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        中班第一學期配班個人計劃

        時間:2022-06-07

        平時在尋找工作計劃過程中,可能會需要到中班第一學期配班個人計劃,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

        中班第一學期配班個人計劃

        1、中班第一學期配班個人計劃

          一、班況分析:

          本學期幼兒總數為xx人。經過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、潛力發展狀況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項群眾活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而膽、方地展示自我。班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我盲作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如:生活潛力的培養、學習習慣的培養等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外,做事認真、立、有職責感也是班孩子就應具備的良好品質。我們將在工作中注重培養,使每個孩子都健康、快樂地成長。

          二、教育總目標:

          促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的潛力,增進起其對環境的認識,培養有益的興趣和動手潛力,發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感,培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

          三、領域目標:

         。ㄒ唬┙】殿I域:

          1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

          2、能側身鉆過圈、單足跳,學會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。

          3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

          4、在的提醒下持續穿戴整齊、分清左右腳。

          5、明白早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。

          6、會持續桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

          7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。

          8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

          9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。

         。ǘ┱Z言發展領域:

          1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發言,能理解簡單的指令并予以行動及復述,理解和使用生活中的常用問句。

          2、在的忙下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。

          3、樂意用普通話與周圍人交往,態度方。

         。ㄈ┛茖W觀察領域:

          1、學習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。

          2、能觀察周圍環境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發現周圍環境中日新月異的變化。

          3、了解日常生活中的自然現象。

          4、掌握50以內數的組成,認識加減符號,進行100以內的加減運算,書寫1—100,并在日;顒、游戲中運用數知識、掌握單雙數,明白一星期是7天,能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按必須順序排列。

         。ㄋ模┧囆g:

          1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

          2、能安靜的欣賞一些藝術作品,領會作品的主要資料和學習評價自己和別人的作品。

          3、在作品中表現某些情節,會用上下左右表現物體間的前后關系,注意顏色與資料的聯系。

         。ㄎ澹┥鐣耘c情感領域:

          1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產,參加‘國慶節’的節日活動,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

          2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

          3、在的忙下,逐步學會控制自己的情緒。

          4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

          5、會使用禮貌用語,能方的回答客人、的問話。

          6、能在老師的提醒下遵守常規,遵守游戲規則。

          四、七種教育手段和措施:

         。ㄒ唬┳鳂I:

          根據幼兒園教育目標和本班的實際水平,透過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動,在群眾活動或分組活動中培養幼兒全面發展的潛力,發現幼兒的興趣愛好,配合現代化教育教學手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

         。ǘ┯螒颍

          游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規則,透過游戲培養幼兒的合作精神,增強解決問題的潛力,以及創造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,應鼓勵他們用心的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒就應讓他們在游戲中懂得遵守規則。

         。ㄈ┯^察:

          在日;顒又幸l幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養幼兒觀察的習慣。另外,透過在班內設置自然角,科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

         。ㄋ模w育活動:

          利用晨間鍛煉、體育游戲等環節,培養幼兒對體育活動的興趣,個性是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質,培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。

         。ㄎ澹﹦趧臃矫妫

          透過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養幼兒的自立潛力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依靠,與一齊參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。

         。┤粘I睿

          在班內建立良好的一日常規,忙、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒明白養成良好習慣的重要性,并逐步構成習慣。為了使孩子上小學后能夠安全,我們惠新增加安全教育課程。

         。ㄆ撸⿰蕵坊顒

          結合園內組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面潛力的培養,鼓勵和引導幼兒用心參與活動,娛樂身心,培養活潑開朗的性格和良好的交往潛力。

          五、家長工作:

          1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進行聯系,了解幼兒的各方面狀況,互換意見。

          2、召開親子活動,資料為向家長介紹如何忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

          3、辦好快樂家園聚會,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

          4、每周發放一次"家長信",與家長互換意見,了解幼兒在家表現,家園一致共同教育孩子。

          六、環境創設:

          1、增設各活動區域的材料,結合幼兒發展狀況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。

          2、根據主題要求,師生共同設計和制作墻飾,豐富學習環境。

          3、增添自然角資料,根據季節收集、飼養不同品種的動植物,忙幼兒了解自然的奧妙。

          4、在活動市布置語言學習的環境,結合各類物品張貼文字標記,激發幼兒對文字的興趣。

          5、建立平等友好的師生關系,培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質,提高社會適應性,加速其向"社會人"的轉變。

          

        2、第一學期小班配班老師個人計劃表怎么寫

          新的一學年又開始了,我擔任的是小二班的配班老師。工作計劃如下:

          一、思想方面

          要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內的學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。

          二、個人學習方面

          在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質量,使幼兒在德、智、美、體等方面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立“終身學習”目標。

          三、工作方面

          對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進幼兒身心發展。

          四、家長工作

          1.及時與家長饋幼兒信息,加強互動。

          2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現,讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。

          五、再多一點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更進步。

          這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲!


          

        3、第一學期小班配班老師個人計劃表怎么寫

          我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格教師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定本學期的個人工作計劃。

          一、班級基本情況

          新的一學期又要開始了,經過上學期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結:孩子都喜歡游戲,但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經常會為玩具爭吵,我們小三班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養,讓他們學會“協商、合作、交往、分享”;在學習活動中,部分孩子能安靜地學習,但有個別幼兒沒有好的學習習慣,因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等;另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養,使孩子全面發展。

          二、本學期主要目標

          針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。

          三、教育教學方面

          在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。多看對業務有助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

          1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒立解決問題的能力。

          2、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

          3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

          4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

          四、家長方面

          1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

          2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長饋幼兒在園的學習、生活情況。

          3、家了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒健康成長!

          五、各項常規教育

          1、禮貌常規

          引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

          2、衛生常規

          每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上、地上。

          3、上課常規

          要求幼兒聽從教師的指揮,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

          4、在上學期的基礎上,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,促進幼兒養成良好的一日生活、學習習慣。

          5、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

          六、自身提高方面

          加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心請教。積極參加教研活動,在幼兒理論方面還需進行繼續教育培訓。

          我相信在我的努力下、其他老師的助下、園領導的支持下,自己會在實驗園腳踏實地的工作,做一名幼兒喜歡的老師,為孩子們帶來快樂和歡笑,讓每一位家長都能放心!希望得到園領導的肯定和支持。

        4、第一學期中班配班個人工作計劃

          新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

          一、指導思想:

          更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強學習,提高自己思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

          二、保教工作方面:

          1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。

          2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。

          3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

          4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

          5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

          三、保健方面:

          1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

          2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。

          3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

          四、家園共育方面:

          1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

          2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長饋幼兒在園的學習、生活情況。

          3、家了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

          五、自身素質的提高:

          1、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

          2、善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。另外,我、尹老師、王老師一起承擔中(1)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應發揮。

          3、充滿愛心,受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園,但不是溺愛。

          

        5、第一學期中班配班個人工作計劃

          伴隨新學期孩子們的入園,我的幼兒教師工作也伴隨著開始了!根據中班幼兒的年齡特點和實際情況,我制定了以下班級計劃,以進一步提高幼兒一日活動的能力,更好的培養其良好的生活、衛生和學習習慣,促進幼兒全面素質的發展。

          一、本職工作:

          我會在周老師的指導下認真做好班級及每周安排組織的教育活動,認真完成各類表冊的填寫,在幼兒園日;顒又凶龊糜^察記錄,與周老師一起為幼兒園創設良好的班級環境,在工作中及時發現自己的不足并及時思,不斷總結教學經驗,團結一致,齊心協力認真的做好班級全面工作。

          二、班級情況:

          本學期我班幼兒48名,從假期的觀察看,他們比小班的孩子都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多,能按自己意愿畫畫了,會根據音樂節奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。

          但也有不足的地方,主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養,針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素質的發展,特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

          三、教育教學工作:

          不斷提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,并把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,認真上好每一節課。本學期共個主題活動所要達到的具體的主要目標如下:

          1.健康領域:積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械,開展“一物多玩”的幼兒體育活動;喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣;

          2.社會領域:在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識;初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心并能膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為;

          3.科學領域:能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念,學習使用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望;

          4.藝術領域:能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操,能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美;

          5.語言領域:引導幼兒用適當的表達方式,用不不小的聲音與人交談,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高;

          6.區域活動:積極開展區域活動,并在區域活動中體現出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據孩子的需要,提供豐富的材料。區域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,區域設置和材料投放要根據幼兒發展目標、主題活動內容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區域活動有效開展;

          四、安全工作:

          1.對于持卡的陌生人,力在和孩子家長取得聯系后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

          2.戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發生安全事故;

          3.每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

          4.班級教學中開展安全教育活動,增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全和自我保護意識;

          5.每天做好交接工作,注意幼兒的健康狀況,做到隨時清點人數;

          五、衛生保健工作:

          1.養成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養成在餐后漱口、擦嘴的習慣;

          2.小便會主動上廁所,養成便后擦*、便后洗手的衛生習慣;

          3.對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,校醫按時喂藥;

          4.高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況;

          5.安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常;

          6.知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動;

          六、環境創設:

          1.根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節特征等內容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創設出能夠與幼兒對話的物質環境。

          2.根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,為幼兒開設相應的活動區,并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容,增補區域活動的材料。

          3.本學期我們將在小班的基礎上繼續對孩子的秩序感進行培養,尤其是新生。在培養的過程中,要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系;

          4.環境創設體現課程化,在課程開展的同時形成環境;

          具體措施:

         。1)根據近期幼兒培養目標投放區域材料;

         。2)教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區域中;

         。3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環境創設;

          七、家長工作:

          重視開展家長的工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。

          1.根據幼兒的具體情況,隨機進行家或電,向家長饋在園表現,了解幼兒在家情況,取得家長的配合。

          2.召開不定期小型家長會,向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

          3.把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學方案,讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,充分利用家庭教育資源。

          總之,我班教師將遵守園里的各項規章制度,以“一切為了孩子”為宗旨,時墾幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

          

        6、第一學期中班配班個人工作計劃

          本學期我班幼兒18名,男7名,女11名。我班幼兒都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多,能按自己意愿畫畫了,會根據音樂節奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養,針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素質的發展,特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

          一、安全工作:

          1、執行門禁卡接送制度,請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,力在和孩子家長取得聯系后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

          2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發生安全事故;

          3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

          4、培養幼兒不在教室里瘋打、亂跑,遵守教室常規;

          5、讓孩子學會自我保護。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全、自我保護意識);

          6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園;

          7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況,做到隨時清點人數;

          8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

          二、衛生保健工作:

          1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

          2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養成在餐后漱口、擦嘴的習慣。

          3、小便會主動上廁所,養成便后擦*、便后洗手的衛生習慣;

          4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發是否清潔,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

          5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,老師或阿掖時喂藥,做好交接記錄;

          6、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強檢查、指導。

          7、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

          8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

          9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

          10、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

          三、教育教學:

          1、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

          2、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。

          3、積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

          4、科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。

          5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

          6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。

          7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。

          8、膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

          9、促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。

          10、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動,將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合,進行教育教學活動的開展。在活動中,觀察孩子的情況,以便生成新的活動,更有利于孩子的發展;

          11、積極開展區域活動,并在區域活動中體現出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據孩子的需要,提供豐富的材料;

          12、引導幼兒用適當的表達方式,用不不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生和幼兒的安全意識。

        7、中班第一學期配班個人計劃

          一、班況分析:

          本學期幼兒總數為xx人。經過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、潛力發展狀況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的樂意上幼兒園、用心參加各項群眾活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而膽、方地展示自我。班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我盲作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如:生活潛力的培養、學習習慣的培養等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外,做事認真、立、有職責感也是班孩子就應具備的良好品質。我們將在工作中注重培養,使每個孩子都健康、快樂地成長。

          二、教育總目標:

          促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的潛力,增進起其對環境的認識,培養有益的興趣和動手潛力,發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感,培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

          三、領域目標:

         。ㄒ唬┙】殿I域:

          1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

          2、能側身鉆過圈、單足跳,學會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。

          3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

          4、在的提醒下持續穿戴整齊、分清左右腳。

          5、明白早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。

          6、會持續桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

          7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。

          8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

          9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。

         。ǘ┱Z言發展領域:

          1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發言,能理解簡單的指令并予以行動及復述,理解和使用生活中的常用問句。

          2、在的忙下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。

          3、樂意用普通話與周圍人交往,態度方。

         。ㄈ┛茖W觀察領域:

          1、學習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。

          2、能觀察周圍環境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發現周圍環境中日新月異的變化。

          3、了解日常生活中的自然現象。

          4、掌握50以內數的組成,認識加減符號,進行100以內的加減運算,書寫1—100,并在日;顒、游戲中運用數知識、掌握單雙數,明白一星期是7天,能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按必須順序排列。

         。ㄋ模┧囆g:

          1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

          2、能安靜的欣賞一些藝術作品,領會作品的主要資料和學習評價自己和別人的作品。

          3、在作品中表現某些情節,會用上下左右表現物體間的前后關系,注意顏色與資料的聯系。

         。ㄎ澹┥鐣耘c情感領域:

          1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產,參加‘國慶節’的節日活動,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

          2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

          3、在的忙下,逐步學會控制自己的情緒。

          4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

          5、會使用禮貌用語,能方的回答客人、的問話。

          6、能在老師的提醒下遵守常規,遵守游戲規則。

          四、七種教育手段和措施:

         。ㄒ唬┳鳂I:

          根據幼兒園教育目標和本班的實際水平,透過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動,在群眾活動或分組活動中培養幼兒全面發展的潛力,發現幼兒的興趣愛好,配合現代化教育教學手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

         。ǘ┯螒颍

          游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規則,透過游戲培養幼兒的合作精神,增強解決問題的潛力,以及創造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,應鼓勵他們用心的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒就應讓他們在游戲中懂得遵守規則。

         。ㄈ┯^察:

          在日;顒又幸l幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養幼兒觀察的習慣。另外,透過在班內設置自然角,科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

         。ㄋ模w育活動:

          利用晨間鍛煉、體育游戲等環節,培養幼兒對體育活動的興趣,個性是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質,培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。

         。ㄎ澹﹦趧臃矫妫

          透過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養幼兒的自立潛力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依靠,與一齊參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。

         。┤粘I睿

          在班內建立良好的一日常規,忙、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒明白養成良好習慣的重要性,并逐步構成習慣。為了使孩子上小學后能夠安全,我們惠新增加安全教育課程。

         。ㄆ撸⿰蕵坊顒

          結合園內組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面潛力的培養,鼓勵和引導幼兒用心參與活動,娛樂身心,培養活潑開朗的性格和良好的交往潛力。

          五、家長工作:

          1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進行聯系,了解幼兒的各方面狀況,互換意見。

          2、召開親子活動,資料為向家長介紹如何忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

          3、辦好快樂家園聚會,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

          4、每周發放一次"家長信",與家長互換意見,了解幼兒在家表現,家園一致共同教育孩子。

          六、環境創設:

          1、增設各活動區域的材料,結合幼兒發展狀況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。

          2、根據主題要求,師生共同設計和制作墻飾,豐富學習環境。

          3、增添自然角資料,根據季節收集、飼養不同品種的動植物,忙幼兒了解自然的奧妙。

          4、在活動市布置語言學習的環境,結合各類物品張貼文字標記,激發幼兒對文字的興趣。

          5、建立平等友好的師生關系,培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質,提高社會適應性,加速其向"社會人"的轉變。

          

        8、中班第一學期配班個人計劃

          新的學期,又是一個新的開始。新學期的準備工作也已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內制定的目標為方向,根據中班組制定的計劃為目標,以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:

          一、思想

          更新觀念,一《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園內規章指導,服從上級領導安排,做好本職工作,加強學習,提高自己思想素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

          二、配班工作

          本學期我被調到中四班任配班老師,我將在班主指導下,根據班級計劃及每周安排組織好教育活動,認真完成各類表冊的填寫,在幼兒活動中做好觀察記錄,與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。在工作中及時發現自己的不足,并及時思,不斷總結自己失敗的教訓及成功的經驗,團結一致,齊心協力,真正地做好班級全面工作。

          三、教育教學工作

          不斷提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論

          方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鉆研教材,精心設計礁、制作教具,合理利用現代化的設備,認真上好每一節課。

          1.全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。

          2.在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會子游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。

          3.注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域,并為孩子準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,膽使用和創作,讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。

          4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以發展幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們的自信自立的明燈,助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。

          四、保育工作

          1.充分利用自然因素,展開體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

          2.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活習慣。

          3.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

          4.抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

          五、家長工作

          1.注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方法的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問著查資料解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題的重視。

          2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家長會等途徑,及時想家長饋幼兒在園的學習生活情況,取得家長的理解信任。

          總之,在本學期我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,盡職盡責地做好本職工作,為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!


          

        9、中班第一學期配班個人計劃

          很高興成為xx幼兒園的新成員。新學期開始了,本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

          一、班級情況分析及工作重點

          本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

          二、幼兒發展目標

         。ㄒ唬┙】殿I域

         、敝鸩竭m應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

         、苍诘闹聦W習立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

         、沉私夂唵蔚男l生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

         、丛敢夂屯閰⒓芋w育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

         。ǘ┱Z言領域

         、睂W習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

         、矊W習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

         、诚矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

         。ㄈ┥鐣I域

         、痹敢馍嫌變簣@,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的。

         、矘芬夂屯橐黄鹩螒,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

         、吃趩l下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

         、磳W習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

         、祵W習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

         。ㄋ模┛茖W領域

         、痹谝龑,學習發現周圍環境中有趣的事物。

         、矘芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、小、形狀等明顯特征。

         、诚矚g操作、擺弄。

         、从H近自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

         。ㄎ澹┧囆g領域

         、痹谝龑,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

         、蚕矚g聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

         、硣L試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

         、磳W習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

          三、教育教學工作

         、弊龊眯律雸@的情緒安撫工作。由于部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

         。1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

         。2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

         。3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

         、才囵B幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

         。1)認識自己的標記;

         。2)學會正確的洗手方法;

         。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

         。4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

         、撑囵B良好的學習常規。

         。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

         。2)愛護幼兒園的.玩具,不與人爭搶;

         。3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

         。4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

         、瓷钊雽嵺`園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

         、底⒅鼗顒訁^活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

         、敦S富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

          四、衛生保健工作

          小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

          在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

          五、家長工作

          在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

         。1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家、約、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

         。2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

         。3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

        10、中班配班工作計劃上學期范文

          本學期我以園內制定的目標為方向,根據中班制定的計劃為目標,已本班幼兒年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:

          1.思想

          以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園內規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強學習,提高自己思想素質良好形象和科學的兒童觀,教育觀,使幼兒身心健康得到更好更快的發展。

          2.配班工作

          我將在陳老師的指導下根據班級及每周安排組織好教育活動,認真完成各類表冊的填寫,在幼兒園日;顒又凶龊糜^察記錄,與陳老師一起為幼兒園創設良好的班級環境。在工作中及時發現自己的不足并及時思,不斷總結教學經驗,團結一致,齊心協力認真的做好班級全面工作。

          3.教育教學工作

          不斷提高自身的素質修養,認真學習幼教理論教導實現,實踐充實理論把一些好的`教育教學理論方法運用到具體實踐中,不斷充實自我,精心設計礁,制作教具,合理運用理論知識及現代化設備,認真上好每一節課。

         。1)全面勒戒幼教新動態,緊緊跟上現代化教育步伐,深入了解幼兒身心發展,個別差異,做到因材施教。

         。2)在教學中尊重幼兒,為幼兒營造平等,和諧快樂的學習氛圍。

         。3)在課前做好充足準備,使上課時內容生動,豐富有趣。

         。4)對幼兒操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在游戲中尋找問題并解決問題。

         。5)真誠對待每一位家長,并如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,把每一個孩子當成自己的孩子一樣去愛,做一個有愛心有能力有責任的優秀幼教老師。

          總之,本學期我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,盡職盡責地做好工作,為孩子創設一個更為溫馨舒適的學習氛圍,讓每一個孩子能夠健康快樂的成長。


          

        11、中班配班工作計劃上學期范文

          一個悠閑快樂又短暫的假期生活已經結束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識,為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,我詳細做出了幼兒園中班工作計劃:

          1.班級情況分析

          部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了,他們的自理能力都有了很的提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規還需加強。認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。

          2.保教工作

          保教工作中,規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

          2.1、保育工作

          為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

          為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。

          2.2、教育教學工作

          在教課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學工作計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發展。

          進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

          重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

          3.安全工作計劃

          我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理,扶上扶下 注意安全,我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

          4.班級管理工作

          4.1、每月定期召開班務會,對上個月的所有情況進行工作總結,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

          4.2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

          4.3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

          4.4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

          5.家長工作

          目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。

          5.1、請家長按時接送孩子,確保幼兒來園、離校安全。

          5.2、根據中班具體情況,有針對性地做好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

          5.3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。

          5.4、通過家、電和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況。

          總之,我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

        12、本學期中班配班工作計劃

          轉眼間,新的一個學期又開始了,中班下學期的教學工作已經是上了一個新的層次,我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下計劃:

          一、班級情況

          我班兩名老師,通過上學期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲 望,能在生活、學習的過程中膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于助他人,學會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區別。

          如很簡單的一件事情:穿脫 衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可饋過來的卻是要家長助才能完成。做家長的是不是要思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發燒。

          喝水是家長一直以來非常關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。

          二、教育教學本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。

          在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成?茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。

          能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發展。

          初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

          a、生活常規的培養:

          1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

          2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

          3、飯前便后能夠主動的`按洗手六步驟正確的洗手。

          4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

          5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。

          6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

          7、引導幼兒用適當的表達方式,用不不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

          8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

          9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

          b、教育教學常規:

          1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。

          2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

          3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

          4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法!,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

          5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

          6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。

          7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。

          8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

          9、做好值日生工作,做好老師的小手。

          10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

          11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

          三、衛生保健

          1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

          2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

          3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

          4、做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。

          四、家長工作

          1、饋家長對園工作的建議、意見,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

          2、提高家長育兒知識,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

          3、及時與家長了解幼兒在家情況,饋幼兒在園情況,發現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯系,促學園工作全面發展;密切家園聯系,形成有效教育合力。

          4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

          5、通過家長學校專題內容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

          

        13、學期班配班個人計劃怎么寫

          一、提高思想素養

          積極參加各項時事、學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。

          二、加強幼兒保育工作

          我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適應新的環境,在愉快的學習環境中慢慢進步。

          1、在體質上,我將以游戲的形式開展鍛煉活動

          注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時提醒孩子及時添加衣服,對愛出汗的孩子,及時的更換毛巾。同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

          2、抓好幼兒的常規習慣

          如:喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等,力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好。我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

          3、教育孩子自己的事情自己做

          繼續學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手能力培養作為重點工作。

          4、培養幼兒的品德教育

          愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話。知道祖國的傳統節日。知道集體榮譽感,不做有損害班級的事情。

          5、生活衛生常識

         。1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

         。2)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。

         。3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

          6、安全常識

          不玩危險游戲,不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如:遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話:“110、119、120”等。有自我保護的意識。

          7、生活衛生習慣及生活能力

         。1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習慣。

         。2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜。進餐是不聲說話,不亂倒殘渣。

         。3)安靜就寢。立、有次序、迅速地裝脫 衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

         。4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

          8、保健方面

          認真做好晨檢工作,仔細檢查好幼兒的各個部位,發現異常馬上知會家長。

          三、做好教育教學工作

          根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續發展孩子以下的能力:

          1、搞好班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

          2、加強幼兒的常規培養平時隨機地向幼兒講清常規的要求,并采用多種形式進行訓練。

          3、繼續加強幼兒在數學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習,讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發展

          四、家長工作方面

          1、定期、隨機地以電話形式保持家園聯系,讓家長了解幼兒在園的情況以及對我盲作的支持。

          2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊,與家長及時溝通。

          五、個人努力方向

          1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更進步。

          2、抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。

          3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練。

          

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