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        支教頂崗實習個人總結報告

        時間:2022-06-07

        平時在尋找報告過程中,可能會需要到支教頂崗實習個人總結報告,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

        支教頂崗實習個人總結報告

        1、支教頂崗實習個人總結報告

          從20XX年8月中學到9月中學,我們正陸續的趕到自己的支教崗位,呆著我們的一熱血,希望我們的半年過的有聲有色,在07的引導下,我們義無顧的走向了一個一個的惡小山村,我們堅信,那里使我們夢想開始的地方,我們帶上小小的行李,啟程了!

          在實習地點,我們受到了校領導的歡迎,我們接受各自的教學任務;初上講臺,我們緊張又欣喜,第一次,我們面對的是活生生的孩子,不是我們自己的托,幾節課下來,我們順利的進入了狀態,已經不是開始的緊張,我們在實習學校努力地工作,努力地表現的出色,為了讓我們的每一天都有價值!

          我們頂崗日子,最多不過150天,短短的150天,看似那么短暫,我們每一天都在努力地生活,想讓我們的每一天過的有價值,因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會,我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶!

          每一天,我們努力地備課,講課,備課,講課,重復著這樣的生活,只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩,就這樣平淡的日子里,一批批人才正在孕育,這個工作所創造的價值,和平淡的生活是成正比的!

          10月,第一次月考,七年級的孩子是沒有可比性的,但是他們之間還是會比較,整體上考得不太滿意,所以我調整教學方案,繼續摸索著。進行一次教學思,然后針對自己存在的問題進行改正。同時月底的一次運動會,給七年級三各住宿班組織了一次節目,整體有一個開幕式的演出,經過精心的排練,效果還是喜人的,得到了校領導的好評。

          11月份,長安區期中考試,我和師父的'成為整個七年級考的最好的一科,均分高于區均分2分,雖然不多,但是我很滿足,隨著時間的推移,我們已經熟悉了生活,同時我們也進入了所謂的疲勞期,正如我們的三分鐘熱度,我們已經被這寒冷的冬天同化了,我們想盡辦法提高自己的積極性,時間就這樣過去了!

          12月份,講課幾乎接近尾聲,又一次燃起了我們的激情,因為我知道實習馬上就要結束了,不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上,努力地想過好剩下的每一天。同時,學校里的作業又要求我們上交作業,在工作之余,有開始整理作業,其實也不算整理,我們日積月累的經驗就已經是作業了。

          1月份,實習接近尾聲,經過四個月的實習,噪家鄉的我們迫切的想要回家,但是,我們也舍不得這里的老師,這里的孩子們,這里的一切,都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復習,希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績,我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺,我們帶著小小的緊張,小小的激動,看著那群孩子們,一天天,一月月,我們慢慢適應了這里的生活,我們愛上了這片土地。中間,我們講課備課講課,重復自己的技能,同時,我們見證著自己的成長,我們跟著指導老師學習,我們和各個老師相處,現在,我們陸續的準備復習,我們也即將開始自己的最后一課,F在,我們害怕對孩子們說,“今天,是我們本學期的最后一節課...”想想,這半年的頂崗生活,我們灑下了汗水,我們也得到了豐收,我們看著孩子的成長,看著他們成績的提高,一次一次的考試,一次一次的豐收。

          過去的20XX,有苦,有天,有喜,有憂.....我們從二走來,專業知識的學習,教學技能的訓練,翻來覆去的瑣事,繁忙了整個一年,的我們踏上了三的征程,已經不是一二的孩子了,我們已經開始想象自己的未來,想象自己站在三尺講臺上的樣子,面對著下面的莘莘學子,我們肩上扛著責任......

          我們的實習就這樣快要結束了,短暫而充實。這里的老師,這里的領導,這里的孩子們,這里的一切,都會成為我們心中不可磨滅的痕跡,我們在這里學到的不僅是單純的教學技能,還有為人處世,管理和責任,我們在這里,得到提升。在將來的日子里,無論我們能否再三尺講臺上工作,我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。

        2、支教頂崗實習報告

          一、樹立正確的思想

          作為一名支教生要知道我們在做的是一件非常有意義的事情: “促進城鄉教育均衡發展,推動新農村建設 ”。在師我們必須遵守校紀校規,來到撫寧縣支教,自己的社會角色發生了改變,工作和學習的地方也發生了改變。但集體主義思想不能發生改變,紀律觀念和時間觀念絕對不能丟,一點也不能含糊,要始終貫穿在支教的整個過程。

          我所在的學校是撫寧縣墳坨中學,這是一所半寄宿制中學。學校有著:作息時間、課巢排、兩操制度、教師值班日志、每周例會等制度和規定,必須得嚴格執行。這體現著一個人嚴謹的工作態度和良好的工作習慣。也只有自己以身作則,才能夠正確的教導學生,培養學生良好的行為習慣和優良的道德品質。

          我們赴昌黎、撫寧縣支教隊共 26名同學,都分配到了各個地方,我們仍然是一個集體,我們這是一項集體活動,個人行為表現的好壞直接映了我們這個團隊的面貌。我們家都在努力做好自己的工作,為集體和個人爭光。家不為名利默默無私地工作,學生成績的進步就是衡量我盲作好壞的一個重要指標。有些同學喊:吃不好、睡不好、條件差、太苦了。難道別的同學就是在天堂嗎?這樣的結果是:不可能因為你喊就能改變了現實,更不可能給調換地方。 “某某同學吃不了苦 ”就會放在人們的嘴邊。有些同學如果行為習慣不好或是違紀,那便會在河北師范學教育系統受到通報批評,這樣的話,我們這個團隊得到的評價就是: “整體還行 ”,就不會是 “圓滿的完成任務 ” 。所以說:好事不出門,壞事傳千里嘛。

          二、盡心竭力地工作

          到崗后,校長給我們安排工作、課程或是其它工作,我們用心去做,開動腦筋,巧妙構思,用科學、合理、合情的方法去做。責任心要強,一定要把它當成自己的事情,高效率、高質量的完成。更重要的是要勤快,善于發現需要干的事情,及時去做,使得使得學校地我們的工作能夠認可。

          我是名主要從事化學教學的頂崗實習生,在這所學校主要擔任化學教學,也擔當初三。 1班的班主任工作。同時由于歷史教師懷孕待假,還臨時擔任歷史課的教學工作。需要我做的工作很多,工作量很。

          在我實習的這所學校的每位老師工作都非常認真,充分利用有限資源或創造有利條件最限度地把自己的知識傳授給孩子們,提高他們的學習成績,培養他們良好的行為品質。所以我積別人之所長補自己之所短,來完善學;瘜W教學工作。作為一名化學教育工作者,我熱愛這份事業,愿意付出自己的心血。

          三、充分展示自我能力

          對于勇敢和堅強的人來說,困難是最好的伴侶。來到一個新的環境中應該具有一雙火眼金睛,要善于發現工作中的空白和不完善,通過自己的智慧和雙手把它改變。但是要遵循一個重要原則:在突出自己專業的前提下,再百花齊放,否則就會成為 “小貓釣魚 ”。

          看到該學校的文藝事業不怎么樣,我們就開展了文化藝術節活動。豐富了同學門的課余生活。

          在專業方面把別人不能做的,自己要把它拿下,把別人做不好的要把它做好!自己拿不下的要虛心請教或配合別人拿下,要合理合情,不能硬逞能,也不能干脆不做,它是辨證的。

          四、微妙的人際關系

          人不是以自然人生存于世,而是以社會人生存的。所以說在社會中就會遇到形形色色的人,支教學生在有些時候即使自己做的好,在同事們面前,要親近、隨和、虛心、不敢自吹,可是在自己的專業方面,做的必須完美,讓別人心服口服,但切記,永遠不能 “老王賣瓜 ”,例如有些老師想提前回家,跟我調課,我很痛快的就答應了,人家說: “瑩瑩以后你要是病了,困了,我給你上 ”這是同事之間最容易拉近關系的事情。如果不愿換,千萬不要一口拒絕,要先找理由,婉地拒絕,這樣不傷感情。會上校長表揚了,他們也會說: “人家干的就是不錯。 ”要學會融入,但原則不能違背。

          和領導之間永遠是服從關系。建議要選擇時機,婉的提出,我是年輕人,即便人家不是領導,也是自己的長者,尊敬對方要放在首位,眼里要有活,腿要勤,社會上的司機,工頭,上級領導也經常在,老校長有時也來,見什么人說什么話。要切記言多必失。

          要具備會品對方的品性的能力。尊重、理解和寬容別人,主動和別人溝通,生活在一個人際圈會很受歡迎的。也要切記別人給自己 “穿小鞋 ”。

          五、學會狹義的生活

          人生做不完的事:吃、喝、拉、撒、睡。再加上七情六欲也許就是指導狹義的生活。

          來到學校天氣太冷,首先要解決的問題就是取暖,得會生爐子,爐子燒的旺,家才能暖和,還要注意煙筒的通氣性, “人為實,火為虛 ”這是一句古話,確實有道理。碳的塊了,架起來,爐子才燒的旺。我們在學校是自己做飯,要賣爐具、煤氣灶、鍋、鏟子、勺子、搟面杖、刀、案板等,其次是油醬醋、花椒、料、蔥、姜、蒜、味精、米、白面、黃豆、綠豆,最后是日常蔬菜采購土豆和白菜,學生從家里拿,其他的要精打細算,一天工作,一頓忙活,坐在飯桌前,吃著自己親手做的飯菜 愜意!

          以上五方面所述,也許就是我逐漸走向成熟的標志吧!

        3、頂崗的支教實習總結報告

          頂崗支教實習是我們青海師范學的一項重舉措,就師范生而言,其目的在于磨練學生在艱苦環境當中的毅力,培養一個準教師所需的基本教學技能,為日后方便從事教學工作提供一個訓練平臺,同時也為我們當中未來要從事教師職業的學生提供一個實踐舞臺,為他們今后的順利教學奠定堅實的基矗

          頂崗支教從06級開始到我們08級已經舉行了三屆,他對我們來說是個很好的鍛煉機會,也是很好的體現自身價值的機會。我們可以通過頂崗支教實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業相關的實際工作(當然,有的與本專業不對口),可增強專業技能,鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來提高實踐動手能力,為以后走上社會打下一定的基矗通過學習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是實習的真諦所在。

          近一個學期的實習已經過去一半,回顧實習的日子,有辛酸,有歡悅。實習當中,我們收獲頗豐,下面做具體介紹:

          情況概述

          在圓滿結束校出征儀式之后,我們幾位實習生(黃佳佳因參加9月中旬的全國司法考試比我們來晚了一步)于XX年8月30日乘巴來到熱水奧凱民族寄宿制完全小學,收到校領導的熱情接待和款待。我們心中既喜出望外又忐忑不安,不知道等待我們的將是什么。這邊開學晚,直到9月5號,校園的寂靜才被學生的喧鬧聲所打破。初來乍到,人生地不熟。學生們也以好奇的眼光望著我們,偶爾有些尷尬。清閑的日子不長久,我們原以為這邊是中學,到了之后才知道這是剛剛建立不久的小學。校長對我三個學生十分看好,其他教師更是以一種欣賞的眼光期待著。我們被教務主任馬老師指定為各年級的班主任。本身這邊學生就少,由于生員不夠,每個年級就是一個班,我張俊被指定為四年級的班主任,同時給一年級的學生帶語文;他趙洪強被指定為一年級的班主任,同時給我們班帶數學;另一個黃佳佳被指定為五年級的班主任,同時給學前班的學生帶數學。職責清晰后,我們便以一名教師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及班級的管理中。接下來把我們實習班主任的工作做一總結:

          班主任工作

          由于學生少(全?偣步50號人),這對于我們班主任的工作壓力減輕了不少。本班總人數只有七人,男生兩名,女生五名。他們特別喜歡我,在我看來,在學校我們是師生關系,其實,我把他們當作我的弟弟、妹妹看待。在班里,他們總是圍在我的周圍……

          第一堂課,我記憶猶新。講《觀潮》,先做了個自我介紹,之后導入新課,嘴皮子有些不利索,第一次正式在講臺上講課,緊張在所難免。學生不以為奇,漸漸地,我真正地融入到這個班集體當中。學生特別聽話,原先這個的班主任是李長芳老師,現在管電教,算年齡,我也比她小不了多少,她算是我的師姐。她跟我講,這個班原來學習很出色,有幾位學生特別有才,不過后來轉走了,有些遺憾,F在這個班的情形不如以往,當了解到這些情況后,我覺得我這個班主任該有所作為了。

          在班級管理方面,我遵循原則。首先選了班長和學習員,家從一年級到四年級一直在一起(有一個是從山西平遙轉過來的,上完一學期還要回去,他的學籍還在那),感情很深,家一致要求王蘭艷同學當班長,馬秀英當學習員,我完全同意他們的選擇。班選出了之后,真正要做的就是如何把班級管理好,使班風良好。這對我來說很容易做到。

          在一起很長時間了,我觀察他們很久,班長為人內向害羞,做事有些馬虎,但學習很認真;學習員為人外向方,做事井井有條,然而學習上有些不盡人意;其他幾位我更是了解地徹底。有一位因為車禍腿部受傷整整一學期沒來上課,最后留級到我們班,但思想確實很活躍,學習成績也不錯。那位山西的小帥哥是我最看重的,盡管很調皮搗蛋,但成績的確好的沒法說。各位同學學習都較自覺,但紀律上卻不行,對此,我特別生氣。在班會上講了很多次,措施也出臺了不少。比如,誰要是在自習課上搗亂,罰他做一天的值日。這樣一來,效果還是比較明顯的。班主任的權威在很程度上得到體現,他們兩位所帶的班秩序也較井然。不過,趙洪強所帶的一年級,老師在時,效果良好;老師走后,無人看管情況下,一片混亂,學生們很是令老師不可理喻。

          本班衛生方面,遵循集體勞動的原則。本來人就少,再把力量一分散,肯定干得不到位。每當下午放學之后,學生們就集體掃除,一切完畢之后,我會一一檢查,不足之處,我會加以說明知道干好為止。由于在校學生皆走讀生,所以在衛生方面,我要求他們做到位,講究質量,不許麻痹意,耍小聰明,爭取一氣呵成。這樣的要求一點都不過分,如果不講究質量,讓他們干得太晚的話,害怕他們晚點回家,路上會不安全。學生們能體會我的心意,否則班會上的思想工作就沒有任何意義了。

          學習方面,我是最得意的。成績就是最好的證明。每天上完課,我都會問學生同一個問題:你們聽懂了嗎?當然,由于民族成分復雜,民族學生之間本來就有差異,這些都是不爭的事實。有些不能完全明白那是理所當然的。對此,我一點都不驚奇,我會耐下心來仔細給他道明,讓他們不存在任何疑慮。作業上,我要求學生必須按時完成,保質保量,不許投機取巧,否則他們就得挨鞭子。特別是在“拼音、字詞”這些基礎題上,決不允許出小錯誤,要不然就得挨打。經過這么一整頓,我們班的學習風氣格外的好。學生作業交得積極,成績斐然。冬梅老師(她原先是青海師英語系的,我的老師姐),現在三、四、五、六年級的英語老師。她對我說:“張老師,有你的配合,我的教學順利的很!”我恨高興她能這么說。的確是這樣的,九月中旬,四個年級都舉行了英語考試,我們班最高,平均分75。冬老師鼓勵我們班繼續發揚光。就我所帶的語文來說,成績那也是直線上升,最好的一次,全班上83分以上的有3個,77分以上的有3個,也有一個不及格。對于那個藏族女生來說,她本身在學習就有缺陷,五個單元考試以來,他的成績也在逐步上升,從原來的20多分提高到目前的50分左右,可以說進了一步。這樣的`成績,不能說好也不能說不好,白校長對這樣的成績很滿意,我自己覺得無愧于心。

          思想方面,在我們班提得最多的兩個字就是“團結”。我的學生雖能明白,但實際上做的不到位。個人主義極強,我行我素。這一點我特厭惡。本著以人為本的原則,我沒有歧視任何人,內心中也沒有這種想法。但我的學生卻有。值日方面,剛開始總以為自己做多了,別人做少了,怨氣十足,這沒什么,合乎常情。后來有的學生干脆不做了,我就看不過去了。我對家說:“這是一個集體,多做一點兒,你不吃虧,也不會掉一塊肉”。學習方面,家更是立慣了,各學各的,一點兒互互助的意識都沒有,而且歧視民族的事時有發生。我對他們說:“思想品德你們白學了,了他人你們也能得到他人的助,要是沒有這點品德,學習再好也是沒有用的。人品不好,將被社會所拋棄……”我的學生還是很聽話的,給他們強調多次之后,變化很。我的班風之所以好就在這里。我對自己所處的班主任工作各方面還是比較滿意的,至少校領導們挺滿意的。

          生活安排

          在實習過程中,我過得很快樂。有學生陪著我,我不再孤,盡管想念家人和校友。我和學生們的互動特別多,業余生活也很豐富。有空就和學生們打籃球,打乒乓球,甚至出去爬山。孩子們的可愛笑臉不僅印在了我的腦海里而且儲存在了相機里。

          我除了帶學生主課語文外,還帶他們科學、品德等副課。給他們做演示實驗,豐富他們的學識。除此之外就是我和學校教師們的生活互動。

          我們同僚們有空就到外面聚餐,談笑風生。白校長這人特別豁達,能屈能伸。帶我們特別周到,就是有時喝醉酒之后,就開始滿嘴的責難話。平時我們相處特別好,我們在一起下象棋,在一個灶上吃飯,伙兒輪流做飯,白校長特欣賞我的廚藝。剛來時,他問我:“會做飯嗎?”我理直氣壯地說:“那必須的!碑吘刮揖艢q的時候就開始學習做飯了,比白校長還早五六年呢!在校老師都夸我: “菜炒得好!”我是名副其實的主廚,校長有時親自點名我去炒菜,讓家開開眼。在學校,我的飯量特別,他們更是驚訝不已。一個人一頓能吃兩個人的飯,來到這里,我體重增長了8斤,不能不說是一個奇跡。

          回到宿舍里,更是享受。白天在辦公室可以上網,晚上回去還能聽見夏吾東智老師(特崗教師)彈吉他,我們四人在宿舍相處和睦,有說有笑,親如一家。

          實習感受

          實習生活豐富多彩,有滋有味。我學到很多實用技能。觀摩老教師的課堂講演,我學會如何正確地駕馭課堂,講解教學,培養學生的主體地位。這些經驗來之不易,是“實習”這一良機帶給我們的。不管我以后從不從事教學,我相信這一次實習是我一生當中最難忘的。倘若以后我選擇了教師崗位,我相信在這次實習的基礎上我會更上一層樓。它已經初步讓我掌握了必要的教學技能和方法,我相信自己通過不斷磨練和考核定能到達理想的彼岸。

          跟白校長等人在一起,我們生活的特別甜蜜。冬梅老師有時邀請我們家到她家做客,我們幾人甚至還給她看家。其他老師也有閑情雅致,我們也被請去湊湊熱鬧。特別是白校長,他太在意我們了,甚至請客人吃飯,我們幾位也被叫去,要我們學習如何處理社會關系,如何掌握人脈。這是無形的鍛煉和培訓,我們由此長了見識。

          對學生們而言,我確實舍不得他們。他們曾跟我說:“老師,你不許走,我們不讓你走!蔽液芨袆。我心里在想:“我教出來的學生一定會很棒!”即便我走了,他們依舊能保持先前的特色,他們是名副其實的尖刀班,能發揚積極進取,再創新高的優良傳統。

          這次實習在我看來是最有意義的社會經歷。我愛這次實習!


        4、頂崗實習個人總結報告

          20XX年2月我躊著滿懷的進入了XXX有限公司,在公司中我找到了自己的崗位,在電器組當一名小小的電工。

          不知不覺中,三個月的時間已經過去了,接到了學校的通知,我的頂崗實習也就在時間的飛逝中結束了。

          回想起三個月的工作,有苦也有累,當然也有歡笑,不過更多的是學到了好多的實踐知識。作為一名即將畢業的學生,我懂得在一段時間里對自身的總結是很重要的,每一周的工作都會有自己的感想,每做一件事都會有它的意義存在。所以我決定把這三個月以來的工作做一個詳細的總結。

          一、這周是實習的第一周,進入工廠當了個學徒,跟著師傅做事。感覺這一周沒什么事干,跟在師傅后面,東瞧瞧西看看,雖然有些事都會做,比如捏煉機的配電箱出故障了,讓師傅去檢修下,我只能看看,想上去忙,卻插不上手,因為師傅太厲害了,一看就知道,一下就把問題給解決了。我也只能在師傅檢修好后自己再去看看,再去回想下師傅是怎么做的。徹底了解經驗是經過實踐得來的,馬虎不得,工作總結《頂崗實習論文》。

          二、工廠里有很多電動機,配電箱,繼電器等等。我其中花了兩天的時間關在庫房內看說明書,把每個元器件的功能用途都看了個遍,有些元氣件雖然名字一樣,但外觀不同,用的場合也不同。比如中間繼電器KA,學校里常見的是比較件的,而工廠里的配電箱里的KA很小,跟按鈕一樣小巧,它容易安裝,也很容易更換,如果損壞了它的透明熟料外殼就會變黑(燒焦引起的損壞)。這樣就很容易發現故障。為電工的檢修帶來了不小的方便。

          三、忙碌的一周,車床運行需要機油,機油通過油泵打到機床上,機器進行正常運行。這周我的主要任務是裝好油箱,然后對油箱進行調試,看看是否漏油。

          四、由于訂單的需要和去年攻絲型線路板還有存貨,我和電器組其他成員一起接配電柜。我們領出PLC主機一套,把PLC安裝在線路板上,然后看著PLC外圍接線圖進行接線。這個算是老本行了,在學校里也經常接接線的。所以我干起來比較利索。完成整塊線路板上后,我們拿著面板和線路板把他們安裝在了車床的配電柜上。由于機床是全自動運行的,所以有傳感器。有磁性開關、接近開關、銅性觸頭還有行程開關。他們分別感應機器某一部分的到位情況。

          我們把這些傳感器、主軸電機線、油泵電機線穿進配電柜,對照圖紙,一一對接。這些傳感器有些事接地,有些事接0V,有些接24V,比較復雜,一開始看圖紙不怎么看的懂,后來我詢問組長,終于一一把線路給搞清楚了。一臺機床光有了線路和油路是不夠的,還要有氣管,因為有些功能要通過氣缸來完成,比如送料機構等。我們還穿了氣管,接上了氣缸電磁。

          接完后,通過組長輸入程序,之后我們對每一個部位的功能進行調試,看看電機是否轉,看看配件進退有沒有到位,小氣缸是否有過長的延時等等,一臺機子我們花了一天多的`時間才完成電器調試。

          五、干了好幾個星期了,每天都重復著同樣的事,總之跟電離不開。由于我們的努力和較高的工作效率,一批訂單搞定了,這一周我比較閑,每天超額完成工作。

          看看這么一小小臺的車床,其實里面有很多的奧秘,缺少一點都不行,這樣做出的車床將會是個失敗品,即使能用也是不好的。一道道精密的工序鑄造了一臺完美的車床。

          六、空閑了一周,這個星期說實話也沒什么事情。只是覺得每天都是忙碌的,倉庫,車間不斷的來回跑。

          回想這一周干的活:把所有要出廠的車床按裝好工作燈,整理配電柜,用清潔劑把車床擦干凈,貼標簽,釘銘牌等等一系列收尾工作。 這些事情都是雜活,看似小事情,微不足道但整理了這么多臺車床后我懂得了很多。

          對于我們來說擰緊一個螺絲,整理凌亂的電線,擦干凈車床外殼都是舉手之勞的事情。如果我們沒做好,車床當時是可以運行,但拿到買家手里是就有可能運行不了,我們又要售后人員跑一趟,這就給公司浪費了巨的人力物力財力。只要我們多花幾秒鐘擰緊螺絲,多花幾分鐘整理線板就可以為公司節省資源。我毛司的車床質量也會提高一個檔次?蛻糍I我們的車床是信任我們,外形美觀,性能實用是客戶的要求也是我們所一直努力追求的目標。每一道工序都要求我們細心的完成,這樣我們才能在保質保量,贏得客戶的信任。

        5、頂崗支教美術教學總結報告

          轉眼間三下學期的頂崗支教就要結束了。在這一個學期中,根據學校的實際需要,我擔任12個班的美術教學工作;仡欉@學期所從事的美術教育教學工作,可以說是順利完成。作為一名頂崗支教的實習教師,我擔負著學校及領導對我的信任,在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發現一些存在的問題,F對這一個學期中的美術課教學工作總結如下,一邊取長補短,教學水平能更上一層樓。

          來到關漢卿學校,我的第一節美術課,便是讓學生們了解美術,因為在我來之前,關漢卿學校沒有美術課,我可以說是開創了關漢卿的美術課。第一節課,同學們來到多媒體教室,對于當時的一切事物都感到特別的新奇,當我自我介紹完之后,學生們便積極的與我交流,也許是因為我的親和力,或許是因為對美術的興趣,感慨終于有美術課了!第一節課下來,貌似給他們帶來了新的發現,學生也就特別的喜歡上美術課了。那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢?

          一、創設愉悅的學習氛圍,讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的`課堂教學中,我選擇了一些適合學生學習的,同時也是學生們感興趣的教學內容。然后,把進度調慢,讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫課時,我不是給學生一個題目,規定他們去畫什么,而是給學生提一個要求,允許他們膽的去畫、去表現自己的創作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,在每次上課時,對一些容易出現問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,把好的作品貼在黑板上讓家欣賞點評,同時也可以培養學生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學生走出課堂,到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品,瞪眼睛,或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,一下子學生們的積極性就上來了,學習緊張的神經也放輕松了,F在,學生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多,或許這就是“寓教于樂”道理吧。

          二、培養學生豐富的想象力,豐富的想象力對學生創作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,創作畫面就會顯得呆板,相,當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當我提出畫一幅幻想畫時,有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的,他們經歷的事情少,對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白,在電視事業發達的今天,屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

          三、提高學生的表現欲。教師要充分發揮美術教學的特有魅力,利用現代的多媒體教學手段激發學生對美術的興趣。例如:可以用屏幕電腦播放圖像,從視覺上激發學生的學習興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂,從聽覺上激發。教學時,還要根據學生的年齡階段、教材的內容以及教學的環境等因素進行協調統一,激發學生的興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態度。所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中,才能使得他們的思維高度集中,創新的火花迸發,從而在不知不覺中把課堂知識掌握。

          四、 使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。()同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

          五、教師自身素質的培養。教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種業務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

          六、鼓勵創新。創新是藝術的靈魂,我鼓勵學生發揮想象力和創造力,為自己的美術作品增添一份活力。

          總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學水平更上一層樓。

        6、頂崗實習生個人總結報告

          實習一般包括學里的學生的金工實習和公司里安排員工實習。企業的硬性要求往往會成為實習生被留用的絆腳石。小編整理的頂崗實習生個人總結報告,供參考!

          時間飛逝,轉眼之間已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習,結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中,我們脫離了學校,我們實現了角色的轉變,由學生轉換成了老師,從單純的學校環境進入了復雜的社會環境。在這個期間,我學到了很多東西,無論是在教學實踐,還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。

          對于頂崗實習,有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的,似乎是披上了一層神秘的外紗,會忍不住的想去探索,揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習,也有中期的平淡。在接觸到教學之后,新鮮感隨著時間會越來越淡,逐漸變得懈怠,不會在花費量的精力去研究教學,這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習,也有后期的懈怠。通過四個月的教學,我們已經能夠完全了解教學實踐,同時每個人也形成了一定的教學模式,然而在這個時候,我們通常是抱著得過且過的心態,不會再去花費精力創新,平淡無奇,個人重心也已經向其他方面轉移,除了完成作業,就是期待實習的結束。

          在頂崗實習的初期,更多的是激動,因為自己終于可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習初期,我所教的科目是七年級生物,對于一個文科生來說確實有些難度,為了把課講好,就需要我課下多做準備,經常去聽課,學習其他老師的教學方法,有時是上網搜集資料,往往一節課需要準備多半天的時間,花費了許多精力,雖然比較累,但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間,我部分時間用來講課和聽課,就是為了充實自己的知識,以便提高自身的實踐能力。

          在頂崗實習的中期,我如愿以償的教上了英語。雖然只有短短的三個星期,但還是得到了鍛煉的機會。由于自己的專業就是英語,加之初中英語非常簡單,因此備課不需要花費太多的時間,這就為我節省了量的時間去做其他事情。英語不比其他科目,是我們平時所不接觸的,初中生作為英語的初學者,就需要花費更多的時間去研究和探索。在英語教學實踐的過程中,我發現了許多問題,比如說學生英語基礎普遍不牢固,許多學生對最基礎的知識都是一知半解,更有甚者,連幾個單詞都記不住,其中出現問題最多的就是英語語法,許多學生連英語最基本的句型都不知道是什么,許多語法重復講解,仍然沒有什么效果。還有就是部分學生自制力比較差,沒有自主學習的意識,同樣地,學生對待學習的態度也很消極,在平時學習中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的,要想根除,必須經過多方面的努力,不能只靠學校一方面的努力。

          在頂崗實習的后期,我相對比比較悠閑,沒有什么教學任務,只是作為候補,給其他老師做助手,同時還班主任處理一些瑣事。在這個期間,我沒有什么實質性的工作,多數時間用來完成頂崗辦所布置的作業。雖沒有什么重要的事可做,但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長會前期,助班主任準備一些事宜,同樣在也教導處忙,給初三年級的學生整理打印模擬卷,還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過程中,我也學到了許多實用的技能,比如對Photoshop軟件的使用,以及對掃描機的使用,這些技能都是在現實生活中比較實用的。從實習的后期的情況,我感悟到生活中到處都充滿了知識,只要我們努力地去發現,用心地去學習,即使是一件小事,我們也能從中學到很多知識。

          通過這四個多月的實習,我們學到了很多知識,能夠將我們所學的知識應用到現實生活中,由理論轉化為實踐。在這個期間,我們每一個實習生都經過了完美的蛻化,由一個學生成功地轉化為一名合格的'教師。

          雖然任課時間不長,但在教學方面,我確實有所領悟。首先是在教學的組織方面,經過了四個多月的實習,我可以很好地組織學生進行活動,在活動中讓學生充分發揮自身的特長,各顯其能。同樣地,在課堂教學方面也有所進步。每節課都會經過精心的組織,目的就是讓學生能夠在快樂中學習,調動學生的學習興趣和積極性,活躍課堂氛圍,以達到教學目的,在課堂上,我對學生一直是一視同仁,爭取給每位同學均等的機會,不會厚此薄彼,不會用他們的學習成績的好壞來作為評價他們的標準。在課后監督方面,我以往做得不足,從指導老師身上,我學到了一些有用的方法,例如把全班學生分成一定數量的小組,并且選一位負責人的小組長,由小組長對組員進行檢查,老師只對小組長進行檢查,這樣的權力下放,既可以減輕教師的工作量,還可以更好的督促學生,雖然方法比較簡單,但老師在其中扮演一個非常重要的角色,老師要嚴厲對待。

          同樣地,在為人處事方面也有一些心得。在實習學校,對于其他教師的要求,我們在自己力所能及的情況下都會盡力去忙,在與他人的相處中,不要有太多的計較,凡事都應該有一顆寬廣的胸懷,坦然對待生活。

          作為一名實習生,我非常感謝學校能為我們提供這樣一個平臺,讓我們將理論與實踐相結合,讓所學得到實際應用。同樣地,也非常感謝實習學校領導的信任,讓我有機會登上講臺去實踐,當然也要感謝學校的其他老師,給我們提供了許多助,指導老師不厭其煩地給我進行指導,讓我學到了不少東西,總之,實習成為我人生中一筆重要的財富,通過頂崗實習,我受益匪淺。

        7、頂崗實習總結報告

          這次實習是我們學習了兩年的電子商務專業后,進行的一次全面性的實踐練習,是把所學的專業知識運用于社會實踐當中,讓我們學會工作,找到自己的不足。

          一、實習單位基本情況

          單位名稱:xx

          地址:xx

          聯系電話:xx

          類型:中小企業

          二、實習崗位基本情況

          實習崗位:xx旗艦店客服

          工作任務:售前、發貨、打包、售后

          三、實習目的

          選擇了電商專業的我,作為與時俱進的互聯網行業,社會實踐當然必不可少。只有參加社會實踐才能夠讓我們的專業知識有付諸到實踐的作用。全面了解電子商務的操作流程,如果不及時的參加社會實踐,將會與行業脫節。就拿淘寶平臺來說,今天的規則或許明天就改變了。每天都會有改變,會出現很多新的運營規則、運營工具。這些我們都是要去學習的。光在學校學習的書本知識,在現實社會中是遠遠不夠的。所以每一個在校學生都必須去參與社會實踐,完善自我。

          希望能夠通過這次實習對淘寶商城有更進一步的了解,了解更多的付費推廣,熟練使用淘寶商城的前后臺操作、對客服這一崗位能夠有個更深刻的認識,更加直面的接觸這個行業。

          四、實習的具體工作內容

          每天9點半打開電腦,登上客服旺旺,等待客戶的咨詢,一般客戶想要購買公司的產品都會通過旺旺來聯系我們,了解產品的詳細屬性及折扣活動情況,客戶有什么凝問我們當售前的就必須的給客戶一個明確的解釋,網上購物雖是很方便,但由于看不到商家與商品,誠信是十分重要的一點,如何消除客戶心中的戒備也是很有學問的,我認為所有的交易都是建立在誠信的基礎上的,因此在回復客戶的凝問時,必須準備明了的解釋,這一過程是十分重要的,出一點小小的錯誤都有可能會失去一單生意。給力的折扣與贈品也是成交一筆生意的重要因素,這也是一種網絡營銷的和種方式,在這次實習中,也給了我一個對網絡營銷全新的認識。。

          打開已賣出寶貝頁面,查看一天的訂單。查看已付款等待發貨,看一下有沒有特別需要再次備注的,根據簽約快遞公司提供的運費報價,看快遞是否能送到,做出預估,插旗幟,備注出來,必須細心,避免出錯。

          每天下午3點準時下單。打開淘寶助理,登錄,下載好當天的訂單,在原先備注好要發的訂單選擇相應的合作快遞公司,手寫輸入快遞單號,將備注好要發的客戶訂單打印出來。然后根據打印出來的訂單去備貨,將相應的貨打包好,將快遞單粘在相應的包裹外。

          下午5點,,挑好貨包裝好以后,在淘寶后臺點擊發貨。并告知顧客"親,您好,您的物品已發貨,XX快遞公司XXX運單號,請收到貨后先驗貨再簽收哦,別忘了對我們五分的好評與支持哦"

          處理售后,耐心的聽顧客講述損壞情況、答復他們的疑問。及時匯總到每日的顧客疑義匯總表,根據問題嚴重情況,進行分類,按時間先后循序處理。補發貨物,及時的將運單號、日期備注到淘寶系統后臺并告知顧客。及時向倉庫下單,安排快遞將補發的貨物或者零部件發到顧客手里。收到顧客的退貨,也要及時的拆開驗貨,與顧客聯系。

          五、實習體會與收獲

          經過這次的實習,我對于我客服的工作也更加的熟悉,回復客戶咨詢的速度、打字速度、解決售后的速度都有了一定的提升。

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          其實剛到公司的時候,我們并沒有意識到工作要細致,每一天到貨發貨都要清點貨物,直到有2天連續發生丟失貨物,我們才意識到,工作一定要細致,每天的進貨、出貨都要清點。凡事都要做一個心眼,把工作做仔細。每天清點貨物,可以更好的降低丟失貨物的情況,我們心里也更加有底。在單位實習不同于學校,在學;蛟S我們哪里做錯了,老師會指出來讓我們改正,也不會去批評我們什么,都很理解包容我們。但是,在企業實習,都是直接和經濟效益掛鉤。公司都有嚴格的規章制度,我們要對我盲作的每一個錯誤負責。只有在真的工作的時候,才會覺得什么叫責任,責任是這么重,所以,我們也要對于工作越來越謹慎。

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          曾說過,"知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的成果。"我們那5個客服,其中我即當是售前客服,又當是發貨員,要處理一堆要當天發貨的貨物。這就是我工作日的下午。同個辦公室其他部門的人,常常笑對我說,小小個子還真男人!雖然在實習里,我的手臂粗了,有肌肉了,我還是挺高興的。每當別人看著我搬著個箱子貨物的時候,說"這個細小的伙子,蠻有力氣啦"!其實,我是在咬著牙,對自己說加油!硬撐!

         。ㄈ⿲W會堅持,給自己尋找目標

          每當出現售后問題時,總是最苦惱的時候。我們發出去的貨物越多,就有越多的售后問題。

          每每出現售后問題,顧客的態度是不會很好的。他們會不斷的抱怨、有時候甚至怒罵。但是做為客服,必須笑臉迎人。這就是我作為淘寶客服每日工作,內容豐富。有點辛苦,很充實。把以前沒做過的事情都做了一遍,每天的內容基本相同,時間一久,或許很多人都會厭倦。但是我還是堅持下來了,我一直在給自己找目標,經常給自己一些考驗,我最快時間處理一個售后需要多少時間,最快打一個包需要多少時間,客戶咨詢回應速度是多少秒,等等!這樣讓自己變得有動力,每完成自己的目標的時候會特別有成就感。

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          因為每一次顧客的咨詢,都是投了成本的。特別像是淘寶直通車和淘寶客、鉆石展位等都是用錢買來的人流量。淘寶用戶每次一次的點擊、每一個頁面的廣告展示都是投入了成本了?此坪唵蔚奶詫氻撁婷恳粔K廣告圖、看似簡單的每日焦點,別看那是一個小格子,就像城市的公交站牌、路邊海報燈牌一樣都是花錢花成本的。很多淘寶用戶或許很感、討厭這些廣告,卻是淘寶無數商家競價、爭搶過來的。

          這是第一次深深的感受到在淘寶這個市場的競爭激烈,以及商戰的硝煙。如果作為淘寶商家不在淘寶網上投入成本是很難存活很久的。我自己也是開過淘寶店鋪的,深知作為一個小賣家的不容易,除了日常的打理店鋪以外還要不斷的降低自己的價格,靠著低價格來獲得顧客進店。往往店鋪好不容易進來了顧客,買家還要和賣家講條件,挑三揀四的。再則因為小店產品如果缺乏自身特色,那么無疑是難上加難。

          六、實習總結

          通過這次實踐能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,學生聽講,理論部分占主體,而我自己對專業知識也能掌握,本以為到了企業實踐應該能夠應付得來,但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校,做錯了重新來一遍、或者修改一下就可以交,老師也不會去批評我們什么,都能理解我們的錯誤。但是在企業里是不行的,因為效益是企業的第一生命。

          不能夠給企業帶來經濟效益,企業就會在競爭的浪潮中失敗,所謂"逆水行舟,不進則退",企業要時時保持著這種競爭狀態,才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業會對每一個員工嚴格要求,每一個環節都不能出錯,這種要求在學校的課堂上是學不到的,這里更需要的是與實際相結合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎,這是我對這次實習的總結。

        8、頂崗實習總結報告

          一、實習單位及地址

          名稱:xx地鐵

          地址:xx地鐵寧天城際

          公司簡介:xx地鐵S8號線是xx地鐵第一條全線位于長江以北的線路,于20xx年8月1日開通運營,標志色為橙色。

          地鐵S8號線途徑浦口區和六合區,南起橋北地區,經過浦口、沿江、廠,向北沿橋北路、泰馮路、江北道和金江公路至金牛湖,未來將延伸至天長市。

          線路全長45.2千米,其中地下線約11千米,高架線約33千米;共設置17座車站,其中地下站6座、高架站11座;列車采用4節編組的B型鼓型列車。S8號線最高速度為120km/h,是中國一次建成里程最長,運行速度最快的城市地鐵。

          二、實習時間

          20xx年8月1日20xx年8月30日

          三、實習目的

          20xx年第x屆青奧會在xx舉行!盀榇_保平安青奧,根據xx政府同意、xx市局共同要求,從8月1日至8月30日,地鐵分局在xx地鐵實行全面安檢,采取‘站站安檢、全線巡查’的模式,在站廳和通道進行適當圍閉設置安檢點,安排多名安檢人員,配置通道式X光機及一批手持式金屬探測儀等專業安檢設備,按照‘逢包必檢,逢疑必查’的原則,全面檢查進站乘客及其隨身物品,引導客流經過安檢點進站乘車!

          這次參加安檢工作,一則為青奧會貢獻一份自己的力量,二則通過這次安檢工作,了解學習了地鐵管理運營的相關知識。同時,通過自己的觀察了解,分析其中的物流服務概況,更好地掌握了自己專業的知識。

          四、實習內容

          地鐵作為公路運輸的一種工具,它不但節省土地、能源,減少污染、干擾,而且運輸快捷,對于城市,特別是像北京、上海、xx等這些城市來說,是交通運輸系統的重要一部分,是不可或缺的一部分。

          這次我的實習單位xx地鐵,實習地點是xx地鐵S8號線的方洲廣場站。確保安檢工作正常之余,學習了解了地鐵車站的工作運營管理的相關知識,了解了地鐵車站的運營服務牽涉到的物流部分。

          我實習的內容可以分成了以下幾個階段:

          1、了解熟悉安檢設備儀器的使用方法和注意事項,掌握安檢的具體流程,了解安檢工作的各種情況處理。

          2、分析地鐵車站客流量的高低峰,應用物流知識疏導乘客接受安檢。

          3、了解地鐵車站附近飯店訂餐模式,認識對于飯店來說,什么樣的訂單處理合適以及成本較低。

          4、認識生產物料搬運系統。

          五、實習體會

          光陰似箭,白駒過隙。約四周的專業實習時間很快過去了,我獲益匪淺,除了對專業知識在實際運用中有了更好的掌握外,對物流服務以及企業運營管理也有了更多的體會。

          1、在途運輸可以作為一種庫存,在一定程度上緩解倉庫壓力

          相信作為一個物流企業,它的宗旨是“滿足客戶需要,降低服務成本”。一般情況下,我們的倉庫選址是選最靠近生產或者市場的,我們運輸工具是選最合適的相對成本較低的而又不影響交貨的,我們運輸路線是選擇最短、最便捷和轉運次數選擇最少的。然而,這只是一般情況,“特殊情況,特殊處理”。

          譬如,當我們的客戶突然缺貨,需要批量進貨,但倉庫已是緊急使用狀態,并且一時半刻找不到臨時存儲倉庫,不妨可以考慮下適當延長運輸路線,增加在途庫存,延緩產品進倉時間。這樣,不但可以減輕對倉庫的使用壓力,而且,條件允許的話,還可以產品不進倉直接配送。

          雖然說,在今天,各個企業都在苦思著如何降低控制庫存成本,又或者如何實現“零庫存”,但這對企業的管理是有高要求的。對于部分的企業是難以實現的,但自建或者租賃倉庫的費用相對較高的情況下,適當調整在途庫存,也不是為一個方法。

          但必須認識到的是,對企業而言,在途庫存是實現補給訂貨所必需的。從企業物流管理的角度來看,在途庫存給供應鏈增添了兩種復雜性:第一,雖然在途庫存不能使用,但它代表了真正的資產;第二,在途庫存存在高度的不確定因素,因為企業不知道運輸工具在何處,或何時有可能到達。

          2、關于控制的經濟性原則

          地鐵的自動售檢票系統,簡稱AFC系統,是實現軌道交通售票、檢票、計費、收費、統計、清分、管理等全過程的自動處理。該系統通常包括自動控制、計算機網絡通信、現金自動識別、微電子計算、機電一體化、嵌入式系統和型數據庫管理等高新技術運用。是一個計程計時封閉式全自動收費系統。

          該系統的收費原理是通過對乘客的一卡通進出站記錄,計程計時封閉式全自動收費。一張一卡通卡不能多人同時使用,僅限本人當次進、出站使用。因為一個完整的交易過程必須有進、出站記錄,只有形成一個完整的交易記錄,才能進行下一次交易。

          但如果某乘客在某個站點進去,20分鐘后在同一站點出站,這時候如何去衡量這位乘客是否搭乘了地鐵,是否通過乘坐地鐵到另一站去不出站但和另一個與他通過同樣手段進出站的人交換物品呢?

          xx地鐵規定從同一個站進出,收費2元。進站后120分鐘內必須出站。也即是說,在這段時間內,在同一個站點進出站只收費2元。但這是無法避免的,考慮到去區分乘客是否乘坐地鐵免費旅游的成本更高,控制系統只好如此去控制成本。

          3、商品銷售必須考慮客戶采購的物流成本

          物料和服務的采購成本是商品銷售成本的主要組成部分,各行業的平均采購成本占商品銷售成本的60%以上。企業的采購戰略對公司的競爭力有著顯著的影響。通過提升供應鏈管理水平,在物料和服務方面,可使采購成本降低6%~12%,運輸成本降低5%~10%,各環節總體庫存降低10%~30%,供應鏈運作費用降低5%~15%。

          如今市場競爭激烈,產品生產周期逐漸縮短,消費者的產品需求日益多樣化,產品技術層次不斷提升,如果企業無法節約能源、有效開源,降低采購制造成本,提高顧客服務水平,將步履維艱、如履薄冰,在市場上難有立足之地。

          適,降低采購成本會是企業戰略規劃不可劃少的一部分。企業在商品采購是必須考慮到商品采購的物流成本。

          采購一般可以分為集中采購與分散采購、聯合采購、詢價采購和即時即制采購。如何去采購,采用什么的采購方式以及采購貨源的選擇將會極地影響到客戶的采購成本。

          4、認識生產物料搬運系統

          現代物料作為降低能耗、提高生產率以外的第三利潤源已經越來越被社會和企業所重視,隨著我國第三方物料的快速發展,越來越多的制造企業為了降低成本、集中精力提高核心競爭力,將自身非核心業務外包,轉而將注意力專注于提高生產物流的效率,在生產物流中物料搬運是重要環節之一。雖然物料的裝卸搬運是制造企業生產過程中的鋪助環節,但它勝序之間、車間之間、工廠之間相互銜接不可缺少的,可以說只要生產線在運作,物料搬運就存在。

          生產企業內部的物料搬運涉及到路徑選擇,各搬運區域搬運工具類型選擇、數量和速度確定、兩銜接點之間物流量的控制等方面。從系統工程的觀點考慮,一個系統包含有多個子系統模塊,一個子系統的最佳優化,并不表示是整個系統最優,只有通過從整個系統全局考慮的最優,才是最優。

          六、實習總結

          通過這次實習,我不但鞏固了專業知識,對物流服務有了更深刻的了解,并且學習了其他課外知識,增長了見識,對人生有了新的領悟。

        9、頂崗實習總結報告

          猶記得實習名額分配下來,是我第一志愿所報的新河中學。作為新河人,能來到自己所熟悉的地方教學,怎么都是一件讓人高興的事情。20xx年3月1號,我懷揣著一顆忐忑的心踏上了期待已久的頂崗實習之路,憧憬著未來半年不平凡的生活。然而時間如白駒過隙,轉眼間這一百三十多個日日夜夜已成為我人生中最難忘的回憶,在我無法預知的生命洪流中牢牢地銘刻成永恒的印記!回首那些與學生相處的日子,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,但當我要離開他們時,心頭涌起的是濃濃的不舍!有對可親可敬的老師兼同事的不舍,有對活潑可愛的學生的留戀……半年的實習生活讓我真正體會到了教師這份職業給予的艱辛與快樂,真正的體驗了為人師表、教書育人的光榮事業。半年實習生活給我留下了太多回憶,讓我感悟頗多,受益匪淺。

          在實習期間,我時刻以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責,在日常的實習生活中,我漸漸地由一個懵懂的學生成長為一名足以為一群孩子支撐起求知天空的教師。

          一、教學工作方面

          頂崗實習期間收獲最就是我的教學工作。到實習學校后,經過我的指導老 師許老師一周多的指導,我開始慢慢踏上講臺。一開始是看作業,盯自習,后來就是講習題。慢慢的再開始講課,再次期間我的指導老師給了我很多的助。由于只是三的學生,對于教學沒有太多經驗,深感壓力。通過一段時間的觀察,我發現,其實沒什么。不要太當回事,該怎么說就怎么說就行了。我在課堂上發揮越來越好,學生們也越來越喜歡我了。在三個多月的日子,對于教學,我也有了一些自己的體會和見解。

          1、引導學生認真聽講,建立高效課堂;在我的課堂中,我會盡量通過一些趣味性語言營造出輕松的課堂氛圍,在此基礎上從學生感興趣的東西入手引出今天的授課內容,吸引學生集中精力聽講。尤其是歷史,想講的有趣味也容易。學生都愛聽故事,講課的時候說個奇聞異事,他們感興趣的很。不過,也要注意方式方法。如果太過的話,課堂會完全失去控制,學生興奮得不行,根本不聽課。這個在以后的教學中還是要慢慢探索。

          2、及時了解學生的掌握情況;上課提問、作業檢查是了解學生對今天所學知識掌握情況的最好手段。我們學?赡懿铧c,學生們也完全沒有學習積極性,不逼著他們,根本就不學。通過課堂提問,一方面可以讓學生好好學習,另一方面可以從他們回答問題的積極性、正確率來了解他們的掌握狀況。如果有學生回答錯誤,我從不批評他們,因為那樣會使得他們以后不敢再站起來回答問題。我會試著暗示他們:你確定答案是這樣的嗎?再仔細思考一下等。一般情況下我不會直接糾正他們的錯誤,而是讓學生糾正學生。對于同一個問題,每個學生都有自己的簡介,我通常將量時間留給學生思考、發言,以此來找出最優答案。

          作業的完成也是一項很重要的指標。通過學生對作業的完成度可以看出他們有沒有掌握今天的知識。在批改作業中,我不會只打對號或錯號。而是把作業本當做是一個與學生交流的平臺。在作業批改上會把想跟他們說的一些話寫在本子上,告訴他們一些適合他們自己學習的方法等等。與其他老師只是批個日期不同,我會很認真的看他們寫的每個知識點,時間、人物有錯的話,我都會用紅筆給改過來。我希望用我的認真帶動他們一下。

          3、賞識教育;作為一名老師,一定要對自己的學生有信心,相信他們每個人都是最棒的!俗話說的好,沒有教不會的學生,只有不會教的老師。在平時與學生相處的時候,我十分注重自己的言行,不說打擊學生的話,時刻鼓勵他們,表揚他們,讓他們建立起自信心。即使遇到學生在特別簡單的地方犯錯誤,我也從不批評他們,而是耐心的糾正、講解,讓他們意識到自己不應該出錯,知道自己錯在什么地方。因為只有自身認識了錯誤,才能留下深刻的印象,保證今后遇到同一類問題后不再犯錯。

          他們本身就覺得自己考不上學,沒什么心思學習。為此我還給他們做了一次短暫的演講,告訴他們自信的重要性。并且最重要的是我用我們班優異的成績向他們證明,他們是最棒的。

          4、當然,在教學中我還存在著各個方面的缺陷,可是時間不等人。我要在以后的工作中學習和改進了。比如在提問的藝術上,我總是太過簡單;卮鹜陠渭兊木妥寣W生坐下了,很少給予點評和講解。也沒有給予過的的關注。另外,缺乏應有的教學藝術,形式上過于單調,時間一長,學生總會煩的。其實還是有很多的不足的,不過這門藝術不是一時半會就能練會的,還是要在長時間的教學中摸索才行。這句話也是我的指導老師告訴我的。

          教師在學生眼中,是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水,自己首先要有一桶水。因此我也在不斷地教學實踐中努力學習提升自己。其中包括教學方法的使用,對教學目標的理解,教學難點、重點的理解,如何把握課堂時間的安排,如何使用教學言語藝術等。

          在實習期間,我講課由最初的生硬緊張到現在的自然平和,能較好地遵循教育教學原則和規律,根據新的教學課程,把握教學綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學方法,注意啟發性和學生動態,教態自然,語言清晰流暢,講課生動有趣,取得了很好的教學效果。

          二、思想生活方面

          學校的人際關系最重要的莫過于師生關系,良好的師生關系不僅有利于教學質量的提高,而且有利于和諧校園的建設。我主張一種平等和諧的師生關系,努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生,課下親切關愛學生。

          在生活中,我會經常關心他們的點滴,告訴住校生們要學會照顧好自己,走讀生上下學路上一定注意安全。我的指導老師是班主任還是政教處的主任,平時很忙。所以學生們有什么事情經常找不到班主任就過來找我。尤其是生病的時候,我給他們家長打電話,批條,送他們出校門各種事情。我盡量做到一個老師、一個班主任應盡的責任。所以在開學之初,還沒見習班主任的時候,我們班孩子已經叫我“小班主任”了。有時辦板報,美術比賽、英語比賽需要查資料什么的,學生也總喜淮我這里?傊,無論孩子們有什么需要我忙的能力范圍之內我都會全力以赴,這些在我看來微不足道的付出,換來卻是孩子們至交般的信任,讓我逐步走進他們的生活世界,也走近了他們的內心。班里的女生經常來宿舍找我聊天交心,男生會主動給我們幾個實習老師打水,了我們不小的忙。下雨的時候,我們班孩子總會來辦公室接我,雖然沒有幾步的路程。班里太亂,我們班的男生們還總我維持紀律,讓我省了不少的心。

          對于學生的種種,我所能回報的也就是好好上課了,還好我們班成績不錯,也算對得起指導老師和學生們的信任了。只要我在教師崗位上呆一天,就必須守住自己的那份責任,為了學生的理想,同時也為了自己的理想,將教書育人的事業進行到底!通過實習之路,我逐漸變得成熟,懂得了包容和理解,不再任性,不再懶散,而是和善親切待人,積極認真處事。在思想上得到了很的提升。

          三、頂崗實習紀律作風方面

          頂崗實習是我由學生向老師轉變的重要環節。在此階段,作為實習生的我具有雙重身份。對學生而言,我是為人師表的老師,所以我時刻要求注重儀表、注意文明禮貌,待人接物落落方,對學生和藹可親,不說不符合自己身份的粗言俗語,不做有悖教師形象的舉動,珍惜身為教師的名譽;對帶隊老師和指導教師來說,我是一名學生,因此在實習期間我嚴格遵守頂崗辦的各項規章制度,遵守實習學校的條令條例。俗話說:沒有規矩不成方圓。嚴格的紀律是保證實習質量的重要條件。所以我要求自己嚴格遵守紀律,保證順利完成頂崗實習任務。

          這次的頂崗實習對我來說是一次綜合能力的檢驗。雖然只有短短的半年,但它對我人生的影響將會是永遠永遠。至此,我愿化身一片毫不起眼的樹葉,盡管卑微的連呼吸都悄無聲息,但我依然演繹四季冷暖的情節,在我的世界,有付出也有收獲,有悲傷也有快樂!雖然我開不出驚艷的花,但那一抹綠,卻可以守護著親愛的孩子們度過炙熱的季節。守著此刻的約定,期望彼時的諾言;頌槟,我也會在雪下祈禱,待明年春暖花開,你閉上眼,就能在風里嗅到我的芬芳。

          頂崗實習我無悔的選擇!

        10、頂崗實習總結報告

          實習的4個多月很快就要過去了,回憶實習旅程我的心情此起彼伏,總結如下:

          我是xxx縣xxx鎮詠曼中學實習小組7名頂崗實習教師中的一員,在七年級7、8班實習教授《中國歷史》(人芥)上冊。在課堂教學方面,在本學期20周的教學工作中,共完成包括新授課、復習課、試卷講評課等形式的30篇礁,教學工作計劃1篇、復習計劃3篇,上課60余節,自習若干,聽課21節次,評議會5次。完成教育調查2份,《xxx地區傳統民房建筑屋頂考查》和《一堂好課的標準》。

          在教法上我認識到要根據學生特點采取符合實際的教學方法。在xxx這交通閉塞,與外界交流較少的地區,師資尤其是農村中學歷史、地理、、生物教師特別缺乏,加之學校對這些科目只要成績,不重視教學的態度,有的學校干脆讓語數外教師代課,上課除了劃書,劃重點就是讓學生背題做題,這就使得學生漸漸喪失了學習的興趣和主動性。這一情況使我注意到日常教學要,豐富學生的知識,多用一些圖片和感性的東西引導學生,注重啟發學生,培養學生發散性思維,提高學生的想象力,培養學生的創新的精;多用創設情景的方法,讓學生感知歷史,扮演角色,有感而發。例如在講《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰》時,處理難點漢與匈奴的關系,可讓學生思考這樣的問題:“如果你是漢朝皇帝,你會怎樣處理與匈奴的關系,你會考慮哪些因素?”,之后讓學生分別說出自己的想法,教師可舉例西漢初,漢武帝時,漢元帝時,東漢時匈奴的關系加以比較,最后總結出民族關系是由雙方的實力和態度決定的;在講《第7課變革的時代》時,處理重難點“商鞅變法”時,可讓學生分別扮演奴隸主和奴隸,地主和農民,國君,使學生認清商鞅變法的歷史背景,我覺得這些做法既能調動學生學習的積極性,又能使學生較好的掌握知識。同時課下也注意抓緊學生,讓學生背的東西是一定要有的,因為這里的學生基礎太差,光靠理解是不能解決問題的,為了實現課程標準的要求,要注意講背結合。作為一位七年賤史老師,我要收集很多材料,除了查閱書籍還要到網上查找資料,關注最近的電視節目,以求將歷史同現實結合起來。

          在管理上我注意到教課過程中要抓好課堂紀律,加強對紀律性、組織性、自覺性較差的學生的教育和引導。這里的后進生在小學被打罵慣了,在初中接受思想教育時會形成一定的“免疫”,使轉化后進生的工作增加了難度,因此我注意到育人方法要更加人性化,注意心理溝通,而不是說教。另外,我注意到在上課時,舉一些恰當的例子,既能夠讓學生較好的理解知識,又可以從側面教育學生。例如,我在講《第5課燦爛的青銅文明》這一課時,在第二個小標題下有這樣一句話“西周時期已使用一定數量的青銅農具”,這里涉及到練習題的一道判斷題“西周時期使用量的青銅農具”,很顯然此話有誤,為什么西周時期只使用一定數量而不是量的青銅農具呢?奴隸主為了防止奴隸破壞工具,就發給他們一些比較笨重的難以破壞的石質,木質工具,而青銅農具比較容易被破壞,且制造費用比原用工具高,因此西周時期雖已有青銅器,但青銅農具的使用尚不普及,僅有一定數量。當我說完原因時,發現仍有一部分學生不理解,于是我緊接著舉了這樣一個例子,“這些奴隸是為了偷懶才破壞工具的,奴隸主強制他們勞動,干活多累啊,他們也有偷懶的時候,主要是破壞生產工具,家想想工具沒了還勞什么動?這就跟咱們某些同學似的,他們為了不做作業故意把書本弄丟,當我上課讓你們拿出練習冊做練習的時候,總有一些同學閑著,沒書了唄,不用做啦,是吧?”我說完這些話,部分學生這時都樂了,只有那些被說中的學生低著頭,這下全懂了!還提醒某些人。

          在教研上我積極參與學校和綜文教研組的活動,參加教研會議。出自之外,我還總結若干張表格(《祖國境內的遠古居民基本情況表》、《原始農耕時代表居民基本情況表》、《夏、商、周基本情況簡表》、《秦始皇與漢武帝對照表》、《人芥<中國歷史>上冊專題輯表王朝與都城》《人芥<中國歷史>上冊專題輯表中國之最、世界之最》、《人芥<中國歷史>上冊專題輯表戰爭》、《人芥<中國歷史>上冊編年簡表》、《人芥<中國歷史>上冊專題輯表人物》和各時期文化成就簡表等)和復習參考,供學生和教師參考。

          我貌同實習的7位同學注意定期地召開小組會議交流教學方法和經驗。在團日活動上我根據xxx是歷史文化圣地的特點,建議小組多到附近的名勝古跡之處去瞻仰。我們曾和兩位指導老師一同去過湯泉康熙行宮遺址、興隆山敖龍寺、磬錘峰景區。另外我還向學校的其他教師學習,不管這些教師是不是教授歷史科目,但歷史就數去的一切,向他們學習也是我專業之內的事情,況且凡是教師就有值得我學習的地方,“三人行,必有我師焉!弊寣W生記住的話自己也應該身體力行。我虛心聽取指導老師和同學的意見,坦然的表明自己的觀點,盡我最的努力認真上好每一節課。在這一方面,我發現,在上歷史課時適當的講一些與同時期所講其他學科有關的歷史故事,會增加學生的學習興趣。而其他學科老師在講課時應用一些歷史小故事引入,說明問題的效果也很好。比如我在《第18課三國鼎立》講到曹操的時候,可利用學生在語文課中已學過的曹操的詩《觀滄!,來學習和評價歷史上的曹操,語文老師也可在講《觀滄!窌r對曹操的事跡進行簡單介紹。另外富有哲理的歷史故事也是學科講述原理的好例子。

          我們七個人在一起生活,雖然工作很忙,但家總是會抽出時間相互問候,我們漸漸熟悉,融洽的相處。我們經常在一起說笑,談談在學校的時候的事情,說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關系也非常好,我們經常在一起打乒乓球、聊天等。這里的學生雖然基礎很差,但都挺懂事,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼,我也微笑地向他們回禮。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,記得老師說過我們既要有親和力又要有威懾力。這次實習對我的社會經驗、人際關系也有很的助。

          4、學習方面:我的課巢排地不多,一周6節課加2個晚自習,每天都要給學生上課。但我還是抽出時間學習專業知識、參看其他老師的優秀礁,學習教學方法。

          在4個半月的頂崗實習生活中,我學到了很多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題,比如授課知識過細,重點不突出,解釋性語言太多,像上述的那些與學生生活、學習緊密相連的例子還太少,而且這些例子多是課堂隨機應變,備課時沒有的刻意的準備過。語言邏輯性太強,例如一開始在“商鞅變法”的背景,從“鐵器和牛耕使用和推廣,生產效率提高”到“封建地主階級和農民階級”產生要經歷3個環節,分別是“私田開墾起來”、“奴隸勞動量增,奴隸開始偷懶,勞動效率降低”、“奴隸主把一部分私田租種給奴隸,以提高生產積極性”,等我講完每一個環節和前后的聯系之后仍有相當一部分同學不明白,跟不上思路,這超出學生理解速度的限度,處理這一問題的方法還應改進。與學生互動環節較少,對于授課的節奏把握不是很好,有時本來一節課的內容我卻要用兩課時來完成。此外,語音也有點小。而且,在4個多月的教學實踐中,我善于和喜歡上處理習題的課,客觀的評價,我只有這時才能真正發揮出自己的水平,從題目、選項、答案入手聯系其他相關知識考察學生,發散其思維,歸納、總結,講故事,處理圖片與文字的關系。這雖然是我的長處,但也是我的劣處,沒有哪個優秀的老師是只會講題,不會講課的,因此我的新授課的教學水平還有待加強。另外,在教學基本功上,我課上講課的進度總不能與板書很好的配合,這點也有待加強。

          回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統而縝密的計劃和安排,重點放在語言表達和交際上,另外還要多學習一些管理學生的方法。

          這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解,進一步鞏固與發展了專業理論知識,培養了立從事初中歷史教學及教育研究工作的能力,堅定了我以后服務于教育工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學(尤其是特點不同的各個區域的中學)聯系并和他們建立長期的關系,以有利于開展一系列的合作,包括課題的研究開發、教學設計、學科資源網站的建設等等,并把這些任務都布置給我們,這樣我們才能更好地學以致用,同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。

          總之,希望學院能夠較多的給予我們實習實踐的機會,我會在接下來的時間里認真總結,為將自己塑造成一個符合時代要求的教育工作者而不懈努力!

        11、實習教師頂崗實習總結報告

          20xx年2月16日,我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路,當我坐上離開學校的的班車那一刻起,我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

          是的,頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓廈時,很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習,但是我想說,這是我所預料到的,這也是我想要的,因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上認得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來你的生命無可比擬,我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始,我要經歷的還有很多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題,但生活水平與師不可同日而語,來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應,我也是步行上中小學,吃粗糧長的,這點苦還不及我兒時的十分之一。

          教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生接受和歡迎的老師,學會了如何去關心學生,最重要的學會了作為一名教師應該具備的教學方法,養成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎,學習方法和學習習慣。要提高學生的基礎,就要求教師在教學中重視雙擊的教學,做好教學工作計劃,把夯實基礎放在至關重要的位置上,向學生強調基礎知識的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用,一個掌握了優秀的適合自己的學習方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此,我們強調,國家全面發展的教學理念是絕對的真理,教師在教學中除了傳授知識外,還應當注重學生德智體的全面發展,重視學生心理素質和身體素質的培養,重視思想教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育,愛國主義教育等,唯有如此,才能培養出祖國需要的人才。

          頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉情,這里的老師們對我秘心有加,他們知道我們遠道而來,并且不適應這里的生活,他們經常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃,還和我們一起包餃子,偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候,他們經常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生,他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取,而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人,每逢節日,我不只一次的收到他們送來的.土特產外加一些蔬菜什么的,其實這是比什么都珍貴了,也許我們并不在乎這些物質的東西,有這顆心足夠了,作為老師,沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候,總有些同學讓你憂心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。

          以上是我的實習工作總結,這是一段充滿艱辛和收獲的經歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個不老的故事,是教師和學生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

        12、最新頂崗實習生個人工作總結報告

          頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式.非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習,為家分享了頂崗實習生個人工作總結,歡迎借鑒!

          xx年9月8號,乘坐著師的校車,我來到了高安市村前鎮村前中學,開始了我長達三個月的頂崗實習活動。三個月的實習生活“痛并快樂著”,在我的人生道路上寫下了深深的一筆。

          三個月的實習生活主要分為“準備階段聽課”、“頂崗階段教學”、“臨別階段總結”。

          在準備階段,我們進行了為期一個星期的聽課活動。通過聽課活動,我們學習了講授初中教學的課程,學習了在傳統板書的情形下如何更好地組織教學活動。我的專業是歷史,所分配的是歷史和課程。在聽課過程中,我發現在傳統板書教學的情形下,要想提高學生的學習興趣,最主要是提高學科的趣味性。而這種趣味性的提高,不僅要靠豐富的文史知識,還要有繪聲繪色的講解過程。除此之外還要有難度適當的提問,以啟發學生的邏輯思維。然而最為重要的是要有工整、科學的板書設計。這些淺顯的、直觀的印象在我接下來的備課過程中提供了參考。

          一個星期之后,我們就進入了正式的頂崗教學階段。根據安排,我被分配到初二(3)班、初一(3)班擔任、歷史課程老師。初二(3)班、初一(3)班都是全校出了名的文明班級,課堂紀律很好,學生很聽話,班級尖子生很多,班主任唐老師、吳老師曾多次被評為優秀班主任。被分配到這樣好的班級,自己感到很欣慰,這也為我接下來的教學提供了的自信。于是自己便進入了兩個月的教學階段。在這兩個月中,星期一到星期五每天都有課,自己每天都堅持備課,晚上還經常熬夜批改作業。周末則上網搜查下一星期的教育資源。在開始的一個月內,自己上課還處于探索階段,出現了一些小小的問題,如講課速度太快,教學內容難度偏,思維強度偏,板書設計不太科學等等。這些問題都曾一度困擾著我的教學以及我的學生。后面在其他任課老師的助下,自己踏踏實實,一步一步改進,終于漸漸地克服了這些問題,教學水平也得到了很的提升。到了十月份,自己教學各方面都進入了正規,基本上能夠自地擔當起各項教學活動。

          到了十一月下旬,學校進行完期中考試之后,我們的教學活動也臨近結束。于是在十一月份的最后一個星期內,我們停課了,進入到實習總結的階段。在這個階段中,我們主要與指導老師相互交流教學意見,撰寫教學總結,個人小結等等。與此同時還開了一堂公開課,邀請了相關領導聽課評價等等。這個星期的另一個重點工作是回復學生的相關信件。

          除了教學工作外,在實習期間,我還擔任初二(3)班的實習班主任。負責班級活動的管理。在原班主任的指導下,組織展開了幾次班會,多次查寢,家一次,并且在期中考試后協助原班主任召開家長會。

          王湘同學是初二(3)班的中等生。這學生染了頭發,穿著比較拖沓。平時作業經常不交。交的時候要么用被撕得只有兩張紙的本子,要么就用畫的不成樣子的草稿本。自己曾經多次批評他,但他還是沒有半點的改進,也沒有自責之心。有一次批改作業時,又發現王湘同學作業沒交。我覺得采取一些行動了。待到下次上課時,自己把他叫到身邊,和氣的問他,是否是沒有本子。他沒有作聲。之后我又問他,是否沒錢買本子。他又不作聲。我沒咋么說他。只是從口袋里掏出了一元硬幣,然后對他說:“這有一元錢,你拿著,買好兩本本子,剛好是我的兩門課程!彼邮芰,然后走了。由于那時是星期五,周末不用上課。等到下個星期上課時,王湘同學卻不見了蹤影。后面調查才知道,王湘同學與周六上午偷取家長300元人民幣后到網吧上網長達三天。被家長發現后,班主任要求其在家割稻子省,也算是體驗生活。又等了一個星期,王湘同學才重現了他的身影。但是我的課程作業他還是沒交。于是在一個晚上,我把王湘同學叫到辦公室,說起了這件事并說明自己想到他家做個家,希望他好好表現。我看到他有點愕然,似乎我的方法起效了。果然,至少在我的'課上,他會認真聽講,課程作業也會認真的完成了。

          之后,通過家才了解到,王湘同學家有兩兄弟,他是家中的老,弟弟比他小7個年頭。從小受寵的王湘,在弟弟出生之后開始有點不習慣。加上進入中學之后,由于他的“少爺”脾氣,人際關系很緊張。于是在雙重的壓力下,他接觸了網絡,并且漸漸地沉迷其中。

          發生了原因之后,在原班主任的指導下,我開始著手助王湘同學戒除網癮計劃。首先,應得家長以及原班主任的認可,我們決定王湘同學的伙食費由家長寄存在原班主任的身上,以此截斷王湘同學的“財源”;第二,收繳王湘同學的手機;第三,為了使王湘同學不至于在回學校后心情煩悶,內心空虛,而做一些其他違紀的事情,我們商量決定讓王湘同學協助衛生員承擔起班級的衛生督察工作;第四,為了防止其借用其他人的錢以及手機上網,在班級內部,明確要求家不要借錢和手機給他;第五,在班級位置上進行調整,把王湘同學調與內向、性格脾氣都較好的同學陳堅邊上,并與陳堅說明用意。在這樣的安排下,經過一個星期的治理,另一個星期的防治,王湘同學終于在短暫時間內戒除了網癮,各項表現也越來越不錯。

          當然,網癮的戒除不是一時半會能辦到的。這還需要以后的不斷防治。但是至少在短期內還是取得一定的成績。這對于我將來的從教生活也很有指導意義。

          三個月的實習生活讓我收獲很多,同時也讓我感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。

          作為一名教師,除了在課堂上真正做到以學生為主體,充分調動他們的學習主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學方法,這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點,在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調動他們的學習積極性,多與學生互動,比如盡量多抽取學生起來回答問題,而問題的設置又有很多講究,一節課下來最好至少有三個問題。多數問題時中等難度的。同時也要設置一兩個簡單的適合差生以及只有尖子生能答上來的問題。另外,在試教過程中,要主要以學生為主體,否則,教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養成立思考,主動獲取知識的能力。就如授人以魚,不如授人以漁的說法。同時,興趣是最好的老師,在培養學生興趣以后,才能讓學生真正意義上愛上歷史課,讓學生自愿去學。 這種興趣又不是簡單的對于故事的好奇,最主要是把學生的興趣引到對于歷史問題的思考上,即啟發學生思考問題。

          實習班主任的擔任,則讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,尤其是擔任初中年級的班主任,工作很瑣碎,很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟,在生活和學習,紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀,因此,班主任除了要教好自己的那門功課外,更要增加很多其他方面的工作,如果課前紀律工作,辦理板報,班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中,由于該階段的學生都是90后的孩子,基本上都是生子女,沒受過什么挫折,吃過什么苦,心靈都還比較脆弱,但又較早接觸網絡文化,思想比較早熟,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學生的心靈,經常與學生進行溝通,對于特別頑皮的學生,更要采取好的態度來教育,因為你態度越是強硬,他也許還更叛。班主任的工作不僅僅只局限在班會上,的是在課后完成的。原班主任曾經形象說到,班主任如同家長一樣,如同保姆一樣,時刻要照看著這群不懂事的孩子。

          很感謝三個月的實習生活,讓我收獲如此之多。也讓我明白了要成為一個合格的老師所要準備,所要付出的是什么。這對于我未來的從教生活有很的啟發和指導作用。我相信在不久的未來,我會努力成為一名出色的老師,成為一名出色的班主任。

        13、支教頂崗實習個人總結報告

          從20XX年8月中學到9月中學,我們正陸續的趕到自己的支教崗位,呆著我們的一熱血,希望我們的半年過的有聲有色,在07的引導下,我們義無顧的走向了一個一個的惡小山村,我們堅信,那里使我們夢想開始的地方,我們帶上小小的行李,啟程了!

          在實習地點,我們受到了校領導的歡迎,我們接受各自的教學任務;初上講臺,我們緊張又欣喜,第一次,我們面對的是活生生的孩子,不是我們自己的托,幾節課下來,我們順利的進入了狀態,已經不是開始的緊張,我們在實習學校努力地工作,努力地表現的出色,為了讓我們的每一天都有價值!

          我們頂崗日子,最多不過150天,短短的150天,看似那么短暫,我們每一天都在努力地生活,想讓我們的每一天過的有價值,因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會,我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶!

          每一天,我們努力地備課,講課,備課,講課,重復著這樣的生活,只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩,就這樣平淡的日子里,一批批人才正在孕育,這個工作所創造的價值,和平淡的生活是成正比的!

          10月,第一次月考,七年級的孩子是沒有可比性的,但是他們之間還是會比較,整體上考得不太滿意,所以我調整教學方案,繼續摸索著。進行一次教學思,然后針對自己存在的問題進行改正。同時月底的一次運動會,給七年級三各住宿班組織了一次節目,整體有一個開幕式的演出,經過精心的排練,效果還是喜人的,得到了校領導的好評。

          11月份,長安區期中考試,我和師父的'成為整個七年級考的最好的一科,均分高于區均分2分,雖然不多,但是我很滿足,隨著時間的推移,我們已經熟悉了生活,同時我們也進入了所謂的疲勞期,正如我們的三分鐘熱度,我們已經被這寒冷的冬天同化了,我們想盡辦法提高自己的積極性,時間就這樣過去了!

          12月份,講課幾乎接近尾聲,又一次燃起了我們的激情,因為我知道實習馬上就要結束了,不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上,努力地想過好剩下的每一天。同時,學校里的作業又要求我們上交作業,在工作之余,有開始整理作業,其實也不算整理,我們日積月累的經驗就已經是作業了。

          1月份,實習接近尾聲,經過四個月的實習,噪家鄉的我們迫切的想要回家,但是,我們也舍不得這里的老師,這里的孩子們,這里的一切,都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復習,希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績,我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺,我們帶著小小的緊張,小小的激動,看著那群孩子們,一天天,一月月,我們慢慢適應了這里的生活,我們愛上了這片土地。中間,我們講課備課講課,重復自己的技能,同時,我們見證著自己的成長,我們跟著指導老師學習,我們和各個老師相處,現在,我們陸續的準備復習,我們也即將開始自己的最后一課,F在,我們害怕對孩子們說,“今天,是我們本學期的最后一節課...”想想,這半年的頂崗生活,我們灑下了汗水,我們也得到了豐收,我們看著孩子的成長,看著他們成績的提高,一次一次的考試,一次一次的豐收。

          過去的20XX,有苦,有天,有喜,有憂.....我們從二走來,專業知識的學習,教學技能的訓練,翻來覆去的瑣事,繁忙了整個一年,的我們踏上了三的征程,已經不是一二的孩子了,我們已經開始想象自己的未來,想象自己站在三尺講臺上的樣子,面對著下面的莘莘學子,我們肩上扛著責任......

          我們的實習就這樣快要結束了,短暫而充實。這里的老師,這里的領導,這里的孩子們,這里的一切,都會成為我們心中不可磨滅的痕跡,我們在這里學到的不僅是單純的教學技能,還有為人處世,管理和責任,我們在這里,得到提升。在將來的日子里,無論我們能否再三尺講臺上工作,我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。

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