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        學生自我鑒定字五

        時間:2022-07-23

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        學生自我鑒定字五

        1、學生自我鑒定字五

          我不想對訓做太多評價,我只想說:“我,挺過來了!”不管這七天如何如何,我已經經受住了考驗。當然,還沒有完,還有最重要的一件事,那就是匯報表演。七天的心血,七天的汗水,決不能讓他付諸東流。向領導展示這幾天我們訓練的一面,就是對自己的答卷。

          因為我們是第一方陣,所以我們更要以的精神面貌,給后面的方陣打一個好頭。開始了,教官在前引領前進,七乘九的方隊向前整齊邁進。還有二十米,還有十米……我的內心愈加忐忑,心跳也似乎越來越激烈,我不希望因為自己一個人,一個排頭,影響到整個集體。只聽得教官用堅定的聲音喊出:“向右看!”我們隨即也用自己的聲音向主席臺上的領導證明我們是最棒的“一、二!”沒有猶豫,也不能有猶豫,六十三的人齊刷刷的踢起了正步,擺臂,擺頭,砸地聲音,個個英姿颯爽,我們是最棒的。主席臺上響起了掌聲,老師為我們驕傲,我們明白,每個人的表現都可以讓自己自豪。

          隨后就是打體拳了,就像教官所說,打體拳,打的就是氣勢,聲音喊響了,就打好了一半。我一邊回想每一個動作,一邊聽教官命令,散開成體拳隊形。教官的嗓子已經因為為我們喊口令啞了,我們當然不能辜負教官。四百人的“哈”聲蕩氣回腸,十六個動作也都干干凈凈,絕不拖泥帶水。在第二次連貫動作之后,我們又一次贏得了掌聲,我清楚的看到,教官臉上露出了笑容。

          七天的訓,猶如咖啡,苦中帶甜;七天的辛苦,猶如彩虹,美而短暫。僅僅七天,我們從弱不禁風的小草成長成一個個挺立的青松。曬得黝黑的皮膚里,我們學會的是堅韌;渾身的傷痕累累中,我們懂得的是執著。所謂“硬骨傲蒼穹,笑傲風霜雪”,這就是人。以后的挑戰,誰都不知會是怎樣,可我已學會乘風破浪,就算比這次還的困難,我也會像鋼鐵一樣,勇敢面對……

        2、訓學生自我鑒定字自我鑒定

          我不想對訓做太多評價,我只想說:“我,挺過來了!”不管這七天如何如何,我已經經受住了考驗。當然,還沒有完,還有最重要的一件事,那就是匯報表演。七天的心血,七天的汗水,決不能讓他付諸東流。向領導展示這幾天我們訓練的一面,就是對自己的答卷。

          因為我們是第一方陣,所以我們更要以的精神面貌,給后面的方陣打一個好頭。開始了,教官在前引領前進,七乘九的方隊向前整齊邁進。還有二十米,還有十米……我的內心愈加忐忑,心跳也似乎越來越激烈,我不希望因為自己一個人,一個排頭,影響到整個集體。只聽得教官用堅定的聲音喊出:“向右看!”我們隨即也用自己的聲音向主席臺上的領導證明我們是最棒的“一、二!”沒有猶豫,也不能有猶豫,六十三的人齊刷刷的踢起了正步,擺臂,擺頭,砸地聲音,個個英姿颯爽,我們是最棒的。主席臺上響起了掌聲,老師為我們驕傲,我們明白,每個人的表現都可以讓自己自豪。

          隨后就是打體拳了,就像教官所說,打體拳,打的就是氣勢,聲音喊響了,就打好了一半。我一邊回想每一個動作,一邊聽教官命令,散開成體拳隊形。教官的嗓子已經因為為我們喊口令啞了,我們當然不能辜負教官。四百人的“哈”聲蕩氣回腸,十六個動作也都干干凈凈,絕不拖泥帶水。在第二次連貫動作之后,我們又一次贏得了掌聲,我清楚的看到,教官臉上露出了笑容。

          七天的訓,猶如咖啡,苦中帶甜;七天的辛苦,猶如彩虹,美而短暫。僅僅七天,我們從弱不禁風的小草成長成一個個挺立的青松。曬得黝黑的皮膚里,我們學會的是堅韌;渾身的傷痕累累中,我們懂得的是執著。所謂“硬骨傲蒼穹,笑傲風霜雪”,這就是人。以后的挑戰,誰都不知會是怎樣,可我已學會乘風破浪,就算比這次還的困難,我也會像鋼鐵一樣,勇敢面對……

        3、訓學生自我鑒定字自我鑒定

          在訓的日子里,我們有喜,有淚,有歡,有苦。訓的日子就把自己當部隊的人看待了,在這里有種命令是絕對的服從,在這里有種紀律叫:絕對嚴明。雖然條條框框,卻把人訓練的堂堂正正,猶如中國的漢字,橫平豎直,坦蕩有力,在這里沒有個人的魅力,只有團結的力量,在這里沒有婉轉的歌喉,卻有高歌蕩氣回腸。

          訓的日子雖苦,卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的,它卻考驗了我并告訴我要堅持到底,勝利終將屬于有信念的人。每天的姿站立,我只覺得時間已不是時間,縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心,有過炎炎夏日的直射,卻沒有像曬黑皮膚一樣,曬著我的執著。

          姿展現的是人的風采,也展現出從容之美,堅定之心,硬骨傲蒼穹,笑傲風霜雪,你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品,那么姿就是美麗。

          也是訓讓我體會到了人的感受,他們放棄了家的溫暖,親人的懷抱。日日夜夜熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。

        4、訓學生自我鑒定字自我鑒定

          訓不僅僅是對我們身體的考驗,更多的是對我們意志的磨練。

          人是在不斷的磨練中長的,就像一棵小樹一樣,只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天樹。

          訓很苦也很累,但這是一種人生的體驗,是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云:“天將降任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚!庇栔,正是如此,其中有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚的歌聲,有恢的笑聲。

          是的,訓是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為正步踢麻的腿,苦在站姿時累酸的腰間,訓如此的苦,我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來,訓是一個過程,一個考驗自我,磨練自我的過程,半途而廢是恥辱。家都咬緊牙關,不到萬不得已絕不停止訓練,有多少人是在暴日下站著倒下去的,又有多少人是在教官的勸說下才去旁邊休息的,要知道訓本來就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我都會咬咬牙,挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集,最后將堅實、挺拔與不屈;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力是堅毅是勇敢,是不屈,更是團隊精神。無論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險阻都變得無所謂了。

          我想這也就達到了訓的目的了吧。

        5、訓學生自我鑒定字自我鑒定

          訓讓我懂得了吃苦。心里經常叨念著:流血、流汗、不流淚的口號,這是怎樣的一種人生毅志!流云飄過訓練基地上空的蒼穹,太陽依舊不解人情。在烈日下的我們,個個都汗流浹背,雖然時常有水補充,但豆的汗珠依舊接二連三的從額頭流過臉頰,然后輕輕地落在了每個人的上衣上,于是衣服很快就被汗水浸濕了,但無論怎樣受烈日的煎熬,我們每位同學都沒有退怯,站姿時,個個都紋絲不動,真的'達到了站如松的最高境界。

          訓又讓我學會了團結!秞x》唱出了我們的心聲,也唱出了彼此的友誼。在艱苦的訓練過程中,每個人的一舉一動不僅代表了個人,也代表了我們五班的形象。因此,這時候,學會團結是成功邁出的第一步。

          訓又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我,在艱苦的訓生活里重新清晰地認清了自我,原來,只要擁有自信堅持自己是最棒的,就可以完美地做好每一件事,哪怕是再艱巨的任務,也會做的出色、精彩。

          雖然只是短短的6天訓,卻讓我懂得、學會、擁有了許多,這也許是我進xx上得第一堂完美、充實的課吧!相信在今后的高中三年的學習生涯,一定會發揚在訓中繼承的優良品質和作風,努力提高自己,望在高中學習上給家長、老師、更給自己一份滿意的答卷。

        6、訓學生自我鑒定字自我鑒定

          訓的十四天已經過去了,對我們這群學生而言,這次的訓必將對我們人生觀,價值觀產生深遠的影響;仡^看看,訓的日子有苦有樂,有淚也有笑,但掌聲覆蓋了所有的傷痛,留下的只是團結與恢。

          xx后多數都是溫室里成長的花朵,我就是典型的一個例子,一開始訓的時候感覺特別不適應,訓練令人又累又痛,整天浸泡泡在自己的汗水中,所做的一切都要聽從命令,不能隨心所欲,前面一周的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸,中華民族的優良傳統讓堅韌不肯認輸的我一直堅持了下來,在最累的時刻也絲毫沒有放松對自己的要求,手和肩膀被壓得酸痛,我仍咬牙堅持,保持姿,積極磨練自己的意志品質。后來,汗流多了,適應了,也就不覺得累了,還能從中體會人的艱苦樸素的優秀品質,從中尋找樂趣。

          十四天的訓中,包含著我們的酸甜苦辣。站姿,起步走,跑步,正步走,蹲坐。我們一遍又一遍地重復著枯燥的動作;唱歌喊口令,我們用全身的力氣吼叫,卻總不能讓教官滿意。腰酸了,必須撐著;背疼了,還要挺直;喊啞了嗓子,喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的雨,還是火熱的烈日,我們的訓練依舊;不管是流汗還是流淚,我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀律無時不刻地約束著我們。在嚴格的要求下,有我們疲憊的身軀挺立,有我們酸痛的手腳重復著動作。嚴肅的教官,艱苦的生活……所有的一切,我們必須堅強地面對。因為我們身披裝,因為我們身在這綠色的營。

        7、頂崗實習學生自我鑒定字自我鑒定

          短暫的實習生活已經結束了,在這不到一個月的時間里,我第一次走上講臺,扮演了教師的角色。從實習第一天備課到深夜到實習最后一天與學生們離別時的依依不舍,這寶貴的實習生活讓我經歷了作為一名教師的種種第一次,正是從這些第一次中我深刻體會到了當一名教師的酸甜苦辣,也深切感受到了作為一名教師,尤其是一名優秀教師是要付出多么的汗水與努力。

          第一次講課

          第一次講課的經歷相信對每一個實習生來說都意義非凡,因為這是我們第一次踏上講臺,面對學生,那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說,第一次講課的經歷更是難忘。因為剛到實習學校的第一天,在連住宿都沒有安排好的情況下,指導老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前,學校領導曾強調過實習生必須先聽一周的課,但這個指導老師卻異常固執,無奈我只好勉強答應。帶者一身的疲憊,我不得不在實習的第一天挑燈夜戰,準備第二天的課。雖然在實習之前我曾經無數次想象過自己第一次踏上講臺的情景,但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準備這第一節課的。慶幸的是,講課是比較成功的,得到了指導老師的肯定。

          上完第一節課,走在校園的路上,竟然有學生向我問好,此時所有的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農村中學里,學校條件也許是最差的,但看到學生們那純真的臉龐,求知的目光時,我感到自己有責任把他們教好。在隨后的教學中,我越來越感受到有責任心是一名教師的基本素質。因為當你看到晚自習時學生們在悶熱的教室里,昏暗的燈光下學習的身影時;當你看到學生們眼睛里所流露出的求知的眼神時;當你看到辦公室里老師們伏案備課,認真批改作業的情景時,你會不自覺地意識到自己肩上擔子的分量,并暗下決心一定要盡自己最的努力把學生教好。

          第一次犯錯誤

          作為一名教師同樣要有扎實的專業知識。這一點我是深有體會的,因為第一次講錯知識的經歷讓我既羞愧又自責。記得那是在講動詞變現在分詞的規則時,有一條規則是:在重讀閉音節中,動詞以一個元音字母加一個輔音字母結尾的,要雙寫這個輔音字母加ing。

          在舉例子時,我隨口說了listen這個詞,看似符合這個規則,但實際不符。由于我的一時疏忽,導致全班35名學生學到了錯誤的知識,那種自責慚愧的心情是難以形容的?梢哉f直到自己真正當上了老師,才發現自己當學生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實的專業知識是一名合格教師的基本要求。

          第一次發火

          做到了知識講解得準確無誤,那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我復強調了多次,但仍有學生出錯。一次在批改學生聽寫時,看到學生出錯的地方正是我強調過的,我的心情一下子陰了起來,恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。于是在第二天上課時,我就當眾嚴厲批評了那些犯錯誤的學生,連我自己都驚訝自己哪來的這么的火氣。

          因為平時在學校我給同學們的印象都是極其溫柔的,是屬于淑女類型的。事后細想起來,光批評他們是沒有用的,重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課,我從中學到了很多經驗。但教無定法,好的方法可以借鑒,但決不可以照搬。只有根據學生們的實際情況和不同特點出自己的經驗才是切實可行的。

          第一次體會當老師的快樂

          一名優秀的教師除了要有強烈的責任感,扎實的基本功,更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說,老師如何組織課堂教學,調動課堂氣氛,使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文,個個都像蔫了的白菜,有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語,見他們好奇的表情,我就講了講什么是瘋狂英語,以及李陽的一些英語,比如三最口腔肌肉練習法。

          最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文,沒想到學生們一下子來了精神頭兒,嘴也張開了,聲音也了。一堂課下來,覺得自己好有成就感,第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中,我就不斷運用多種靈活多變的教學方法,比如游戲,比賽,鼓勵,幽默等都取得了不錯的效果,從中我深深體會到老師的滿足與自豪。

          第一次流淚

          隨著與學生的不斷接觸,我越來越發現每個學生都是那么地純真可愛。與城里的孩子相比,他們沒有優越的學習條件,但他們卻有城里孩子所沒有的樸實善良和不怕吃苦的品質。他們就象一朵朵迎風招展的小花,雖然沒有生長在沃土,但個個都散發出沁人心脾的芳香。轉眼間,離別的日子就要到了,真是舍不得和他們說再見。記得最后一天,所有的學生都是含著淚上完了最后一節課,包括我自己。當學生們哭著問我什么時候再回來,我強打著笑容說畢業后,我會再回來。

        8、頂崗實習學生自我鑒定字自我鑒定

          實習的兩個月很快接過去了,回憶實習過程我的心情此起彼伏,現將實習報告總結如下:

          在教學方面:

          在教法上注重啟發學生,培養學生思維的發散性,提高學生的力,豐富學生的知識,培養學生的創新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律,加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個還經常坐在一起討論教學方法和經驗,取他之長補己之短。

          作為一個美術老師,我要收集很多素材和教學用具,不能只用一支筆。我虛心聽取老師和的意見,盡我最的努力認真上好每一節課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發現自己很多的不足。比如:授課的邏輯性不強,解釋性語言太多,對于學生提出的問題有時自己知道是但是表達不到位,對于授課的節奏把握不是很好,有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外,語速也有點快。

          在生活方面:

          我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經常在一起說笑,談談在學校的時候的事情,說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關系也非常好,我們經常在一起打籃球、聊天等。

          這的學生也很有禮貌,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的呢系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習對我的社會經驗、人際關系也有很的助。

          在學習方面:

          我的課巢排地較滿,每天都要給學生上課,尤其是初三的畢業生。他們面臨的是人生的一次轉折,這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣:一個是畫畫為了升學,一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫,給同學們改畫。

          這樣不僅能助學生,同時也能提高鞏固我自己的基礎能力。在給初一上課的時候,我也經?匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業書籍等。

          在短短的兩個月里,我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題,回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統而縝密的計劃和安排。

          這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解,進一步鞏固與發展了專業理論知識,培養了立從事美術教學及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發、教學設計、學科資源網站的建設等等,并把這些任務都布置給我們,這樣我們才能更好地學以致用,同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。

          總之,要給我們實踐的機會,我會在接下來的時間里認真總結,為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!

        9、頂崗實習學生自我鑒定字自我鑒定

          半年實習時間,在不經意間就從手中溜走了,在這期間有太多太多東西值得記住了,我笨拙的筆是不能詳盡其中酸甜苦辣。

          還未來實習頂崗前,我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路,我想象過實習時會遭遇的哪些困難,可是夢里走的再遠,醒來還是在床上,終究要行在實習的路上才知道會發生什么,遇到什么,會收獲什么,會得到什么。

          我實習的學校是一所農村初級中學,學校規模較小,學生概有三百人左右,沒有分重點班。你去任何一個班都有各自風格,他們活躍的,開朗,有積極向上的求職精神,在這樣的環境里,我看到了一種嶄新環境的成長舞臺,我看到了一種千載難逢的好機會,在這樣的學校里實習,既能檢驗自己所學的知識,也能接觸到最真實的基礎教育。我努力珍惜這樣的機會,利用所有可用的條件,進行教學,班級管理的學習,希望自己早日成為一名合格的人名教師。

          下面,我對半年的頂崗實習工作作以下總結:

          一、思想觀點方面:

          作為一名學生,作為一準教師,享受青春的贊譽,擁有求知向上的精神,豎家的未來的建設者,在實習期間,我肩負起我的使命,認真踏實,嚴謹努力,我十分珍惜這樣來之不易的好機會。力求把工作做到最好,我在學校學習了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己,只為自己在踏入講臺上沒有那么費力。

          這次的實習,我主要教授初二語文,在學期間,我所學的專業是教育學,經過自己的認真踏實的學習,教授們的輔導和百年師濃厚底蘊的的熏陶下,具備了良好的專業知識,但是由于實踐不足,離合格的教師還很遠,我還需不斷的努力。

          二、教學工作方面:

          1、聽課

          來到實習地點,和指導老師見面后,進入的忙碌的實習生活,對于一個完全沒有教學經驗的人來說,踏上真正地講臺又是完全不一樣的,在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學,與初中生是有很不同的,你面對他們的突發狀況是該采取的措施,你怎么把知識有張有節的傳授給學生,多難的難度他能接受,得不斷的觀摩和學習才能了解。

          我的知道老師是學校語文組的組長,有三十年的教學經驗,怎樣上好每一節課,是整個實習過程的重點,剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這一個禮拜里我聽了二個課任老師共9節課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節,先自己試著備課,內心里盤想如果是自己講怎么講,怎么將才能講清,學生他們的應如何,我都在聽課時認認真真的記著,聽完之后,與指導老師討論,看看有什么我為發現的地方,和那些想法。吸收老師的優點,同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

          2、備課與上課

          一周時間轉眼即逝,在科任指導老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。開始,由于初登講臺,害怕自己講的課程特別無趣,就對教學內容進行特殊的處理,過程就已經很考驗我的創新能力,可也是由于這樣,在備課的時,對語文的知識講解的不夠透徹,語文它是人文性與工具性的統一,因此在備課的時候要充分考慮到語文的學科性質,不能有所偏失。對于我而言,最的疑惑應該是“要教到什么程度?”

          以前作為學生聽課,總覺得語文知識太無趣,現在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣。我想盡量避免這種無趣感。卻缺失語文最基本的聽說讀寫的目標,剛看教材的時候,覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課,發現要講解的問題很多,不知道怎么取舍了,怕詳盡不了;蛟S是知之越多,越是覺得難以著手。

          由于缺乏經驗,在學校的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。在科任指導老師趙愛亭老師的指導下,我依瓢畫葫蘆,盡量根據趙老師老師的安排來備課。

          3、上課

          上課帶給我們最初、最的感受是,講臺下坐著的是真正的'學生,不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,你可能當時就無法回答,也有的同學,不愛上課,有的在下面搞小動作,或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺,不跟著你的教學走。

          我會問他們,你們為什么不回答,是不是提的問題太難。時時刻刻注意和學生溝通,也時時刻刻注意他們的應。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經驗不足和應變能力不強,課堂出現了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。

          針對出現的問題,趙老師會細心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經驗豐富的教師學習,多研究教材和其他教學資料,并且面對面地指出礁的不足以及上課時存在的缺點。他態度溫和,經常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。

          三、班主任工作總結。

          首先,必須要樹立良好的班風和學風。

          一個班級,首先要有一個良好的紀律。古人說:無規矩,不成方圓。一個班級的紀律,也就是一個班級的規矩。班級沒有紀律,學習就不能正常而有秩序地進只有班級有規矩才可能有序的進行下去,一個班,同學之間都會相互學習,有個良好的學風是一個積極良好班級的表現和必要條件,因此首先要樹立良好地班風學風,加強紀律管理。

          其次,選好小助手

          作為班主任,要認真選好班干部,一個班的集體面貌如何,很程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點帶面的作用,是班主任的左右手。所以,唯有慎重地選拔和培養班干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。通過選取優秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀律積極向上的班級體。

          再次,了解學生、交流溝通

          作為一個班主任,一定要了解班上的每一個學生,才能更好地管理班級。在實習的頭一周內,我通過班主任了解情況,拿著名單挨個的詢問每一名學生的情況,周一下午第三節課,參加所任班的班會活動,找學生個別談心,悉心觀察等方式,努力了解學生的基本情況,包括學生的學習現狀、優秀生,家庭情況和后進生等。利用自習、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學生,進一步了解學生,記住每一個學生的名字以及體性格特征。

          然后,作好計劃、繁而不亂

          古人云:“凡事預則立,不預則廢!边@說明制定計劃的重要性。做任何事都要有有計劃的進行,如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達到預期的目標,而且還可能出現一些不可預測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。在實習期間寫一份詳盡的計劃對我的工作有很的指導作用。有了計劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。

          最后,獎懲要公平

          用獎罰作為提高教學效率,建立課室及校園秩序的工具,是教師必須掌握的基本功。重要事項的獎罰準則,抵學校都會寫得清楚,但是作為一些學生的小錯小誤,不可能都要學校處理,班主任也會具備一些技巧,公平的獎勵與懲罰,是令獎罰這一工具發揮正面的功效首要原則。獎罰不公,在學生眼中,是無可饒恕的罪過;這樣的老師,日后無論說話多動聽,做事多勤快,學生只視作掩飾錯誤,欺騙感情的補救舉動,終歸失去學生的信任。

          四、與當地接地氣

          二月七號,石家莊是個艷陽天,卻也擋不住寒風刺骨的冷,那日我們定在在早上七點出發,頭日夜里我們便包小包的備好了行李,藏不住內心的緊張和期待,等待第二天太陽的到來,由于宿舍去的點不同,有的室友還沒有來,第二天,快出發了,我們忙著搬行李到樓下,還沒有出發的同學都來忙。

          沒多久,行李就搬好了,衡水饒陽分隊的實習生們照實習地點的遠近把行里分成了內外層,留楚中學的點相對來說遠了,我們的行李就被放在了里面,行李一車,人一車,隊伍浩浩蕩蕩的出發了,路上陽光正好,難得好天氣,可也由于是冬天,車窗還是結了一層美麗的冰花。

          汽車一路行來,閃過了好多風景,車上靜靜的,不知道是起的太早了還是家還陌生的原因。除了幾個健談的人在交談外,其他人都安靜的在等待著目的地,不知行了多久,劉博文說到了,我們都睜開了眼睛,汽車停在了饒陽教師進修學校,我們49人在那里分散了,各自去往了自己的成長舞臺。

          到了xx學校,由哪里的老師們對我們說了些注意事項,我們xx七名隊友被宋校長接走了,他請了我們吃了一頓農家綠色的飯。來到了留楚后,我們的住宿條件相對來說非常不錯了,沒有期待過會有這么好的條件,不過就是沒有水,我們要到很遠的地方去提水,初期,我們幾個小女孩都患上感冒,盡管如此,還是覺得時間飛快。

          在這里我們得到了當地許多老師的助,給我們送冬天的白菜,天冷還給我們送電熱毯,上街買東西也陪著我們。

          感謝各位老師們無私助,感謝同學們給了我們成長的機會,愿xx中學的明天越走越輝煌!

        10、高三學生自我鑒定學生自我鑒定

          三年光陰,對我來說充實而短暫,它的存在讓我變得成熟,更敢于迎接生活中的挑戰!倘若把高一比作樂園,那么我情愿自己作一名旅游者,呆著那份稚氣與懵懂而來,臨別時收獲了兩年后必備的這份穩健與基墊;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正闊步向前行進,帶著已有的那份穩健與基墊,附加在高二生活中新一輪的積淀,正在向最后的重點線飛奔,企盼離重點不太遙遠;倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己變成馬力十足的馬達,渴望最后一輪沖刺的到來!

          然而,高中生活的磨練,更讓我真切體會到生命與人生價值的內涵!我被高一時自己的那份夜以繼日的勤學苦讀而感動;被高二時自己的那份堅持不懈,極力追趕的韌勁而自豪;更為如今的自己,一個不再心存放棄,充滿自信與都只的自己而無怨無悔!曾經地那份勤奮現如今已化成了我即將沖刺的動力,先前的.那份堅韌激勵這我昂首向前,用于托起明天新的朝陽,F如今的我更加懂得超越自我其實才是成功的關鍵!曾經的那份“凡事我必抗爭,成功不必在我”的信念,能讓我勇于自告奮勇,敢于爭先的舉動贏得了同學,老師們的稱贊;曾經的那種“吃得苦中苦,方為人上人”的信念,更催促著自己勇敢承擔生活,學習上的無情打擊,讓我不斷戰勝它們,贏得驚天的這份頑強的意志力!讓我真切感到:人生的意義并不在于成功與否,而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。

          感悟高中生活,讓我受益匪淺!帶著這份寶貴的收獲,我將會重新邁向新的征程,無論前方的路途有多坎坷,我都會從容面對,勇于挑戰!感謝高中生活賜予我的一切,我將再接再厲,直達自己成功的彼岸。

        11、自我鑒定字左右自我鑒定字

          自我鑒定400字一:自我鑒定

          在這四年的生活學習中,通過我的不斷努力,不斷學習,和老師的教誨,使我在各個方面都有了很的提高。

          在學習上,我始終嚴格要求自己,勤奮學習,態度端正,目標明確,基本上掌握了專業方面的知識和技能,把所學的理論知識應用到實踐中去,做到理論與實踐相結合統一。

          在生活上,我養成了良好的生活習慣和嚴謹的'生活作風,與同學老師和睦相處,積極參加各項活動,不斷豐富自己閱歷,心理上時刻保存的陽光健康,以適應社會的發展。

          在思想上,樹立了正確的人生觀,價值觀,和道德觀,積極擁護黨的領導方針,與時俱進,不斷完善自我,認識到自己的社會責任,對自己有了成熟的認識和定位,樹立了時刻為人民服務的思想。

          這四年的培養和鍛煉,使我人生道路上有了較飛躍,這都是我人生路上的寶貴經驗,我將繼續保持我的作風,爭取今后取得更成績。

          自我鑒定400字二:自我鑒定

          四年的學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷,有成功,當然也有失敗,下面我作個自我鑒定:

          在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和助他人!

          在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己,并在學校得到了肯定,連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更的進步提高。

          在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了家的一致肯定。

          現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學蝕克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

          自我鑒定400字三:自我鑒定

          學生活即將結束,F在已經是寫自我鑒定的時候了。把四年前的自己跟現在的自己作一比較,我發現自己變化很,收獲很多。

          最重要的,我的人格有了升華。雖然到如今自己都沒有加入,但是我一直在思想上和行動中向黨組織靠攏。從一第二學期寫入黨書開始,我跟輔導員、班里的學生黨員一直進行思想交流,加強對黨的認識。特別是黨校培訓的過程中,跟指導老師發生的使我在理論之外的實踐中認識了黨、黨員以及高校的學生思想教育工作的一些方面。雖然我知道作為一個小小的學生,很多方面還不能想到做到,但是我一直追求公平正義,很多時候我當著班干部或者老師的面說直話,這也許是對他們的不尊重,但是實際上我早已經超越了那種狹隘,很少有私人恩怨,更不會由于某些私事來報復。我想來推崇務實,不搞形式主義,多做對學校真正有益的事,多做對社會有好處的事。經常我在清晨出樓道時候關上還亮著的燈,在洗完衣服后關上別的同學沒有關緊的水龍頭,勸跟我一起用餐的同學把免費的湯喝完,不要任意浪費我說這些不是吹噓我自己,我記得幼兒班的老師給我們說過,上廁所的時候,要注意你的屁股不要擺在便槽的外面。但是現在在我們學生宿舍樓的廁所里有隨便亂扔的報紙,甚至還有屁股都還擺不正的行為。

          總之,我覺得生活的升華是人格升華的基礎。今后我會一直從生活的細節做起,做個會生活的人。

          自我鑒定400字四:自我鑒定

          初二剛入團的我并不懂得團的真正留意,只知道入團是件光榮的事情,是值得炫耀的資本,孰不知在榮獲此等譽名的同時還要肩負起重擔---一切以國家,民族,人民的利益為起路線奮力拼搏。即使如此,對于我入團的決心我并未后悔過。共青團是一個團,一個集體,并不是所有的團員都能會聚一學堂。但我們的宗旨是一致的:為民族復興奮斗終生。

          作為一名老團員,我深知一名入團者必須干些什么,朝什么方向去發展。發展中國,必須堅持四個現代化建設,而其中的科學是最主要的,又科學離不開知識。所以我們必須得在端正思想的前提下,努力學習,積極創新。

          我已以一個團員的身份度過了六個春秋,問我為團里做了什么重貢獻那我只能慚愧的說一聲一件也沒有但我可以自豪的把近幾所學所做的描出一個輪廓來:在生活上,我學會了立,自主:在學習上我學會了自覺:在精神方面,我的素養提高了:本著一顆樂于助人的赤誠心助鄉人,為同學解答問題,引導路人找到方向。我懂得無論做什么事,都必須靠家的力量,靠團體精神,人要齊心,這樣才能把事情干得最漂亮。

          而我將會永無止息的向前邁好每一步,做好一個團員應盡的職責。

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