣要養成，食品挑選切注意。
黃思思：“三無”食品莫食用，有害物質在其中。
張嘉欣：小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
黃思思：過期食品切注意，吃了危害又。
張嘉欣：變質食品切分清，中毒機率高又高。
黃思思：油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
張嘉欣：飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
�。ê希菏称钒踩嬷匾�，健康成長少不了！少不了！
主持人乙：只要我們認真注意食品安全了，我們就會少得很多病。
主持人甲：說到病，就應該說說對甲流的防控。
主持人乙：請家看甲流的介紹：
�。ㄕn件出示）流感介紹：甲型H1N1流感又稱為A（H1N1）型流感，人感染豬流感。 臨床表現：潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡�；颊咴械幕A疾病亦可加重。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂白粉澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
主持人甲：針對甲流，我們應該如何去防控呢？請家討論后在全班說說。
流感的預防措施有（討論后總結）：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
主持人乙：家總結的非常好！現在請聽莫偉慧、蔣松諭的《甲流防控順口溜》：
�。ㄒ唬ê希� 豬流感，易傳染，發熱咳嗽像感冒，
莫偉慧：勤洗手，常通風，人多不去湊熱鬧，
蔣松諭：肉煮熟，才能吃，七十一度滅病毒，
�。ê希盒l生習慣記心間，可防可控不可怕。
�。ǘê希贺i流感，國外有，現在已到家門口，
莫偉慧：預防事兒先做好，這種疾病不用慌。
蔣松諭：遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，
莫偉慧：如果發熱生了病，及時要把醫院上。
蔣松諭：一日三餐營養好，豬肉照樣可以嘗，
莫偉慧：居住房間通風暢，衣被常洗照太陽。
蔣松諭：雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，
莫偉慧：預防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。
�。ê希侯A防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。
主持人甲：在春夏我們不僅要防控流感，也要杜絕溺水事故的發生。
主持人乙：我們如何杜絕溺水的安全事故呢？請讓老師為我們講解。
師：1、講解2009年11月28日發生在靈武棗博園事件。
2、請學生回憶本地區因游泳、釣魚、玩水、滑冰等引發的溺水事故。
3、結合本地區實際情況，禁止學生到河灘、水庫，湖泊，溝渠游泳、玩水。
4、介紹溺水后的自救知識。
主持人甲：謝謝老師為我們講防溺水的.安全知識。
主持人乙：現在有一些安全知識的綜合問答題，請家搶答。
主持人甲：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）
主持人乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）
主持人甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）
主持人乙：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外） 主持人甲：小孩外出游泳時，要不要人帶（要）
主持人乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗） 主持人甲：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）
主持人乙：假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）
主持人甲：下面請幾位同學總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（10個學生站成圓弧形，每人一句）
(1)同學們，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發生火災不要慌，快叫人來忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。
(9)冬季寒冷要穿暖，凍冰之處莫要上。
(10)狗咬貓抓毒蛇咬，
齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。
女：學校安全人人講，安全學校個個贊。
男：安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，
主持人（合）：在知識的海洋里乘風破浪。
主持人乙：下面我們請班主任做總結。
班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴 的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免的傷害。希望同 學們通過這次班會活動，認真遵守學校的作息時間，早7:30，下午13:30之前不要到學 校，中午11:50，下午17:40放學后及時回家。希望同學們通過這次班會活動，學會珍 惜生命，養成良好的習慣，徹底噪各種危險。
主持人甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
主持人乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
主持人合：讓我貌同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。
主持人甲：現在我提議,全班同學一起高唱《祝你平安》,讓我們在歡快的歌聲中結束
這次主題班會!(全班放聲高唱《祝你平安》)
主持人宣布:五（3)班《小學生安全教育主題班會》到此結束。謝謝各位老師和同學的
參與。
篇四：小學主題班會實施方案
寺坪小學20XX2014學年度第二學期
主題班會實施方案
主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內容，是學生進行自我教育、自我管理、自我服務從而達到提升能力、和諧師生關系、生生關系的有效形式。為創設有利于班主任進步、發展的環境，促進班主任隊伍的建設，加速班主任向專業化方向發展；對學生進行德育滲透，培養學生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導向，結合我處實際，制訂本方案。
一、指導思想
以通渭縣教育局關于開展學生“六習慣”養成教育為主要內容，重點突出學生德育教育，加強日常管理，遵循小學生身心成長規律，與時俱進，不斷創新，完善方法和措施。使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
二、活動目的：
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強習慣養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，形成健全的人格，培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養，為學生的可持續發展和終身發展服務。
三、實施原則
1、創新性原則
以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才干。
2、主體性原則
主題班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則
助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則
主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創新，又
不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則
學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各自的優勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。
四、實施要求
1、給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。
2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題，分析問題，解決問題，對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構建 “主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。
4 各校要成立相應的領導機構，分工明確，責任到人。
5 各校根據辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學
2014.2.26
篇五：小學三年級主題班會活動設計方案集
小學三年級主題班會活動設計方案集
活動目的：
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
活動準備：
前期策劃
中期節目排練
后期串聯
制作多媒體
活動過程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到??》
2、師述：
其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。
三、游戲活動，玩中感悟
1、游戲《找朋友》
游戲規則：隨機發個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入1040誠信元。（誠信：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信。）
2、宣布結果
�。ㄍㄟ^欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）
3、各抒己見
�。ㄔu論??）
四、現場采，揭示主題
1、采《校園隨手扔現象》
展示一些映“隨手扔”的現象。
2、隊員甲：
我相信家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽家對這些現象的看法。
學生討論：略
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩家做一個彎腰運動，我貌同來維護身邊的良好環境。
五、教師總結，學生感悟
1、師述：
今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學合唱道德歌，
在歌聲中，班會結束。
�。ㄕ坡曧懫�??）
活動說明：
通過學生參與的環節互動，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現場采、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
篇六：小學主題班會活動方案
小學主題班會活動方案
一、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1．正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，膽探索。
2．理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1．全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》
2．主持人致詞，宣布班會開始
3．女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長。
4．詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5．小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人請兩位同學談對上劇的看法
7．散文詩朗誦：《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。
8．小品：《褂，白褂》。內容提示：如何體現人生價值。
9．主持人現場采。被采人為學生5名，家長1名。
10．主持人小結
11．全體同唱《年輕的朋友來相會》
12．班主任總結
13．在團歌中結束。
活動目的：
1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。
3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；
活動準備：
1、組織學生排練有關規范方面的節目。
2、“規范學生”光榮花若干朵。
活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
�。ㄒ唬┙沂局黝}：
班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯浝碜吡�，學生們閑著沒事，圍著經理的寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用�！睂W生們個個瞪了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能千萬馬中脫穎而出的的幾位學生想想其中的原因嗎？（本公司從來不
錄用那些亂翻別人東西的人。）
中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。
四二班 “學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。
主持人：老師們，同學們，家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。
說到學習規范，家準備的怎么樣？
文明公約，家學得怎么樣。（我們記得可清楚了）
同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》
思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？
注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要求
《值日生》
主持人：家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規范學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易��！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。讓我們對過去的不文明行為說再見，
主持人：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢？規范的遵守需要家的參與，我們要從身邊做起，從小事
做起，從舉手投足的細微之處做起。
6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！
我做完作業就家長做事
這是愛勞動的好習慣。
我一有空閑就看課外書這是愛讀書的好習慣。
我每天早晨都到室外進行體育鍛煉這是愛運動的好習慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來這是勤儉節約的好習慣。
課堂上我能嚴格要求自己這是遵守紀錄的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣我們打開成功的門。
中華民族是禮儀之，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規范，用規范，
爭做文明好少年！
主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，家可千萬別向小品里小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《小學生日常行為規范》，嚴格執行。 宣讀“規范學生”獲得者名單和獲獎理由
一個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。
主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質及文明展現在一言一行中，
主持人：在校園里，我們是遵守規范的學生；在家庭中，我們是遵守規范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我們四（2）的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生。
老師講話: 習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助于身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時
呵地都能自覺地把該做的事做好。
“家請看，這是一張 “習
慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是一些我們經常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執行情況的饋，每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄�！敝灰覀兡軋猿窒氯�，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習慣，請家下個周二將表格及時返回到老師這里。
�。ㄈ┬蓟顒咏Y束
主持人：四（2）“學行為規范，做文明學生”主題班會到此結束。
篇七：小學安全教育主題班會活動方案
《“一一九”安全教育活動》
六（3）中隊主題隊會礁
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：六（3）班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一
班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
女：同學們，你們看，碧綠的海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞
廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應
該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎？
a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b． 在教室里互相追（轉載自第一范文網
，請保留此標記。）趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后
老師會及時向學校領導映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
�。�1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
�。�2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 d、養成良好的個人衛生。
�。�3）乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
�。�4）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
�。�5）遇到火災時，撥打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
�。�6）在道路上行走時（ ）
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷題：
�。�1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。 （ ）
�。�2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
�。�3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）
�。�4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）
�。�5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
�。�7）站在凳子上往陽臺下看。 ( )
四、班會尾聲
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
2、小學教師節班隊活動方案
活動目的:
在第x個教師節來臨之際，在班級內營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節日祝福!并通過實際行動表達對老師的'敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
活動過程:
1、主持人宣布活動開始
2、真情告白老師,我想對您說
a一名學生代表致辭。
詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信
�。ㄒ魳贰睹慨斘易哌^老師的窗前》）
b主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話（現場抽�。�
3、師生同樂老師，讓快樂永駐
a 老師跟學生學繞口令、模仿學生的舞蹈動作
b我來比畫你拉猜
學生比畫，老師猜
c《感恩的心》
4、班主任致辭
5、主持人宣布活動結束
3、小學班隊活動的方案設計
一、活動目標：
1、讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備：
1、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。
2、排練舞蹈《我們去郊游》、《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。
3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┖喗楸敬位顒拥囊饬x
為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學�！被顒�，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。
�。ǘ白宰o”能力表演和知識競賽
1、舞蹈（我們去郊游）事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
2、知識問答和即興表演
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些
�。�3）即興表演：如果你不小心燙傷了手處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3、小品《我們學會了保護自己》
片斷1：活動課上，老師給家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑、救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄�，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救、搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
4、知識問答
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
�。�2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5、舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己、急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
�。ㄈ┙Y束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
4、小學班隊活動的方案設計
活動目的：
助隊員明確“減負”后的行動方向。
活動準備
1、組織隊員學習有關“減負”材料；
2、了解、調查隊員“減負”后的行動；
3、以個人或小隊的形式，自由組合，編排“露一手”節目。
活動形式：
小品、快板、歌唱、舞蹈等。
活動時間：
一課時。
活動過程：
主持人A、B宣布活動開始。（隊會儀式略）
A：我們是新世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。
B：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。
A：白云是我輕盈的羽毛，春風為我展開翅膀。
B：藍天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。
A：“減負”像一陣春風，吹遍了整個校園，激起了我們內心的喜悅。
B：“減負”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創造了屬于自己的天地。
A、B：“減負”就像會飛的星星，對我們眨著眼睛。請聽合唱《會飛的星星》。（伴奏響起）（全班齊唱）
A：會飛的星星將我們帶入多夢的季節，繽紛的夢想像百合含笑。
B：跨越的鼓點像浪花在跳，激動的心情像唱歌的小鳥。
A：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號角。
B：各位尊敬的師長，請聽我們的匯報。
隊長甲：“減負”后，我們小隊員真是“如魚得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧�。ㄐ∑罚河螒驒C迷）這幾個淘氣包把“減負”理解成有充足的玩耍時間，把量時間耗費在玩游戲機上。你們有什么看法
全班：我知道，我來說（紛紛說）
A：我相信同學們領會“減負”的真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會成為一個個全面發展、多才多藝的學生。
隊長乙：“草滿池塘水滿坡，山街落日侵寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹�！彼未娙死渍鹈枥L了寧靜安祥的牧童晚歸圖。我們小隊的同學也體會到了這怕然自得、其樂融融的氛圍。請欣賞�。ㄘQ笛表演：《恢頌》《粉刷匠》《雪城花》）
隊長丙：輕快悠揚的笛聲真令人陶醉！我們也不甘示弱，我們小隊的成員利用課余時間練就了一手“絕活”。請出色的畫家、書法師展示你們的碩果吧�。ǔ晒褂[匯報）〔八名隊員介紹創作意圖：黨的三代領導人為少先隊的題詞、和平鴿等〕
B：剛才幾位隊員真是多才多藝，希望你們繼續努力，更上一層樓！咦，第四小隊，你們有什么節目呢隊長�。骸皽p負”以后，我們小隊的隊員做的可多了！下面就向家說說都開展了哪些活動（四名隊員匯報）[組織“學雷鋒”假日小隊；野炊、包餃子比賽；參加各種興趣小組，“今天我當家”等家務競賽]隊長甲：（搶著說）我們小隊還有真正的英雄、請看看第一小隊的精彩表演吧�。娮忧僮啵�
A：（旁白）琴鍵按動起來了，音符跳躍起來了，一聲聲都動人心弦。
隊長甲：我們還編了快板。（快板：《校園新民謠》）
隊長乙：（快步上場）我們小隊還編了一個舞蹈。（舞蹈《小螺號》）
A、B：寂靜了一冬的林子又活躍，又熱鬧�；▋壕`開笑臉，蘑菇探出腦袋，狗熊揉揉眼睛，伸伸懶腰，我們也按捺不住，齊聲高唱《撥浪鼓》、（伴奏響起）領唱后全班跟唱并拍手。
A：雖然我們“減負”了，但我們要像撥浪鼓那樣，勇敢頑強，挑戰海，挑戰困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。
B：隊員們，在學習中，我們要以老師的鼓勵為學習的動力，珍惜時間，培養特長，發展素質。
A、B：隊員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧！輔導員講話（略）呼號，退旗。
5、小學班隊活動的方案設計
一、活動目的：
通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動形式：
游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴奏、歌唱等。
三、活動要求：
1、通過活動，助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3、促進同學團結，促進學生身心發展。
四、活動場地：
學校報告廳
五、活動主持人：
xxx、xxx
六、參加對象：
全班同學
七、活動時間：
一節課（40分鐘）
八、活動準備：
1、椅子排成圓圈，課室適當布置得輕松恢；
2、cai課件、活動所需的音樂。
3、老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正實例；
4、組織同學排練表演各節目。
九、活動過程：
�。ㄒ唬┤腙爟x式。
1、全體集合：中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”、小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢后，小隊長口令：稍息。
2、報告人數，并邀請輔導員參加活動、待各小隊都清點好人數后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢�！敝嘘犻L：“接受你的報告�！毙￡犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3、中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，二（2）中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動�！陛o導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功�！保ɑハ嗑炊Y）
4、出旗、敬禮、奏樂奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮、出旗路線：由隊伍左前頭出發，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。
5、唱隊歌安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6、中隊長宣布活動開始敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現在開始，全體歸位�！�
�。ǘ┓拧墩遗笥选芬魳烽_場，主持人講開場白。
支持人：同學們，我們全班同學在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信家會對這些問題有一定的了解。
�。ㄈ安虏滤�/她是誰”活動。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧、由主持人開始，進行“認人”游戲，教師告訴其他同學要注意聽，根據班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節目。
�。ㄋ模⿴е愕呐笥褋砹囊涣�。
主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看你們為什么能成為好朋友，你們之間有什么難忘的事嗎？請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受家的祝福。
�。ㄎ澹┬√崆僮�。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴奏。
�。⿲⑿谋刃�，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）
1、一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2、一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，家互不理解，爭吵起來。
3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務、（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，家看”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1、踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
2、組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3、同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常助我，現在別人有困難，我也應該助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好、短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此的變化呢”（家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
�。ㄆ撸┩恢Ц�。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
�。ò耍盎ハ噘澝馈被顒�。
同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你�！薄澳銓W習真勤奮，我一直都趕不上你�！钡鹊�。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你�！�
主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
�。ň牛├蠋熆偨Y。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
�。ㄊ┖籼�
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！少先隊員齊呼：時刻準備著！輔導員：禮畢。
�。ㄊ唬┩似�、敬禮、奏樂奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學，我們二（2）中隊的本次“友誼之光”主題班會到此結束，再見！
6、班隊課的活動方案
一、回顧前期活動情況，引出話題。
1、同學們，上星期我們對三年級同學的零用錢情況作了一番調查，通過家的交流匯總。
2、看了這張匯總表，你有什么想說的？
3、是啊，這么多錢都是怎么用的呢？都買了些什么呢？星期一老師請家實事求是地回憶了自己的一周消費，看這是其中一位同學的一周消費清單：（實物投影學生真實的一周消費清單）
�。ㄔO計意圖：借用孩子們上周的調查結果切入本次活動主題，活躍課堂氣氛。）
二、分析比較，明白“用好”。
1、實物投影出示清單：
2、看著這位同學一星期的消費清單，有什么想法？（先小組交流一下，然后各小組把家的想法進行匯總，再派一位代表有條理地匯報一些。）
相機引導學生討論：
�。�1）（學生談到不應該買零食時）上周的調查，我們發現買零食是零用錢的主要消費之一，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，吃零食會帶來哪些不良后果呢？
A、指導學生算一算：如果每天用一元買零食，全校1400名學生，每天就花掉了（ ）元，那么一個月就花掉了（ ）元的零花錢�？粗@組數據，想說點什么嗎？ 小結：對于還不會掙錢的我們來說，不吃零食就等于賺了一筆錢！
�。�2）（當學生談到不應該打游戲機時）引導討論：打游戲有什么危害？相機出示相關資料。
�。�3）（當學生談到不應該買玩具時）討論：這些玩具為什么不能買呢？出示危險性的玩具(危險、影響上課等)
3、剛才同學們分析得非常好，聽你們這么一說，這位同學的確花了許多不該花的錢，沒有用好零用錢。這種沒有經過考慮，想花就花，是一種不好的消費行為。
4、那你的零用錢用好了嗎？請把你上周的消費清單拿出來，看一看，想一想，有沒有問題？（學生自我思，相互交流）
�。ㄔO計意圖：通過分析個案，明白吃零食、買玩具、打游戲機的危害；通過對比思，認識到應該用好零花錢。）
三、模擬消費，指導“用好”。
1、那么，我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢？下面我們來模擬消費一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你會怎樣安排呢？
出示表格：
“假如我有 元，我打算這樣安排：
�。�1）請家拿出表格，認真填寫。
�。�2）分組交流，評出小組內的“最佳消費者”（每小組推選一名同學參加班級交流）
�。�3）全班交流，說說為什么這樣安排花錢？
2、小結：像剛才這樣，把錢提前作好分配，這就叫花錢有計劃�。�
3、那是不是從今往后什么零食都不吃，什么玩具都不買了呢？（隨意采學生：你能保證以后再也不吃零食嗎？說實話！??你能保證今后決不玩玩具嗎？）（估計學生會．．．
為難或回答不能）
是呀，我們都還是孩子，怎么可能一點零食都不吃，一點玩具都不玩呢？只是在買這些東西時，老師建議你先問問自己（指名學生回答）預設：這個錢能不能不花？該不
該買？值不值得買？
4、小結：對，買東西前慎重考慮一下，這個錢是不是一定要花？這就叫“花錢有價值”
�。ㄔO計意圖：引導學生關注伙伴的特想法，促進小組間的互動分享，助學生明確花錢要有計劃，要有意義。）
四、學做“會計”，督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子，有時也會禁不住誘惑，花掉一些不該花掉的零用錢，為了更好地督促自己，今天老師還要教家來學做“小會計”。像這樣每天真實地記錄自己的消費情況，就是在做“小會計”。我建議你們一周一總結，可以在下面寫寫對自己一周消費的評價。
假如你就是這位同學，你會怎么寫這周的自我評價呢？
2、猜一猜，這周他的表現會怎樣？
小結：我相信，只要我們能這樣堅持學著小會計記好每天的消費賬，不斷地思自己，你的零用錢一定能用好！
�。ㄔO計意圖：尊重孩子的天性，關注理財教育，教給學生初步的理財方法，促進學生在活動中活動真實的感受。）
五、總結全課。
1、今天的'班隊活動馬上要結束了，能談談你的收獲嗎？
2、總結：擁有自己的零用錢，說明父母、長輩們認為你長了，有自由支配零用錢的能力了。但花錢時，要有計劃，要有意義。另外，還要學著記帳，逐步改正亂花錢的習慣，使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時要注意些什么，我們下次活動就來聊聊怎樣購物。請家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠：（齊讀后下課）
節約童謠
小水滴，一滴滴， 匯成江河長千里。
小米粒，一粒粒， 堆成糧堆高千米，
零花錢，一分分，積攢起來千萬萬，
小水滴，小米粒，零花錢， 積少成多了不起。
小朋友，要牢記。 一滴一粒，一分一毛，要愛惜。
節約用錢很重要，
人人都應做得到。
讓學生樹立節約的意識，并為下一次的活動作好準備。
�。ㄔO計意圖：讓學生樹立節約的意識，并為下一次的活動作好準備。）
7、小學班隊課活動方案
篇一：小學班隊課活動方案
班隊活動策劃書
一、活動背景：
俗話說“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節都與飲食有關，民間還有“藥補不如食補”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂里，學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優秀的學生屈指可數；教室里，三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要！
二、活動目的和意義：
為什么現在我們祖國的花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據四（6）班學生的年齡特點，設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：
�、僖龑W生對飲食的關注，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；助學生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務。 ②了解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。
�、叟囵B學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的能力。
�、茉诨顒又�，學會交往與合作、學會與人交流等，培養學生各方面的能力。
三、活動時間：
20XX-12-1下午第二節班隊課
四、活動地點： 學校報告廳
五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實驗小學
2、承辦單位：實驗小學四（5）班班以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學生
六、活動構成：
1.四小隊之間的健康飲食知識比拼； 2.欣賞四小隊準備的節目； 3.宣讀倡議書，簽名。 七、活動流程：
活動前期：
1.召開班會議，討論并明確活動計劃； 2.由班選出兩名主持人，一男一女；
3.購買好相關材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節目以及落實表演的人員名單；
5.收集相關環節需要的資料（食汽稱、健康小知識……） 活動期間： （1）活動準備
整隊出旗唱中國少年先鋒隊隊歌 （2）活動過程
1.主持人開場白并介紹到場的來賓； 2.各小隊進行比拼
第一回合：食汽稱猜猜猜 比賽規則：①.每組選出2名代表；
�、�.根據一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱； ③.猜出一個得一顆星，猜不出可說過； ④.比賽時間為1分鐘；
�、�.在描述過程中不可以出現該食汽稱中的字。
主持人提問：你最喜歡吃什么？
欣賞節目：第一小隊的小品《三無食品吃不得》 主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什么？ 搶答環節：①.什么是三無食品？了解三無食品
�、�.請說出十垃圾食汽稱？了解十垃圾食品
�、�.我們的零食有哪些？
欣賞節目：第二小隊《食品調查》 全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。
�、�.運動后立刻量飲水，有益健康。
�、�.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預防脖子病�！�.
搶答環節：我們食物中有七營養成分，是哪七營養成分？ 欣賞節目：第三小隊《看看誰的功能》 第四小隊《拍手歌》
�。�3）活動結束
宣讀倡議書，簽名 主持人結束語
中隊輔導員講話，確定最終獲勝者。 中隊輔導員引領呼號 退旗 活動后期：
1.班每人寫一份活動總結以及思； 2.全班學生填寫如下評價表：
圖片已關閉顯示，點此查看
八、活動負責人 四（5）班班、班主任
附件（1）
主持人：××× ×××
搶答題：1.什么是三無食品？了解三無食品
2.請說出十垃圾食汽稱？了解十垃圾食品
3.我們的零食有哪些？
4.我們食物中有七營養成分，是哪七營養成分？
附件（2）
篇二：中小學“主題班會優質課”評比活動方案
20XX------20XX學年第二學期格沙屯學校
中小學“主題班會優質課”評比活動方案
為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“中小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：
一、 活動時間：
活動定于本學期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節
至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日巢排表》。
二、 活動地點：
學校多功能教室。
三、 參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進行（79年級為
高段，46年級為中段，13年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。
四、 班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。
五、 評比方式：
1、 以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵
采用多媒體教學。
2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質礁到教導處，具體出場順
序見《活動日巢排表》。
4、評：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）
1、 班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生
的年齡特點，針對性要強。
2、 活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育
效果要明顯。
3、 充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成
為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，
有一定創造性。
4、 班會氣氛要活躍，和諧，班主任能合理有效地應
用現代教學手段。
七、 評分標準：
1、主題 10分
2、內容設計10分
3、課堂實施過程 30分
4、學生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學效果 40分
八、獎項設置：
此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名）， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等
獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。
九、《中小學“主題班會優質課”活動日巢排表》：
第五周 3月25日29日每天下午（1：30分16：15分） 十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有的，課由教導處統一安排；
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。
格沙屯學校20XX-03-15
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篇三：《小學生安全教育》主題班隊會活動方案
《小學生安全教育》主題班隊會活動方案
五年級（3）班
活動主題：珍惜生命、提高意識、培養習慣、噪傷害
活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，形成學習、講安全知識的氛圍，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。培養學生自我保護的意識、能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
活動時間：2010年5月5日
活動地點：五（3）班教室
參加人員：五年級（3）班全體隊員
主持人：王芳 張浩智
活動的準備：
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“安全教育”的材料。
2. 《小學生安全教育主題班會》課件。
3、叫同學們結合校園中及社會上不安全的現象做好發言準備。
4、有關安全事故的錄像。
活動的形式：錄像、講故事、歌謠、課件、歌曲、快板、討論等
活動的過程：
班主任講話：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么，
花了多少心血？從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命，這是我們對父母最好的報答。
主持人甲：有一根弦它常響在我們身邊，
主持人乙：有一根弦它連著我們的生命線,
主持人合：它的名字就叫“安全”！
主持人甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。 主持人乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的
場面。請看下面的畫面：
�。ǔ鍪拘∑蜂浵瘢�
�。ㄈ宋铮篈、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現在
A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個來回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦我的球
A：沒關系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕??
A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過??）
主持人甲：瞧，這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！ 主持人乙：交通安全，我們可得隨時注意。
主持人甲：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢
主持人乙：下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。
1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩
2．哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3．哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千
4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以
主持人甲：自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》
�。ǔ鍪拘∑蜂浵瘢�
C1：（唱）好一個家，我自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦�。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：（開門，讓D進來）
D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀
C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西
D：（嘿嘿一笑）來??拿錢。
C1：（吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。 C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）
主持人乙：自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
�。ǔ鍪拘∑蜂浵瘢�
C2：（唱）多么快樂的星期天，我自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡腮胡子嗎
D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎
D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
主持人甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
主持人乙：說到放鞭炮，也要注意安全，請聽快板
�。ㄒ簌i飛、蔣浩飛表演快板）
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
殷鵬飛：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
蔣浩飛：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
殷鵬飛：啞炮未響別去拿，傷了自己損失；
蔣浩飛：沖天炮，危險，引起火災害人家；
殷鵬飛：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
蔣浩飛：放鞭炮，害處，最好自己別放它；
殷鵬飛：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；
合：來執行！
主持人甲：說到放鞭炮，應該注意安全，我們小學生也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。
主持人乙：答對了，可豎起一面小旗。
主持人甲：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）
主持人乙：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）
主持人甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）
主持人乙：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）
主持人甲：下面是判斷題，分組回答。
主持人乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）
主持人甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）
主持人乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
主持人甲：我們小學生能去救火嗎（不能）
主持人乙：說完消防安全，我們現在再說說食品安全。
主持人甲：請聽黃思思、張嘉欣朗誦的《食品衛生安全童謠》。
黃思思：食品安全真重要，病從口入危害。
張嘉欣：良好習慣要養成，食品挑選切注意。
黃思思：“三無”食品莫食用，有害物質在其中。
張嘉欣：小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
黃思思：過期食品切注意，吃了危害又。
張嘉欣：變質食品切分清，中毒機率高又高。
黃思思：油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
張嘉欣：飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
�。ê希菏称钒踩嬷匾�，健康成長少不了！少不了！
主持人乙：只要我們認真注意食品安全了，我們就會少得很多病。
主持人甲：說到病，就應該說說對甲流的防控。
主持人乙：請家看甲流的介紹：
�。ㄕn件出示）流感介紹：甲型H1N1流感又稱為A（H1N1）型流感，人感染豬流感。 臨床表現：潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡�；颊咴械幕A疾病亦可加重。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂白粉澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
主持人甲：針對甲流，我們應該如何去防控呢？請家討論后在全班說說。
流感的預防措施有（討論后總結）：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
主持人乙：家總結的非常好！現在請聽莫偉慧、蔣松諭的《甲流防控順口溜》：
�。ㄒ唬ê希� 豬流感，易傳染，發熱咳嗽像感冒，
莫偉慧：勤洗手，常通風，人多不去湊熱鬧，
蔣松諭：肉煮熟，才能吃，七十一度滅病毒，
�。ê希盒l生習慣記心間，可防可控不可怕。
�。ǘê希贺i流感，國外有，現在已到家門口，
莫偉慧：預防事兒先做好，這種疾病不用慌。
蔣松諭：遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，
莫偉慧：如果發熱生了病，及時要把醫院上。
蔣松諭：一日三餐營養好，豬肉照樣可以嘗，
莫偉慧：居住房間通風暢，衣被常洗照太陽。
蔣松諭：雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，
莫偉慧：預防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。
�。ê希侯A防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。
主持人甲：在春夏我們不僅要防控流感，也要杜絕溺水事故的發生。
主持人乙：我們如何杜絕溺水的安全事故呢？請讓老師為我們講解。
師：1、講解2009年11月28日發生在靈武棗博園事件。
2、請學生回憶本地區因游泳、釣魚、玩水、滑冰等引發的溺水事故。
3、結合本地區實際情況，禁止學生到河灘、水庫，湖泊，溝渠游泳、玩水。
4、介紹溺水后的自救知識。
主持人甲：謝謝老師為我們講防溺水的.安全知識。
主持人乙：現在有一些安全知識的綜合問答題，請家搶答。
主持人甲：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）
主持人乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）
主持人甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）
主持人乙：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外） 主持人甲：小孩外出游泳時，要不要人帶（要）
主持人乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗） 主持人甲：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）
主持人乙：假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）
主持人甲：下面請幾位同學總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（10個學生站成圓弧形，每人一句）
(1)同學們，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發生火災不要慌，快叫人來忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。
(9)冬季寒冷要穿暖，凍冰之處莫要上。
(10)狗咬貓抓毒蛇咬，
齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。
女：學校安全人人講，安全學校個個贊。
男：安全知識時時記，注意安全處處提。
主持人乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，
主持人（合）：在知識的海洋里乘風破浪。
主持人乙：下面我們請班主任做總結。
班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴 的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免的傷害。希望同 學們通過這次班會活動，認真遵守學校的作息時間，早7:30，下午13:30之前不要到學 校，中午11:50，下午17:40放學后及時回家。希望同學們通過這次班會活動，學會珍 惜生命，養成良好的習慣，徹底噪各種危險。
主持人甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
主持人乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
主持人合：讓我貌同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。
主持人甲：現在我提議,全班同學一起高唱《祝你平安》,讓我們在歡快的歌聲中結束
這次主題班會!(全班放聲高唱《祝你平安》)
主持人宣布:五（3)班《小學生安全教育主題班會》到此結束。謝謝各位老師和同學的
參與。
篇四：小學主題班會實施方案
寺坪小學20XX2014學年度第二學期
主題班會實施方案
主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內容，是學生進行自我教育、自我管理、自我服務從而達到提升能力、和諧師生關系、生生關系的有效形式。為創設有利于班主任進步、發展的環境，促進班主任隊伍的建設，加速班主任向專業化方向發展；對學生進行德育滲透，培養學生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導向，結合我處實際，制訂本方案。
一、指導思想
以通渭縣教育局關于開展學生“六習慣”養成教育為主要內容，重點突出學生德育教育，加強日常管理，遵循小學生身心成長規律，與時俱進，不斷創新，完善方法和措施。使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
二、活動目的：
在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強習慣養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，形成健全的人格，培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養，為學生的可持續發展和終身發展服務。
三、實施原則
1、創新性原則
以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才干。
2、主體性原則
主題班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。
3、人文性原則
助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，在活動中實踐體驗和感悟。
4、實效性原則
主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向，既注重形式創新，又
不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。
5、多樣性原則
學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各自的優勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。
四、實施要求
1、給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。
2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題，分析問題，解決問題，對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。
3、各校要在實踐中逐步構建 “主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。
4 各校要成立相應的領導機構，分工明確，責任到人。
5 各校根據辦公室出臺的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鉤。
寺坪小學
2014.2.26
篇五：小學三年級主題班會活動設計方案集
小學三年級主題班會活動設計方案集
活動目的：
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
活動準備：
前期策劃
中期節目排練
后期串聯
制作多媒體
活動過程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到??》
2、師述：
其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。
三、游戲活動，玩中感悟
1、游戲《找朋友》
游戲規則：隨機發個每位同學標有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入1040誠信元。（誠信：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信。）
2、宣布結果
�。ㄍㄟ^欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）
3、各抒己見
�。ㄔu論??）
四、現場采，揭示主題
1、采《校園隨手扔現象》
展示一些映“隨手扔”的現象。
2、隊員甲：
我相信家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽家對這些現象的看法。
學生討論：略
3、隊員乙：
其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩家做一個彎腰運動，我貌同來維護身邊的良好環境。
五、教師總結，學生感悟
1、師述：
今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學合唱道德歌，
在歌聲中，班會結束。
�。ㄕ坡曧懫�??）
活動說明：
通過學生參與的環節互動，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現場采、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。
篇六：小學主題班會活動方案
小學主題班會活動方案
一、指導思想
用多種形式展示學生的知識、才能，使學生看到自己的長處，意識到自身存在的社會價值，從而助學生樹立自信心，積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨潛能，努力成為一個祖國、人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，選用唐代詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題，對學生進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1．正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，膽探索。
2．理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
1．全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》
2．主持人致詞，宣布班會開始
3．女生表演唱：《童年》。內容提示：刻畫童年生活，渴望長。
4．詩朗誦：《青春萬歲》。內容提示：對青春的詮釋，配樂：《天鵝湖》
5．小品：《生活中的一個故事》。內容提示：一位中學生對“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人請兩位同學談對上劇的看法
7．散文詩朗誦：《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》。內容提示：對人生意義、人生價值的看法。
8．小品：《褂，白褂》。內容提示：如何體現人生價值。
9．主持人現場采。被采人為學生5名，家長1名。
10．主持人小結
11．全體同唱《年輕的朋友來相會》
12．班主任總結
13．在團歌中結束。
活動目的：
1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。
3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議；
活動準備：
1、組織學生排練有關規范方面的節目。
2、“規范學生”光榮花若干朵。
活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
�。ㄒ唬┙沂局黝}：
班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯浝碜吡�，學生們閑著沒事，圍著經理的寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用�！睂W生們個個瞪了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能千萬馬中脫穎而出的的幾位學生想想其中的原因嗎？（本公司從來不
錄用那些亂翻別人東西的人。）
中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。
四二班 “學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。
主持人：老師們，同學們，家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。
說到學習規范，家準備的怎么樣？
文明公約，家學得怎么樣。（我們記得可清楚了）
同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》
思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠？
注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要求
《值日生》
主持人：家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規范學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
茫茫人海，我們能相聚在四（2）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易��！可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。讓我們對過去的不文明行為說再見，
主持人：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢？規范的遵守需要家的參與，我們要從身邊做起，從小事
做起，從舉手投足的細微之處做起。
6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！
我做完作業就家長做事
這是愛勞動的好習慣。
我一有空閑就看課外書這是愛讀書的好習慣。
我每天早晨都到室外進行體育鍛煉這是愛運動的好習慣。
媽媽給我的零花錢我都攢起來這是勤儉節約的好習慣。
課堂上我能嚴格要求自己這是遵守紀錄的好習慣。
習慣和我們朝夕相處，
良好的習慣我們打開成功的門。
中華民族是禮儀之，
傳統美德應該發揚。
讓我們從點滴做起，
學規范，用規范，
爭做文明好少年！
主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，家可千萬別向小品里小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《小學生日常行為規范》，嚴格執行。 宣讀“規范學生”獲得者名單和獲獎理由
一個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。
主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質及文明展現在一言一行中，
主持人：在校園里，我們是遵守規范的學生；在家庭中，我們是遵守規范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者 主持人：今天，我們四（2）的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，做文明規范的好學生。
老師講話: 習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助于身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時
呵地都能自覺地把該做的事做好。
“家請看，這是一張 “習
慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是一些我們經常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中；表格的左下方是活動安排，家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排；表格的右方是一周的執行情況的饋，每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄�！敝灰覀兡軋猿窒氯�，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習慣，請家下個周二將表格及時返回到老師這里。
�。ㄈ┬蓟顒咏Y束
主持人：四（2）“學行為規范，做文明學生”主題班會到此結束。
篇七：小學安全教育主題班會活動方案
《“一一九”安全教育活動》
六（3）中隊主題隊會礁
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：六（3）班全體學生
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一
班《校園安全》主題班會現在開始。
二、學習安全知識
女：同學們，你們看，碧綠的海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞
廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應
該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎？
a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b． 在教室里互相追（轉載自第一范文網
，請保留此標記。）趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后
老師會及時向學校領導映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
�。�1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（） a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
�。�2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 d、養成良好的個人衛生。
�。�3）乘車時較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
�。�4）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
�。�5）遇到火災時，撥打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
�。�6）在道路上行走時（ ）
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷題：
�。�1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。 （ ）
�。�2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
�。�3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）
�。�4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）
�。�5）用沙子或泥土打仗。 （ ）
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
�。�7）站在凳子上往陽臺下看。 ( )
四、班會尾聲
輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。