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        學校綜合組工作計劃

        時間:2022-06-07

        平時在尋找工作計劃過程中,可能會需要到學校綜合組工作計劃,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

        學校綜合組工作計劃

        1、學校綜合組工作計劃

          一、指導思想

          根據《20xx年學校課程計劃》,緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃,在“為每個學生成長提供適合的生態教育”理念引領下,聚焦基于課程標準的教學與評價,圍繞“生生”文化建設,完善學校的生態教育教學體系,推進課程教學,助力教師專業化發展,促進學生健康成長,提升學校辦學品位。

          二、情況分析

          綜合教研組共有xx名教師,其中小學高級教師x人,小一教師x人,職初教師x人,校骨干教師x人,平均年齡xx歲。這是一支充滿活力、團結向上的團隊。每位教師立足本職崗位,積極奉獻,勇于探新,敢于挑戰。多次獲得校優秀教研組稱號。

          三、工作重點

          1、明確主題:

          自主探究策略在綜合學科課堂中的運用。

          2、研究方向

          完善“生態課堂”策略的研究。

          進一步研究和推進校分項等第制評價。

          四、特色建設

          1、立足基準,進一步完善生態課堂策略的研究。

          上學期,教導處對生態課堂的教學五環節重新進行了梳理,構建了生態課堂的五個教學環節,分別為:課前研學、自主探究、展示交流、練習饋、拓展提升。本學期,繼續以教研組、備課組為單位,推進以學習為中心的課堂教學理念與方式變革,實現以學法研究為中心帶動教法觀念的。引導學生提出質疑、引導學生合作探究,培養學生的高階思維和創新能力。

          2、進一步研究和推進本校分項等第制評價研究。

          本學期,將以教研組牽頭,以備課組為主,進一步研究和完善校分項等第制評價,促進學校分項等第制評價的研究。

          3、繼續做好科技特色和足球特色建設。

          本學期科技組和體育組繼續做好我?萍继厣妥闱蛱厣母鞣矫婀ぷ,推進校園文化建設,夯實素質教育。

          五、主要工作

          (一)重教學常規提教學效益

          教學常規工作是學校的根本,是落實教學目標的關鍵。每位教師要認真研讀《復旦科技園小學教學“五環節”實施總要求》和各學科教學五環節實施細則。

          1、關注備課

          結合基準教學、生態課堂教學實踐交流,鼓勵教師繼續對基準礁進行合理調適,教師在了解學生的學習需求與能力的基礎上,落實教學內容并體現一定生態課堂教學策略。通過備課檢查,不僅僅關注備課的量,更要關注備課的品質,重在“研”字上下功夫。關注二次備課和教學思,提升教師在備課質量。

          2、關注課堂教學

          教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態課程”的思想,優化教學方法和教學手段,努力提高課堂教學效率。開展探究性學習和合作學習,引導學生質疑、探究,努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式,培養學生的創新精神和高階思維品質。根據學科特點備課組實際情況,要求每位教師上好備課組循環課或家常課,教研組組織一次高質量的、能體現“生態課堂“特色教學公開課。

          3、關注學困生輔導

          教師要注重課內輔導,在課堂教學和作業指導中,關注學困生的學習情況,思考方法,促進他們主動參與學習。認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷,制訂個別化的輔導方案。

          4、探索評價方式

          繼續推進我校分項等第評價制的研究,將分項等第制落實到實處,不做表面文章。

          (二)重課題項目,促教師成長

          以質量求生存、以科研促發展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學為重點,推動校本教研活動的深入開展,促進課題的發展。組織骨干教師申報課題,參與區、集團、集群課題組。

          (三)重師資隊伍培養,強青藍梯隊建設

          1、教研組建設

          (1)主題研修

          教研組工作對于學校建立良好的教師群體,形成良好的教風,提高教學質量,提高師資水平,起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學期的教研課題,進行生態課堂的策略研究,形成濃厚的教科研氛圍。

          本學期,綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學科課堂中的體現

          (2)集體備課

          集體備課是對教學工作進行全程優化的教研活動,區級公開課、教研組示范課、備課組循環課、職初教師匯報課、家長開放日公開課等公開教學必須由備課組長、教研組長、分管教導嚴格把關。

          (3)公開教學

          積極鼓勵教師參與市、區、集團、集群各類教學教研展示活動,展示學校優質品牌。本學期綜合組美術學科李敏華、張溪區公開課。

          2、職初教師培養

          建立三年制新教師目標,制定新教師培訓考核制度,對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練,重點抓好“教學常規、語言表達、板書書寫”三個重點,使青年教師“一年入門,兩年合格,三年站穩講臺。

          3、教師個人研修

          認真完成教師個人研修作業袋,完成“五個一”,即1節展示課礁、1篇教學案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記,實現教研同行、資源共享、共同發展。

          (四)重視文化內涵,豐富校園生活

          本學期,學校通過學科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機,積極開展各類展示活動。通過搭建平臺,讓每一位學生都能有機會展示自我,讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內涵發展相結合,與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合,努力形成學校文化內涵。

          1、足球興趣活動展示。

          2、藝術節活動。

          3、“爭星闖關”一年級綠色考查。

          六、其他重要工作

          1、信息技術(云課堂)項目。

          上學期,云課堂項目組與新優質校項目組合并,形成具有科學性、整體性,凸顯學校特色的項目研究團隊,本學期,以“云課堂”為平臺,推動網絡環境和數字技術與教育教學的深度融合,鼓勵教師積極參與,促進教與學的理念、手段、評價等變革,提升教學質量。

          2、330社團活動

          繼續做好各社團活動,做好隊員的招募和培養,組建我校各個校藝術體育科技特色的興趣隊的建設,為學生搭建平臺做貢獻。

          3、召開一年一度藝術節、運動會

          由體育部和藝術總輔導員做好相關策劃工作。為我校的藝術節做好準備。體育部在備課組長的帶領下,全策全力,辦好運動會。

          

        2、學校理綜備課組工作計劃報告

          一、目標和任務

          1、在已建立的教研組活動制度,繼續細化和完善,形成科學的制度體系。

          2、通過校本教研培訓,使教師徹底轉變觀念,提高執教水平,提升教師素質。

          3、形成常規教研、課題研究和網絡教科研三位一體的教師發展模式。

          4、探索適合新課標的教學模式。

          二、方法及措施

          (一)完善校本教研制度,形成長效管理機制

          為讓校本教研規范化、制度化,我組將新訂“校本教研制度”。在該制度中,要求教師以自我更新來適應變化的教學情境,探索教學改進的途徑。讓形成的教研過程管理機制,將我校的校本教研工作引入了一個健康發展的軌道。

          (二)立足課堂,以研促教

          課堂教學是教學質量之本,是實施素質教育的主渠道,只有遵循學生的認知規律、心理特點,才能有效提高教學質量。因此,要把優化教學過程作為我們學校校本教研的一個重要內容。積極開展新標準理念下的教學方式的研究,用課程標準指導自己的教學工作實踐,重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐,在研究實踐的過程中,正圈理好教與學、認知與情感的關系。

          (三)開展業務學習,加強師資培訓,提高教師隊伍素質

          我組將以新課程為契機,結合教師的實際情況,采取集中培訓為主,多渠道培訓為輔的培訓方式,激活教師自我學習、自我提高的內驅力,樹立教師是教研主體的新觀念。在具體教學中,鼓勵教師們積極探索,認真實踐,把新的理念轉變為新的教學行為,把教學過程中發現的種種問題,作為校本教研的課題,增強校本教研的實效性。

          (四)構建教研新平臺,促進師生共同發展

          當今是個信息化時代,培養走在社會前列的人才成為了每所學校新的任務。我;趲熒餐l展這一目的,把如何有效利用現代信息技術教學列為新的校本教研課題。在建好多媒體教室和完善遠程教育系統的基礎上,一方面,以教科室牽頭開展網絡教研,探索新的教育路子;另一方面,采取骨干教師外出培訓、校內教師自主交流等形式,促進教師的現代教育技術的應用能力。

          (五)認真做好校本教研思

          1、教師要及時認真地撰寫課堂教學思和教育教學思,每位教師每周至少要有一次教學思,提倡寫典型意義的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經驗總結。

          2、教師要針對自己的教學實際,靈活選擇教學思的類型。如“課后思”、“周后思”、“月后思”、“期中思”。

          3、把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一起來,教師把自我作為意識對象,在教學活動中,把教學活動本身作為意識對象,不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、饋、控制和調節。

          三、具體的工作

          三月份:

          1、完成教學計劃的制定。

          2、開設理化競賽輔導

          四月份:

          1、教學質量隨機期中檢測。

          2、調整教學進度,作好期中調研工作。

          3、物理學科校級公開課(第九周)

          五月份:

          做好理化課復習工作。

          六月份:

          1、調整教學進度,制定好復習計劃。

          2、組織期終考試,做好學期結束工作。

          九月份:

          1、制訂20xx年理科校本教研工作計劃。

          2、對教師進行網絡知識的培訓。

          3、進行新課標學習。

          十月份:

          1、根據個人教學情況制定校本研修

          2、進行聽課評課活動、迎接校本教研綜合場活動

          3、接受市進修校關于校本教研檢查評估

          十一月份:

          1、教研組開展“六個一”活動

          2、推舉參加“校公開課”教師活動

          十二月份:

          1、教學經驗交流會。

          2、每位教師進行學期校本教研總結,寫一篇小論文。組內進行校本教研交流、推廣活動。

          

        3、學校理綜備課組工作計劃報告

          一、指導思想

          根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發展,尤其關注后進生的成長,注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

          二、主要工作

          1、加強理論學習。

          加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重點和難點,嚴格執行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

          2、強化教學常規的落實,促進師生共同發展。

          抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環節。

          (1)、備課:繼續實行集體備課制,本組教師每人每學期集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮備課組的集體智慧,備出優質課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。

          (2)、上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

          (3)、作業布置、批改:作業設計既要在量上有所控制,更要在質上有所提高,注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時,要有適當的點評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

          (4)、輔導:要做好提優補差工作,各位教師要確定好提優補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好提優補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

          3、加強校本教研,聚焦課堂教學。

          (1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發,及時思,認真研究,撰寫有到見解的論文。

          (2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節,要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

          (3)、本學期舉辦校級數理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動,做的激發學生的學習興趣和實踐能力。

          4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

          (1)、九年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協力認真做好教學工作,回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失,根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學,獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優異成績。

          (2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學,任課教師要面向全體,抓兩網中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

          5、積累和完善教學資源。

          理科組的任課教師要依據自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

          6、加強教師自身的建設。

          鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

          三、工作措施

          1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為家所接受。

          2、每月對教師的常規工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

          3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

          4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,并作好記錄。

          5、組織開展各學課的活動競賽。

          6、組織九年級的學生輔導工作。

          7、學期結束,收集教師個人資料并整理歸檔。


          

        4、學校理化生教研組工作計劃

          本學期,理化生教研組將在校長室、教導處的正確領導下,進一步學習二期課改理念,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,深化課堂教學,以“有效課堂建設”為載體,落實教學常規為抓手,積極開展理化生學科的教學研究活動,全面提高本校理化生教師素質和教學質量。

          工作要點:

          一、加強理論學習和研究,提升課堂研究的氛圍

          1、組織全組教師認真學習新的《基礎教育課程綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程與課程評價等各類課程的材料。等先進的教學理論知識,豐富教師的頭腦。

          2、認真學習理化生各科課程標準和考試說明,樹立中考意識。

          3、在新學期中,組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文,培養教師的教研能力。

          4、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流,擴視野,如:邀請理化教研員來校指導教師的教學工作,增加教學信息,另一方面要積極外出交流學習。

          5、關注自己240,540的完成情況。

          二、加強常規工作,逐步提高教學質量。

          初中學生對物理和化學學科的重視程度不夠,學習的自覺性較差,所以教師一定要加強對學生的督促,培養學生的學習習慣、調節學習狀態,調動學生的學習積極性。

          1、集體備課:

          搞好集體備課工作。集體備課時間要保證,要人人參與,講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,交流處理教材的方法,探討如何創造性使用教材,及時解決新課程實施中出現的點滴問題。嚴格執行備課制度。多運用多媒體設備進行課堂教學,提高課堂容量。各位教師要學會利用好這一資源優勢,利用集體備課這一工作平臺學會取長補短,提高自身業務水平。

          2、精講精練:

          為了面積提高教學質量,我們必須繼續強化兩個方面的工作:強化課堂為主的精講和學生的精練,強化饋矯正和補救。在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、饋要快。要認識到這是我們真正實現面積提高教學質量發展過程的必由之路。(能力是學生在教師指導下自己練會的)

          3、重視實驗:

          理、化、生教學中實驗是豐富學生的感性材料。能夠提高學生的感性認識,每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養能力等諸多方面所能起到的重要作用。

          為此,各科任教師要按照課程標準的要求,保質保量完成全部實驗教學任務。

          4、互相學習,取長補短:

          教師相互聽課,及時研討,研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議;ハ鄬W習,取長補短,共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題,通過學習、研討予以解決。

          三、積極做好青年教師的培養工作。

          我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內老師的團結合作精神,我們將除了傳統意義上的教學傳、、帶外,將積極為青年教師成長創設發展平臺,例如參與區級公開課活動,開設教學活動的教學研究課,從而促使青年教師快速成長。

          四、深入推進學科德育。

          依托學科教學深入開展“兩綱教育”。研究的主題是,把“兩綱教育”如何恰當地、無痕化地滲透到“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”的三維教學目標之中。

          五、加強中考試題研究,掌握中考信息,提高中考成績。

          中考是義務階段的重要考試,參與的人數多,涉及面廣,對一線教學的影響,如何發揮中考對推進素質教育、深入教育的積極導向作用,是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學兩門學科,教研活動中我們對中考試題進行研究,研究試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義,保證我們的復習效果和教學質量,可起到事半功倍的作用,中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。

          六、月考工作

          九年級物理、化學,八年級物理都有月考。根據課標要求認真出題,備課組長要將該年級所批試題根據批閱過程發現的優點及不足做出認真分析,進行匯總。

          總之,本學期組織本組教師必須進一步深化課堂教學,以科研為先導,全面提高本組教師自身業務能力教學素質,提高學生的綜合素養。在工作中不斷尋求新途徑,新方法,不斷完善和提高。努力爭當優秀教研組和備課組。


          

        5、學校理化生教研組工作計劃

          一、指導思想、工作思路和目標

          本學期,我們教研組在學校領導的指導下,要以新課程理念作為教研工作的指導思想,認真貫徹“質量立校,科研興!钡霓k學方針,力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構建和諧的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變,培養學生的科學素養。轉變觀念,勇于探索,膽實踐,創建學習型,創新型教研團隊,為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。

          二、本學期教研組工作的重點

          1、制定科學的教研計劃,精心組織實施。

          要求:集體備課應廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施,操作性強、符合實際,精心組織,全員參與準備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學的穩步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學生、學法,達成共識,統一行動。

          2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,發揮人力資源優勢和兵團作戰優勢。

          3、教學的常規管理及要求:

          (1)備課,備寫規范礁。無論哪個學科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。做到既備教法,又備學法,教法應靈活多樣并具有可操作性,學法要具有針對性和指導性。教研組經常抽查每人的礁。

          (2)上課,優化課堂教學,改進和創新教學方法,努力提高教學效益,要堅持推進課堂教學,對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學,培養學生的動手實踐,觀察分析等的能力,使學生逐步養成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學經驗,不斷改進和創新教學方法,努力提高教學效益。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估,采取傳、、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多助、多指導,以培養青年教師崗位教學能力。

          (3)作業,作業的布置和設計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學科應根據自己的實際情況。教研組本學期將對本組學科的學生作業進行一次抽查,以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

          (4)輔導,形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學困生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,認真組織九年級物理、化學的實驗訓練,注重學生動腦動手能力的培養。

          (5)關于聽評、課,每位教師聽課不少于10節,記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發表意見(應有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有到見解。以學習者,研究者,建設者的身份參與到聽評課活動中,切實提高能力。

          (6)加強年輕教師的培養,鼓勵年輕教師積極通過聽課學習、研討、交流,提高自身業務素質。

          三、其他工作

          1、組織落實好理化探究課的開展工作,我組主要是實施探究性合作學習小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

          2、配合教務處做好學生情況分析和教學改進方案。

          3、配合學校做好其他工作。

          總之,本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。


          

        6、學校理綜組教研組工作計劃

          一、指導思想

          根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程為重點,以課堂教學為著眼點,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發展,尤其關注后進生的成長,注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教育教學質量。充分發揮理科教研組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

          二、主要工作

          1、加強理論學習

          加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨的。全體理科組老師都要抽出業余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重點和難點,嚴格執行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,預期達到減負增效的目的。

          2、強化教學常規的落實,促進師生共同發展

          抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環節。

         。1)備課:每位教師應切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮個人優勢,備出優質課、特色課,全力打造實用課,實行周前備課。

         。2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

         。3)作業布置及批改:作業設計既要在量上有所控制,更要在質上有所提高,注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時,要有適當的點評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

         。4)輔導:要做好培優補困工作,各位教師要確定好培優補困學生名單,要定期的、有計劃的組織好培優補困工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

          3、加強校本教研,聚焦課堂教學

          4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

         。1)高三年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協力認真做好教學工作,回顧和總結上屆高三年級畢業班教學中的得失,根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向。

         。2)做好教學研究與常規教學,任課教師要面向全體,抓兩網中間,單元饋總計要收到實效。

          5、積累和完善教學資源

          理科組的任課教師要依據自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業及考試中容易出錯的.題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

          6、加強教師自身的建設。

          鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

          三、工作措施

          1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為家所接受。

          2、每月對教師的常規工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

          3、組織教師開展公開課、優質課活動。

          4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,并作好記錄。

          5、學期結束,收集教師個人資料并整理歸檔。


          

        7、學校理綜組教研組工作計劃

          一、指導思想

          根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃,以課程為重點,以課堂教學為抓手,立足課堂教學這一主陣地,堅持全體學生的全面發展,尤其關注后進生的成長,注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感,切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學水平。

          二、主要工作

          1、加強理論學習。

          加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重點和難點,嚴格執行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。

          2、強化教學常規的落實,促進師生共同發展。

          抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環節。

          (1)備課:繼續實行集體備課制,本組教師每人每學期集體備課一次,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,充分發揮備課組的集體智慧,備出優質課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。

          (2)上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調動學生學習理科的積極性,提高課堂教學效率。

          (3)作業布置、批改:作業設計既要在量上有所控制,更要在質上有所提高,注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時,要有適當的點評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。

          (4)輔導:要做好提優補差工作,各位教師要確定好提優補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好提優補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

          3、加強校本教研,聚焦課堂教學。

          (1)積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發,及時思,認真研究,撰寫有到見解的論文。

          (2)本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節,要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。

          (3)本學期舉辦校級數理化競賽,理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動,做的激發學生的學習興趣和實踐能力。

          4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

          (1)九年級面臨升學考試的壓力,理科組老師要齊心協力認真做好教學工作,回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失,根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學,獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優異成績。

          (2)做好七、八年級數學的教學研究與常規教學,任課教師要面向全體,抓兩網中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

          5、積累和完善教學資源。

          理科組的任課教師要依據自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。

          6、加強教師自身的建設。

          鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

          三、工作措施

          1、組織教師學習教研工作計劃,收集教師的寶貴經驗,改進工作措施,努力使自己的教研工作計劃為家所接受。

          2、每月對教師的常規工作進行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

          3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

          4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,并作好記錄。

          5、組織開展各學課的活動競賽。

          6、組織九年級的學生輔導工作。

          7、學期結束,收集教師個人資料并整理歸檔。

        8、學校綜合治理工作計劃

          我,F有六級30個教學班,1903名學生,97名教職工。一年來,我校認真堅持依法治教方針,全面貫徹落實市、縣社會治安綜合治理工作會議及有關文件精神,按照年初縣綜合治理工作的總體部署,嚴格履行《綜合治理目標管理責任書》中的各項要求,鞏固提高治安模范單位成果,結合本校實際,緊緊圍繞“抓安全,保穩定,促發展,創特色”的工作目標,扎扎實實做了一些工作,F就我校20xx年綜合治理工作總結匯報如下:

          一、領導重視,落實了“屬地管理”原則和目標管理要求。

          1、成立了領導小組,落實了責任與分工。我校黨政一班人高度重視綜合治理工作,年初,把綜合治理工作納入年度總體工作計劃之中,同時成立了綜合治理工作領導小組。校長方全翔同志任組長,副組長由書記兼副校長陳麗霞和副校長趙有華擔任,小組成員由4名中層領導和30個教學班的班主任組成,負責全校安全工作的組織領導和實施。方全翔負責全校安全工作的組織領導。陳麗霞負責本部安全工作的管理,胡萬金、黃文麗負責本部安全工作的實施。趙有華負責分部安全工作的管理,謝維信負責分部安全工作的實施。班主任負責各自班級的安全工作。

          2、領導小組每月或每周星期一的領導例會都要研究師生思想動態和遵紀守法情況,及時通報各種信息,審視工作中的得失,排查潛在的各種隱患,使綜合治理管理工作有針對性和前瞻性。同時凡是綜合治理工作所必需的人、財、物都給予足額保證。

          3、建立健全了安全管理制度。制定并實施了《安全管理制度》、《突發安全及公共衛生事件處理預案》、《突發性校舍安全事故應急預案》、《防治校舍安全事故方案》、《公務管理辦法》、《飲用純凈水管理制度》、《學生安全“十不準”》等,制度的制定和實施,規范了安全管理,確保了學校的安全與穩定。

          4、建立了群防群治組織。成立有安保處、值周組、護校組、護校隊,負責學校的安全保衛工作。堅持定期和不定期檢查各處室、露天設施,發現問題,及時處理;堅持夜間巡查,確保校園安全;堅持值周制度,實行學校領導及全體教師輪流值周、值日,處理突出事件,對課間、課前等安全隱患期進行管護。

          5、制定并落實了安全措施。每學期對校舍、露天設施、水、電路進行定期檢查,查出安全隱患及時映、及時處理,同時做好記錄并建檔;全年學校安排專人看護校產,每晚護校,按時開關鎖校門;值周教師負責自己監管段內的安全,早、午提前60分鐘到校值勤;每學期結束以前凡借用的圖書、光盤資料,電教設備,重要物品要歸還相應的部室管理人員,違該規定出現損失將追究相關人員的經濟責任;部室管理人員要履行管理職責,做好物品入庫登記、清理和教師借用、歸還登激作;今年冬季通過校園廣播網對全校學生進行了《小學生自護自救安全常識問答》系列廣播,使安全自護自救能力得以增強。

          6、層層鑒定安全責任書,明確安全責任。一是學校與班級鑒定責任書,加強對班級的安全管理。二是班級與家長鑒定責任書,加強家庭對學生安全的重視與管理。三是學校與商店、酒店等承包戶的鑒定合同,在合同是寫入安全條款,明確了安全責任。四是實行各種、臨時活動“誰組織,誰負責”的辦法,使安全工作警鐘長鳴,人人重視。

          7、根據《關于進一步加強學校安全工作的實施意見》對照學校與班級簽訂的《安全責任書》條款,每學期結束前進行考核,對無事故的班級予以獎勵,同時對工作出色、成績顯著的各職能部門予以獎勵。今年學校拿出1500元對上學期安全工作做出貢獻的班級進行了獎勵兌現。

          正是領導重視,責任明確,制度、安全組織健全,措施得力,使每一位老師愛校愛生,工作一絲不茍、恪盡職守。師生攜手,為學校筑起了一道道安全防線,使全校師生平平安安地渡過了愉快的一年。

          二、加治安防范、管理力度,確保教育教學工作有序進行。

          教育教學是學校的中心工作,學校綜合治理的根本出發點就是確保教育教學工作順暢有序地進行。為此,我校加治安防范和治安管理力度。一年來學校干群、師生、教師與家長關系融洽,無矛盾發生,校內外人際關系和諧,教師家庭生活和睦幸福。

          今年學校投入3000余元拆除了操場邊的具有安全隱患的黃楊樹圍欄,加固邊沿圍墻50余米,移動焊接鐵圍桿50余米,基本消除了隱患。投入2000余元添置了防盜門、滅火器和電子報警器安裝于電子備課室、電教室等重點部位。今年4月、11月總務處兩次對學校的電路進行了規模的檢修,更換主電路電線100余米,更換安裝空氣開關12處,安裝避雷器一副,對電教室、微機室接裝了地線,使學校用電隱患降至最低點,同時2次對體育設施進行檢查維護,對松裂的籃球架、單雙杠、爬梯進行了焊接,更換籃球板兩副。今年秋季,我校還將教室全部維修一遍:維修教室地面100余平米、課桌凳150余套、日光燈200余盞,線路查修200余米,新換裝玻璃100余平米,新換裝磨砂玻璃50余平米,油漆教室黑板120余平米,更換了本部21間教室的燈架掛鏈。為學生提供了一個真正寬敞明亮、安全舒適的學習課堂。從而在財、物投入上保證了安全工作的順利開展。

          學校至始至終抓細抓實防火、防盜、防觸電、防煤氣中毒工作,加強門衛、值周、護校、放學路隊,課間課外活動的管理,周密部署重慶典活動。全校實踐活動以及集體外出活動,均有緊急預案,設有安全總指揮,負責處理一切突出事件。因此,本年度學生觀看電影、各種集合等活動,都井然有序,無事故發生,校園,出操更是有條不紊,緊而不亂、做到了規范有序。

          在開展勤工儉學工作的同時,學校也絲毫不忘綜合治理工作,無論是對承擔租戶的考察審定,還是對其從事的經營活動,都要以奉公守法,利于學校穩定為準繩,承租戶都能依法經營,照章辦事,均無違法犯罪現象。安全工作常抓不懈,師生們安全意識強,全校近2000名師生均無不安全事故發生,學校達到了“四無”標準,即:無案件、無刑事案件、無重治安火災事故,無一師生犯罪發生。

          認真貫徹執行國務院《條例》,落實了“分級負責,歸口辦理”和“一票否決制”。一年來,來信來接待熱忱,處理及時,辦理率達100%,無上事件發生。

          三、完善“三結合”教育網絡,構建美好育人環境。

          在新形勢下,育人不僅光靠學校,更是家長和社區的關心與助,支持與配合。我校繼承傳統優勢,以家長學校為依托,卓有成效地開展工作。

          要取得家長對學校工作的支持,首先要統一家長對“教育子女、家校有責”的加深認識和理解,統一他們的思想,提高他們的認識,因此,學校在今年第四節家長員會成立暨工作會議以及冬季召開的家長會上對家長如何正確引導教育子女,減負與提高教育質量之間的關系,認識上和教育方法上存在的一些誤區,指出了正確的教育方法,一年來,從學生的情況和家長的映看,效果明顯。

          在日常工作中,學校諸位領導經常饋信息,隨時部署安全工作。同時還利用與學生家長代表座談,問部分學生等形式征詢意見,不斷改進工作,真正做到“打開校門辦學,接受各方監督”,使綜合治理工作有的放矢,特別是對“單親生、特困生”尤為關心,并對其建有檔案,跟蹤研究直至放心為止。

          四、注重法制教育,形成依法治教格局。

          學校認真落實了縣局關于教育系統“四五”普法實施方案,一抓學習宣傳。利用暑期學習會,組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》和《預防未成年犯罪法》等法律法規,使老師明確自身所應擔負的法定義務和權利,以便在工作中自覺依法施教。二是抓專項教育活動。學校聘請池派出所何豫召指導員等2名同志為法制副校長,定期來做法制報告或案例分析。師生受教育率達100%。三是抓依法治教(校),學校在管理教師、學生或處理對外關系時,始終牢記法律、法規,學校的一切決策都依法辦理,做到合理合法。教師在執教過程中均以“四法”為基準,不體罰或變相體罰學生,不侮辱學生人格,不侵犯學生合法權益,不違背法律法規要求,經召開學生代表會調查了解,學生對教師教學行為十分滿意,滿意率達95%。

          除此以外,學校十分重視以豐富多彩的活動為載體,促進了學校綜合治理工作。一是在教師中開展“創佳評差”活動。一年來,黨支部組織了全校教師重溫《教師職業道德規范》,加強了對教師考勤,全體教師紀律嚴明,樂于奉獻。二是以少先隊組織為重點,在隊員中開展豐富多彩的活動,一年來,少先隊整頓和改進了“紅領巾”值周,加強對學生(特別是隊員)的紀律檢查管理和教育,開展了“珍愛我們的生命”、“誠信與我同行”、“養成良好的衛生習慣”、“學生行為習慣示范表演”等主題班隊會16次200節,三是利用每周星期一升旗活動,對學生進行安全、紀律、衛生、品德教育。一年來,校長及隊輔導員,優秀隊員代表,教師代表利用這一時間,組織嚴肅的教育活動38次,內容涉及到學生生活的方方面面,為學生的健康成長起到了積極作用。

          總之,一年來,我校牢記育人宗旨,加強內部管理,積極組織動員全校師生,在社會治安綜合治理工作中,扎實有效地開展工作,取得了較理想的成績。今后,我們將再接再厲,克難求進,努力把池小學辦得更好。

          

        9、學校體育組教研工作計劃報告

          一、指導思想

          體育教研組將圍繞學校辦學目標,進一步樹立“健康第一”的指導思想,在新學期里,我們將深入細致的鉆研教材,通過多渠道提高體育教師專業化發展水平,培養一支結構合理、素質優良的體育教師隊伍,充分發揮骨干教師的輻射作用,帶動年輕教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式,與時俱進,使體育教研工作有新的突破,新的發展,新的成果。

          二、工作目標

          1.依據江寧區教育局的工作指引,繼續優化體育活動,要求片教研主題明確,校教研組活動穩扎穩打。依托“新教師班”“骨干班”“教研組班”三級培訓活動,將教師分層培養,促進其共同成長。

          2.結合街道、校園開展特色項目,并做實特色項目推廣,確保每個學校有一個及以上的特色項目,讓抽測更具體化。

          3.加強體育課堂教學的常規管理。推動體育教學與教學研究,提高體育教師的理論水平、業務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉,掌握基本運動技能,養成良好的體育鍛煉習慣。

          4.本組每位成員都要扎實上好每一節課,在課堂中注重培養學生的學習興趣,并在研究活動中通過教學五環節的研究,特別是備課環節的研究,不斷提升教師課堂教學能力,提高教育教學質量。

          5.我校體育組將盡力盡職建立、健全完善各項校級運動隊框架,按照體育競賽計劃表,認真抓好田徑等訓練工作。制定好周密而詳細的計劃。保證訓練時間、提高訓練質量,積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平做好積累工作。

          6.加強資料積累,完善運動隊檔案整理,搞好運動隊的建設。

          三、工作措施

          1.狠抓教學常規,規范教師教學行為。

         。1)備課:要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學校常規要求備好每一節課。特別是年輕教師,應在集體備課的基礎上,更深入的研究教材,詳細的寫好每一份礁。

         。2)上課:教師要做好課前準備工作,杜絕無礁上課。課中要注重組織教學、明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

         。3)思:要做到課后及時思,特別是聽評課之后,及時思,總結每位教師的優點和長處,及時學習思。

          2.同課異構。

          本學期繼續進行同課異構,各位老師要在集體備課的基礎上,多參與聽評課活動,特別是年輕教師。

          四、具體工作安排

          三月份:

          1.召開教研組會議,制定教研組計劃,按照教學計劃和學生學習需要,認真實施集體備課活動,備實際可行的教學方案,并認真復備,杜絕無礁上課。

          進行集體備課。備課組長指導年輕教師進行集體備課。

          第一次教研組常規檢查。

          2.帶領學生訓練,積極參加三月份的江寧區運動會。

          3.組織廣播操比賽。

          四月份:

          1.檢查礁備課情況,嚴抓學生的三操,排球隊訓練。

          2.計劃參加區羽毛球、乒乓球比賽,篩選隊員,初步組隊進行初訓。

          3.組織學校春季運動會。

          4.嚴抓每一次陽光活動。

          五月份:

          1.進行集體備課。

          2.體育同課異構課堂教學研究。

          3.對年輕教師進行聽評課。

          4.帶領學生進行排球訓練,積極參加江寧區排球、足球比賽。

          5.教研組常規檢查。

          6.迎接區體育教研課,組織教師磨課,展示。

          六月份:

          1.“慶六一”文藝演出。

          2.“慶六一拔河比賽”。

          3.教研組常規檢查。

          七月份:

          1.搞好期末考核各項工作。

          2.各位教師寫好教學總結。

          

        10、學校綜合組工作計劃

          一、指導思想

          本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校培養有中國特色世界眼光的現代人的總目標的指導下,有研究、有創造性地開展工作。

          二、總體目標

          1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊,有效發揮綜合組的優勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益化。

          2、培養目標:注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。

          三、具體目標

          1、充分發揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平,杜絕不合格課。

          2、在學?傮w工作思路和工作計劃的基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點,達到效果化。

          3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

          四、主要工作

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          具體體現在兩手抓:一是嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加講四課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講四課活動,發現組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發現組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。二是抓好常規課堂教學管理,規范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質量。

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          1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

          2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。

          3、抓好各學科學生專業隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

          4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優質的成果質量。

          5、繼續做好學生習慣培養,培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

          五、具體工作安排

          九月份:

          1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。

          2、加強教研組精神文明建設。

          3、各專業隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備。

          4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標打下基礎。

          5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。

          6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

          十月份:

          1、各學科繼續進行訓練。

          2、繼續嚴抓學生一日常規,讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

          3、繼續開展教研活動,十月末以新教師的匯報課為主。

          4、協助學校搞好各種活動。

          5、開展體育學科競賽活動。

          6、繼續加強教研組精神文明建設。

          十一月份:

          1、繼續開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

          2、開展美術學科競賽活動。

          十二月份;

          1、各學科進入成果匯總階段。

          2、開展音樂學科競賽活動。

          3、繼續加強教研組精神文明建設。

          一月份:

          1、做好各學科期末收尾工作。

          2、認真做好工作總結,進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。


          

        11、學校綜合組工作計劃

          一、指導思想

          以基礎教育課程為契機,以課程為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規,以促進教師專業水平發展為重點,以教科研為先導,以隊伍建設為關鍵,以提高育人質量為目標,堅持“育人為本,質量第一,突出特色,全面發展”的教研思想,積極營造教研組發展的新的生長點,使文科組持續穩定的發展。

          二、工作措施

          (一)加強教育理論學習,提高教師理論素質

          1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。

          2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行,讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或思。

          3、組織本組教師認真撰寫教學論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質量的論文。

          (二)抓好課堂教學,提高課堂效率。

          要求教師把時間和精力主要用在培養學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創新能力上。

          第一、為了使老師們在上課之前達成同一共識,共同商討教育計,特定在每周二下午第二節進行科組集體備課活動。

          第二、為了檢驗老師們的課改成效,按學校工作安排要求進行優秀礁、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備。

          第三、迎接學校有關部門開展的教學工作檢查。主要為:檢查教師的礁,作業布置、批改,單元檢測以及效果分析總結等情況。

          第四、作好月考的復習準備工作,月考結束后,要認真作好質量分析工作,發現問題,及時加以改正。

          (三)齊抓教學常規落實,深化教育教學

          1、加強集體備課,每學期上交一份精品礁或二度備課的教學設計和一份說課材料。

          2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心扶活動中去。

          3、認真做好教學質量分析工作,每學期至少進行2次教學質量分析。

          4、加強聽課與評課,組內教師相互聽課不少于12節;每人有一篇有質量的評課稿。

          (四)加強課題研究,提高教研水平

          1、組織教師在有集體備課下以同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課,寫好教學思。

          2、組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究,并認真做好過程管理和有關材料的總結工作。

          (五)組織豐富多彩的第二課堂活動。

          1、組織英語角、文學興趣小組等各種社團。

          2、組織各種比賽,如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、作文比賽等。

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