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        小班教師上學期工作計劃

        時間:2022-06-07

        平時在尋找工作計劃過程中,可能會需要到小班教師上學期工作計劃,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

        小班教師上學期工作計劃

        1、小班教師上學期工作計劃

          一、本班教師介紹

          本班共有三位老師,李 老師、王老師負責幼兒的日常教育工作,郝老師負責幼兒的生活起居,我們三位老師會同心協力,全心全意地對待每一位幼兒。

          二、本學期工作重點

          九月份:穩定幼兒的情緒,是幼兒基本適應幼兒園生活。

          十月份:進行愛祖國愛家鄉的教育和就地采摘活動。

          十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動。

          十二月份:舉行新年聯歡會,請家長和孩子共同聯歡。

          三、教育教學工作

          我們將開設的特色教育有:環保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。

          我們日常課程有:科學、數學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。

          四、家園配合

          幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環境,會在心里上產生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現象,希望家長配合我們作以下工作:

          1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產生壓力,對幼兒園產生畏懼。

          2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的.喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發生爭執,如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生,此時您可以與我玫通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

          3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產生分離焦慮,哭鬧現象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。家的心情我們可以理解,但是家長越售望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應幼兒園的環境,正式入園后,希望家能配合我們發下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

          4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

          5、生活自理方面:剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發現,離園時要及時告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫務室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應早起,可以在家吃一點飯,以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐,回家后要量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病。

          6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學號。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養成無歸原處的好習慣。

          7、關于幼兒的學習:幼兒園的教學,重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標貼在家園聯系欄中,有些內容當天教當天不一定就能學會,孩子有個內化的過程。

          8、為個孩子創造一個輕松優美的環境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。

          9、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。我們三位老師會團結一心,和在座的每位家長朋友共同協作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天。


          

        2、小班上學期班級安全工作計劃

          新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

          一、工作目標:

          認真聽取領導和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。虛心向有經驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好思記錄,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。

          二、工作言行方面:

          無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

          三、常規方面:

          首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜幌師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養成良好的衛生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養成輕聲說話,不聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動助老師做一些力所能及的事情,學會遵守公共秩序。

          四、衛生保健方面:

          本學期,我們會做好晨間接待工作、環境衛生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛生,培養良好的衛生習慣。尤其是幼兒的用眼衛生,同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。

          我對工作一定會盡心盡力,爭取完美,但難免有不足之處,愿在以后的工作中,積累更多的經驗,使自己的工作不斷趨于完美。


          

        3、小班上學期班級工作計劃模板

          新學期開始了,很榮幸我能加入到港南區中心幼兒園這個融洽的家庭中來,新學期的第一天,我們迎來了小班的小朋友,孩子剛開始入園對環境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,我們班三個老師會互相配合做好班級工作,因此我也為我自己的工作做了一個計劃。

          一、思想方面

          認真學習有關文件,保持正確的思想和方向。關心國家事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的思想覺熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

          二、常規方面

          由于小初次到幼兒園,因此常規會場比較亂。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜幌師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養成良好的衛生習慣(鈑前洗手,)鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養成輕聲說話,不聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

          三、教育教學方面

          要提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鉆研教材,精心設計礁制作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。

          四、家長方面

          多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

          總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

        4、小班老師個人工作計劃上學期俘

          新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:

          一、全面發展

          加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。

          二、行為規范

          加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于創新,緊跟形勢,適應時代的要求。

          三、遵守制度

          認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發生。

          四、個人分析

          重視幼兒德智體美全面發展,富有創新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

          遵循教育規律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業,無私奉獻,勤奮工作。

          五、學期目標

          1.禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

          本學期里,繼續密切配合保健夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯系。

          2.養成教育

          本學期里,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很的進步。

          3.安全

          為幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。

          作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。

          在本學期里,將在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。

          

        5、小班老師個人工作計劃上學期俘

          新的學期,新的希望,新的起點,在新的學期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

          一、班級情況分析及工作重點

          本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

          二、幼兒發展目標

          (一)健康領域

         、敝鸩竭m應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

         、苍诘闹聦W習立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

         、沉私夂唵蔚男l生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

         、丛敢夂屯閰⒓芋w育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

          (二)語言領域

         、睂W習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

         、矊W習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

         、诚矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

          (三)社會領域

         、痹敢馍嫌變簣@,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的。

         、矘芬夂屯橐黄鹩螒,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

         、吃趩l下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

         、磳W習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

         、祵W習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

          (四)科學領域

         、痹谝龑,學習發現周圍環境中有趣的事物。

         、矘芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、小、形狀等明顯特征。

         、诚矚g操作、擺弄。

         、从H近自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

          (五)藝術領域

         、痹谝龑,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

         、蚕矚g聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

         、硣L試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

         、磳W習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

          三、教育教學工作

         、弊龊眯律雸@的情緒安撫工作。由于部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

          (1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

          (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

          (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

         、才囵B幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

          (1)認識自己的標記;

          (2)學會正確的洗手方法;

          (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

          (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

         、撑囵B良好的學習常規。

          (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

          (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

          (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

          (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

         、瓷钊雽嵺`園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

         、底⒅鼗顒訁^活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

         、敦S富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

          四、衛生保健工作

          小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

          在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

          五、家長工作

          在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

          (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家、約、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

          (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

          (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

        6、小班秋季上學期工作計劃

          一、環境分析:

          本學期全班共有幼兒35人,其中男19人,女16人。都為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環境感到生疏,情緒很不穩定,是以剛入園的一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:X等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經過家園的配合教育,現在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經過各種方法轉移了孩子的注意力,助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環境各不相同,因為現在都是生子女,特別寶貝,是以多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動中,我蜜察發現以下幾個方面的不足:

          1、糊口自理能力雖有所提高,但依賴性強,普遍表現為會自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說話。

          2、存在一些不良的行為習慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。

          3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現突出。常常表現為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,不會主動問好。

          4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,有些幼兒不能安靜地聽和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

          是以在本學期教師要以通例習氣養成為主,有目的,有計劃,有步驟地舉行指導教育:

         。1)注意幼兒良好行為習慣的培養,養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學習禮貌用語,養成說話先舉手的好習慣。

         。2)養成良好的衛生習慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛生。

         。3)進行自理能力的培養,進修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

         。4)養成不挑食的好習慣。

         。5)鼓勵幼兒來往,合作游戲,養成活潑開朗的性格。

          總之,對于每個孩子一視同仁,使每個孩子都得到平衡的成長。

          二、教育總方針:

          1、促進幼兒身體正常發育和技能的協調成長,加強健康水平,培養杰出的糊口習氣、衛生習氣和參加體育運動勾當的樂趣。

          2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,促進其對于環境的熟悉,培養有益的樂趣和動手能力,成長智力。

          3、萌生幼兒愛家鄉、愛故國、愛集體、愛勞動的情感,培養誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規律等優秀的品質、行為習慣以及活潑、開暢的性格。

          4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感。

          三、5范疇方針:

         。ㄒ唬┛到

          1、慢慢適應集體活動,對幼稚園有安全感和信任感,保持穩定的情緒。

          2、學習一日活動中最基本的活動條例,初步養立進餐,不把手指、不潔凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。

          3、在的助下,有自理的心愿,學習收拾日常用品。

          4、熟悉5官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,并對于身體各部分發育感興趣。

          5、愿意參加體育運動,感受身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動器具,進修模仿操,鼓掌操。

         。ǘ┱Z言

          1、愿意與教員、同伴舉行交談,感受用語言舉行交流的樂趣,愛聽故事、念童謠、看圖書。

          2、能安靜地聽教員、同伴的講話,聽懂并遵循提出的要求。

          3、能用簡單的句子回答不懂的題目,表達本身的意思。

          4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導下,會用簡單的句子說出故事的主要內容。

          5、聽懂并學說漢語的標準語,精確學會發音困難程度較的和容易混淆的語音。

         。3)社會

          1、樂意參加集體活動,了解并慢慢適應新環境。

          2、熟悉本身,知道本身是個神州人,愿意與教員、同伴來往,在教員的助下,能與1-2個同伴一起玩耍。

          3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規則,知道幼稚園的皮球是家的,不有,學會輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例。

          4、合理地表達自己的意愿,愿意學做自己能做的事情。

          5、喜歡教員、阿姨,了解家務勞動,開心參加節日活動。

         。ㄋ模┛茖W

          1、熟悉幼稚園環境,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的5官及用場。

          2、不雅察幾種常見的動植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬天的特征。

          3、區別1和許多;多、少、一樣多;會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力。

          4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡單的物體,分清上下方位。

         。5)藝術

          1、樂意用聲音,動作表達本身喜愛的事物,學唱簡單的2/4拍歌曲,學做簡單的韻律動作,初步用動作表現音樂的內容。

          2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體,畫畫滿。

          四、七種教育手法和具體辦法的落實:

          1、體育運動活動

          積極開展各類體育運動活動,在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶外活動,用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練,在勾當中,按照孩子的年齡特點,保教結合,注意活動的強度、疏密程度,合理設置活動量,并讓幼兒學會自我保護,不推人、不撞人,注意對于運動能力差的幼兒給予助、指導。助幼兒克服困難,加強信心,并購置一些簡單的運動器具,做到人手一份,為幼兒創造活動供給物質享受,提高孩子運動的樂趣。

          2、不雅察

          按照幼兒的年齡特點,充實運用感官來激發幼兒的好奇心、求知欲,培養幼兒的察能力,創設自然角,氣象角,引導幼兒舉行各種觀察活動,如胚珠的生長變化過程,蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,運用集體和分組,個別相結合的體式格局,、遠足等集體活動,引導幼兒觀察各種特征,擴展視野,拓寬孩子的知識面。

          3、作業

          設置語言、藝術、科學、社會、康健學科,按照幼兒的年齡特點,路程經過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。在集體活動中充實發揮幼兒的主導地位,引導幼兒運用多種感官來熟悉事物,將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環節中,以正題為中心,提高孩子主動進修的能力,慢慢建構孩子的知識,注重孩子進修的過程和能力的培養。同時運用現代化教學手眼,如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等,從而優化教誨組合,以達到的教學成效。別的在作業活動中,我們還要注意培養孩子杰出的進修習慣,如當真理聽,正確的坐姿,說話先舉手,用清脆的聲音回應不懂的題目等,鼓勵幼兒膽回應不懂的題目,表達自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規范,使其在原有基礎上得到提高。

          4、勞動

          懂得勞動最慶幸,路程經過過程日常各個環節,成心地激發幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,收拾整頓積木、皮球,并進修正確的方法,使幼兒在勞動中體驗認識歡愉,得到熬煉,初步懂得珍惜別人的勞動。

          5、娛樂

          有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內容。如參社區環境、看演出、競賽等等,在活動中注意幼兒人人參加,豐富活動內容,并結合節假日組織相應的活動,使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

          五、游戲:

          有計劃地開展各類游戲活動,結合地區范圍內容,籌辦須要的活動器具和皮球,如安插娃娃家環境,便宜一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區范圍,如美工角,音樂角,科學角等,富厚區角內容,實時更換游戲材料等。同時,在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經驗,使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,體驗認識游哮來的樂趣,從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力,培養杰出的品德品質,對于個別不合群的幼兒則要積極引導,激發其對于游戲勾當的樂趣,使她們逐漸介入到集體活動中來。


          

        7、小班秋季上學期工作計劃

          新學期開始了,本學期到目前有21位孩子與我貌同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

          一、班級情況分析及工作重點

          本學期幼兒人數21人,男孩8名,女孩13名。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及幼兒的社會交往能力的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與互動式英語教學活動結合起來,讓幼兒得到全方位的發展

          二、教育教學工作

          1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

          (1)開學前做好家園聯系工作,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

          (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

          (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

          2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

          (1)認識自己的標記;

          (2)學會正確的洗手方法;

          (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

          (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

          3、培養良好的學習常規。

          (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

          (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

          (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

          (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

          4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與互動式英語教學活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

          5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

          三、衛生保健工作

          小班的衛生保健工作非常重要,必須嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,及時為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

          在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。我班組也要將向有經驗的教師學習,以便能不斷的更新知識,更新教育觀念提,不斷提高自身水平!


          

        8、小班秋季上學期工作計劃

          一、本學期幼兒發展總目標

          1、培養幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

          2、培養幼兒對運動的興趣,體驗運動的樂趣,開展區域性體育活動,在運動中逐步培養幼兒膽、自信、勇敢的個性心理品質。

          3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

          4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動

          二、具體目標與措施

          (一)生活活動

          目標:

          1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續適應集體生活。

          2、學習使用小勺吃飯,在老師的助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

          3、糾正不良的睡眠習慣。

          4、會穿脫寬松的衣褲。

          5、學習自理小便(會使用蹲坑)。

          6、知道室內不聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。

          7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的小增減衣服。

          8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

          9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

          措施:

          1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

          2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規,使幼兒養成良好的生活習慣。

          3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

          4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

          5、通過每天的進餐活動,培養幼兒文明進餐習慣。

          6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

          (二)運動活動

          目標:

          1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

          2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

          3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

          4、會玩中型運動器具。

          5、學習模仿操和器具操。

          措施:

          1、開展區域性體育活動,培養幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協調發展。

          2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

          3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

          4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

          (三)學習活動

          目標:

          1、愛祖國、愛家鄉,知道自己是中國人,喜幌師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

          2、在老師的引導下,產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

          3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

          4、經?绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。

          5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

          6、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

          7、能口手一致點數1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。

          8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。

          措施:

          1、創設符合小班幼兒年齡的環境,體現以幼兒為主的指導思想,根據主題活動布置環境,使幼兒、家長參與環境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

          2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。

          3、創設英語環境,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

          4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)

          5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。(如秋游等活動)

          (四)游戲活動

          目標:

          1、豐富生活經驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態度。

          2、創設條件,豐富幼兒的知識經驗,感性經驗和游戲語言。

          3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

          4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

          5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具,游戲后送玩具回家。

          措施:

          1、提供符合小班幼兒的玩具,

          2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

          3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。

          4、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。

          (五)家長工作

          1、召開家長會,彼此溝通。

          2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好饋工作。

          3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續辦好家園之窗,利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。

          4、及時做好家長工作。

          5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內的各項親子活動。

        9、小班教師上學期工作計劃

          一、工作設想

          本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作,在符合《指南》五領域精神的基礎上,對教材上的集體活動進行適當改變。

          注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動,盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子,讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂。在游戲中,注重游戲內容的適宜性和創新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點,我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創造的游戲材料,而不是單一的玩具,讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰得到成長。

          二、工作重點

          本學期我們班有三十個孩子,三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班,感到肩頭的任務很重,也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力,和班級兩位老師一起熟激作制度,積極提高自身業務技能,做好班級整體工作,互相學習、相互促進,帶好每一位孩子。

          在周一的全園會議上,我聽到季主任給我們分享的一句話,深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一,無論其他工作做的多么細致,活動開展的多么精彩,沒有這個保障孩子們安全的“1”,一切都是沒有意義的,因此我認為保證幼兒安全,做好班級安全工作是我盲作的重點和一切設想的前提。在日常工作中,我們三位老師會注重排查安全隱患,為孩子們提供一個安全的生活游戲環境,在進行游戲學習活動時,時刻警醒安全警鐘,為孩子們提供安全無害的游戲材料,進行安全無隱憂的活動游戲。務必做到讓孩子開心、家長放心、領導安心。另外考慮到我們是小班第一學期,因此幼兒對幼兒園環境的適應和集體生活的行為習慣養成也將是我盲作的重點。

          孩子們來自不同的家庭,接受過不一樣的家庭教育,他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的,有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產生爭執更有甚者會出現攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩定孩子們的情緒,助他們盡快適應集體生活,養成良好的行為習慣,這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的,我們會制定可行合理的教育教學活動計劃,做到因材施教、因人而異,努力讓孩子們在小三班這個家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。

          三、班本課程

          在開展班本課程方面,我有一個初步設想,開展過程中,重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向,一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全,在課程開展過程中如果有氣球的現象出現會不會威脅到孩子的安全,這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經驗缺乏和自身業務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創新的課程,但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、恢共享、一起成長,希望我們能和孩子經歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。

          四、家長工作

          幼兒園應與家庭教育相互合作,協調一致時促進幼兒身心發展。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相助,共同商討,使幼兒保持良好的發展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、游戲情況。

          1.召開班級新手家長會,因為我們是小班第一學期,家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的,而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環節和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。

          2.建立班級家長群,并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態,定時和家長們一起分享育兒經驗,互相交流探討,鼓勵家長積極參與討論,說說自己的育兒經驗,孩子的童言稚語,家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些助。

          3.開展家長半日活動,精心設計親子活動內容,鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習情況。開展親子游活動,讓家長們也都聚在一起談一談,增進相互之間的了解,方便班級工作的開展,促進家園齊心共育。

          4.精心布置我們的“家園天地”,給家長提供一些科學合理、行之有效的教養知識。向家長展示我們的活動內容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。

          5.通過早晚送接孩子的時間,及班級群、電話等方式與家長加強交流,溝通,互相饋孩子在園和在家時的情況,針對兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。

          五、逐月安排

          九月:

          1.做好開學初期各項準備工作,完善活動室環境創設,迎接小班孩子入園,緩解幼兒分離焦慮,開展正常有序的保教活動。召開家長會,讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。

          2.制定并交流班務計劃。

          3.區域游戲材料收集整理,按照本本階段幼兒能力發展投放合適的游戲材料。

          4.助幼兒適應幼兒園集體生活,養成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學會基本的自理小本領(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動)。5.開展《我上幼兒園啦》主題活動。

          5.完成幼兒早操的編排和教授。

          6.迎接國慶節、中秋節,開展適宜的慶;顒。

          十月:

          1.迎接重陽節,開展“我給爺爺奶奶送祝!被顒。

          2.開展《玩具家玩》、《我喜歡》主題活動。結合主題活動調整完善班級環境創設和游戲材料的提供。

          3.組織幼兒秋游。

          4.逐步開展班本課程,進行相關主題課程活動。

          十一月:

          1.開展《秋葉飄》主題活動,更換環境材料,投入合適的區域游戲材料。

          2.開展班本課程親子活動。

          十二月:

          1.開展《圖形寶寶》主題活動,并進行相關環節布置和游戲材料更換。

          2.迎接元旦節,創設新年班級環境和孩子們一起進行“迎新年,慶元旦”活動。

          3.完成班本課程收尾工作,整理PPT進行匯報工作。

          一月:

          1.開展《冬天到》主題活動,調整班級環境和游戲材料。

          2.撰寫“幼兒素質報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價。

          3.做好學期結束各項總結工作。

          

        10、小班教師上學期工作計劃

          一、年段情況分析

          我們小班年段共有2個班,其中部分幼兒已經過一年小小班的集體生活,喜歡上幼兒園,會遵守簡單的集體常規,有一部分幼兒的口語表達能力、自理能力較好,初步養成了一定的行為、衛生習慣。但幼兒的動手操作能力、行為習慣、學習習慣都需加強培養。我段四位教師將齊心協力,加強配合,使每個幼兒都能健康和諧地發展。

          二、工作目標

          1、開展豐富多彩的年段、班級活動,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

          2、加強對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養成。

          3、發展幼兒感知能力、積極組織幼兒開展多種游戲。

          4、重視幼兒語言的發展,努力探索幼兒語言藝術領域,提高幼兒對語言的感知能力和審美能力。

          三、工作重點

          我們努力將遵循小班幼兒發展的規律與特點,以滿足幼兒的興趣與需要為出發點,密切聯系小班幼兒的生活實際,通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習,在年段中開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的環境。在堅持理念和原則的基礎上,從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。本學年我們將重點開展以下幾方面工作:

          1、保教并重,培養幼兒良好的習慣。

          2、以研討促教,培養教師的全面發展。

          3、家園共育,促進幼兒更好地發展。

          4、以游戲形式,培養幼兒安全保護意識和能力。

          四、具體措施

          (一)日常保教方面

          1、小班階段,正是各種良好習慣養成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活,并能基本完成教師提出的常規要求。

          2、各班根據幼兒實際設立區角,投放材料,加強區角活動指導,發揮區角活動的教育功能,真正體現區角的價值。

          3、重視個別兒童教育,進一步了解幼兒個性,做到及時觀察、記錄和階段性的思,以便采取適當的教育方法,保證幼兒的發展。

          4、各班根據小班幼兒的年齡特點,通過故事、兒歌、歌曲、游戲等形式,開展多項活動,培養幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。

          5、開展系列活動,組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等,培養幼兒堅持說普通話,發展幼兒的口語表達能力。

          6、重視對幼兒的觀察、評價,建立幼兒成長足跡,做到有針對性、目的性、階段性等,檔案中充分體現幼兒的成長過程及進步。

          7、重視幼兒體格鍛煉,充分利用場地、玩具等設施,開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒活動時間和質量,促進幼兒身心健康發展,使幼兒體格發育各項指數達標。

          (二)教研活動方面

          1、年段組收集制作教玩具,各班資源共享。

          2、利用年段組活動時間,共同探討在教育中遇到的困難,尋找教育良方。

          3、深入實際,多種形式開展調研工作,制定整改、培養措施;創設團結互助、積極向上的學習氛圍:

          4、一月兩次進行教學工作交流及理論學習,不斷充實老師的理論知識,分享教師之間的經驗,挖掘教師的潛能。共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。

          5、努力形成開放式的教學環境,養成進姐妹班聽課的習慣,互相取長補短。

          (三)家園共育方面

          1、各班完成電工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感。

          2、多方面、多渠道與家長聯系,促進家園共育。通過家園聯系欄、宣傳欄、家長會、家長開放日、家長學校講座,取得家園同步教育。

          (四)安全工作方面

          各班將抓好班級日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展,并結合小班幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

        11、小班上學期個人工作計劃范文

          一、班級情況分析

          因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

          二、幼兒發展目標

         。ㄒ唬┙】殿I域

          1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

          2、在的助下學習立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

          3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西。

          4、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

          5、在老師的帶領下能按節奏做操,會聽口令

          6、愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

         。ǘ┱Z言領域

          1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

          2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

          3、知道別人說話不能隨便插嘴,等別人說完了再講

          4、知道不要聲喊叫,要保護嗓子

          5、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

         。ㄈ┥鐣I域

          1、認識自己,讓孩子知道自己的名字,年齡,性別,能用語言表達自己的需要和情感。

          2、愿意與同伴交往,知道小朋友的名字,愿意與小朋友一起游戲,初步學習與同伴分享玩具和圖書,感受和同伴在一起的快樂。

          3、認識玩具·圖書及學習用具,會正確使用和愛護它們。

          4、初步學做自己能做的事,洗臉·穿衣服·收玩具等,感受自己立做事的快樂和滿足,體驗自尊和自信。

          5、學會自己選擇活動內容,遇到困難·挫折不害怕,會尋找助。

          6、愿意上幼兒園,情緒穩定,愉快,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的。

          7、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

          8、學習接受老師的建議和批評,學習在集體生活中遵守基本規則。

         。ㄋ模┛茖W領域

          1、在引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

          2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、小、形狀等明顯特征。

          3、喜歡操作、擺弄。

          4、對自然環境和自然現象感興趣,愿意觀察周圍自然事物和現象的明顯特征和變化,初步了解它們與人的關系。

          5、親近自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

         。ㄎ澹┧囆g領域

          1、在引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

          2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

          3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

          4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

          三、教育教學工作

          1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

         。1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,

         。2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

         。3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

          2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

         。1)認識自己的標記;

         。2)學會正確的洗手方法;

         。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

         。4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

          3、培養良好的學習

         。2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

         。3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

         。4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

          

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