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        托班新學期工作計劃怎么寫

        時間:2022-06-07

        平時在尋找工作計劃過程中,可能會需要到托班新學期工作計劃怎么寫,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

        托班新學期工作計劃怎么寫

        1、托班新學期工作計劃怎么寫

          一、班況分析

          我班有x名幼兒,年齡都在x周歲左右,都是從未離家的孩子,當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,但當父母離開的時候表現出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,所有的一切將在幼兒園從新開始,如幼兒生活的自理能力的培養、學習習慣的培養、常規的培養等。

          二、管理目標

          根據本班幼兒的具體情況與園務計劃相結合,和本班幼兒年齡特點發展水平的班務計劃并將其運用與一日活動的各個生活環節中,滿足他們多方面發展需要。

          三、幼兒發展目標健康

          1、逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。

          2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

          3、在生活資力活動中,能手、眼和全身協調運動和操作,如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

          4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

          5、能合群地參加體育游戲,并能執行簡單的游戲規則。

          6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

          7、能初步掌握簡單的機械進行活動,如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。

          8、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

          語言

          1、喜歡傾聽和參與或同伴的交談。

          2、樂意回答的提問,也能向提出簡單的問題。

          3、能用幾句話說出剛才經歷的事情,并能讓聽者基本聽懂。

          4、能完成兩項語言指令。

          5、能在助下說出畫面上的主要內容。

          6、喜歡聽讀書、講故事和念兒歌,并有自發模仿的積極性。

          7、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸還原處。

          8、喜歡結伴或自在同伴面前念兒歌。

          科學

          1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

          2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

          3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

          4、能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

          5、能認識并說出3—4種顏色,認識圓形、方形。

          6、知道一和許多。

          7、能點數2—3件物品。

          藝術

          1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情,并有自由創造的表現。

          2、樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

          3、樂意結伴或自在同伴面前表現自己的本領。

          4、喜歡參加美術活動,能膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。

          5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

          6、樂意在的助下,學習正確地使用和整理材料。


          

        2、托班老師本學期工作計劃

          伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。上學期,在我們三位老師的共同配合下,幼兒基本都順利度過了幼兒園的第一階段,同時也得到了領導和家長的認可。本學期,我們將圍繞本園的保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際,我們將一如既往的合力把工作做好,同時更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上每個孩子,為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

          一、班級情況分析

          我班現有人數24人,其中上過幼兒園的有21名,新生3名。經過上學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各個方面都有或多或少的進步。孩子門從剛剛開學時看到幼兒園門就哭到如今的自覺的上幼兒園;從吃飯、睡覺、小便、脫衣服都要老師忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚,到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進步是顯而易見的。他們已經開始適應幼兒園的集體生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規,會立進餐,生活自理能力也有一定的提高,喜歡參加各項集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認真、認知、社會性三方面也有一定的了解,班內部分孩子都比較活潑,對于新實物都表現出了極高的興趣?谡Z的表達能力也有一定提高。但由于班上部分孩子都是生子女,幼兒時常以自我為重心,活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班的重點將是繼續豐富的各項活動內容,從幼兒當然情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

          二、工作目標

          1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。

          2、繼續鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的習慣。

          3、集合主題,尊重幼兒實際的發展,開展適合托班年齡特點的教育教學工作。

          4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護儀式。

          5、開展體育活動,(自然的走、跑、跳、爬、搭積木等)發展幼兒小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

          6、通過區域活動,助幼兒形成一定的規則意識和角色之間的自我認識。

          7、家園互動,相互合作、協調一致,加強與家長的交流和溝通。

          三、工作措施

          (1)為幼兒創設一個清潔舒適的學習生活環境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細微的照顧和養護,感受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內的衛生到為幼兒剪指甲,實實在在的觀察填寫好幼兒服藥記錄,以及出勤情況的填寫,確保孩子的安全和健康。

          (2)鞏固各項常規、培養幼兒良好習慣。

          1、隨著天氣的變暖,組不讓幼兒自己的事情自己學者做,讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標簽,能用自己的毛巾擦嘴擦手,用自己的杯子喝水。

          2、通過故事、談話、兒歌等形式,繼續鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時立的洗手的良好習慣。

          3、利用生活活動的時間培養幼兒立穿脫褲子,立解便。

          4、愉快的進餐習慣,基本上能立吃完自己的一份飯菜,不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔,通過區域活動娃娃家這一區,助幼兒練習正確使用小勺子。

          5、能安靜的入睡,在老師的助下,能將脫下的褲子衣服放在固定的位置,睡姿正確。

          6、懂得愛護幼兒園的各種東西,在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道不隨便把幼兒園的玩具帶回家,知道自己分類收拾玩具。

          7、學說禮貌用于和生活中的常規用語。喜歡和同伴交流,愿意在集體面前膽的說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。在區域活動中,培養幼兒樂意參與游戲,膽交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。

          (3)結合主題,尊重幼兒實際的發展,開展適合幼兒年齡的教育活動。在活動開展中,增加發展幼兒秩序感和社會規范意圖的活動,助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為依據,在各個領域對幼兒進行初步而全面的培養。

          四、家長工作

          1、在家園欄上進行評比,并給每個幼兒一個手冊,記錄成長的進步,請家長和我們一起來關注幼兒的進步,促進每個幼兒的自我比較、提高。

          2、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育和培養。

          3、做好學期的展示工作,鼓勵家長配合園類各種活動。邀請家長參加幼兒園舉辦的各種親子活動。

          4、定期開家長會,隨時和家長取得聯系,交換個別意見,互通信息情況。

        3、托班新學期工作計劃模板

          新學期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發展,能更健康、全面地成長,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。本學期工作計劃如下:

          一、提高思想素養

          積極參加各項時事、學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神,協助教養員做好班級工作。

          二、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規的培養

          這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

          1、在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。

          2、抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

          3、教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。

          4、生活衛生常識

         。1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

         。2)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。

         。3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

         。4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

          5、安全常識

         。1)加強幼兒安全意識的培養,不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生,確保幼兒安全。

         。2)懂得交通安全。

         。3)會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。

          6、生活能力

         。1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養成早晚刷牙的習慣。

         。2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

         。3)安靜就寢。立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

         。4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

         。5)保持公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

          三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

          室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,并培養幼兒節約的好習慣。

          幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃,希望在家的助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。

          

        4、托班新學期工作計劃模板

          一、基本情況分析和本學期重點工作:

          托三班是本學期新擴招的一個班,現有幼兒19名,其中女孩11名,男孩8名,年齡都在2歲半左右,他們中有部分幼兒上過親子班。從家中了解到,他們在家有一定的生活自理經驗,都很喜歡與小朋友一起玩,但比起其他兩個托班來說,他們從常規到良好習慣等都有很的差距,相信他們經過努力能夠很快適應幼兒園的生活環境。班級的三位老師沒有變化,雖說從班一下到托班有很多不適應的地方,我們有決心及時的調整自己,以更多的耐心和愛心帶好這個班,使他們能在原有的基礎上得到發展。

          本學期幼兒園將面臨著:省一級幼兒園評估;十周年園慶慶典;和幼兒園準備進行的體制這三件事。我們雖然是托班,沒有承擔主要的任務,但是我們也不能放松對自己的要求,班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行,向“羅文”一樣認真作好本職工作,創造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為:

          1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒,使他們盡快適應新環境。

          2、培養幼兒良好的常規和行為習慣,體現“四個有序”

          3、以飽滿的工作熱情和勇于創新的精神,認真完成上級交辦的各項任務,迎接幼兒園三任務的挑戰。

          二、本學期工作要點:

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          1、要在最短的時間,利用各種活動穩定幼兒的情緒,比如:豐富的環境創設,教師組織的各種活動等,使他們喜歡上幼兒園,喜歡參與活動,盡快適應新環境。

          2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節,做到生活有序。比如:利用一日生活順序圖,講述自己每天做了什么等。

          3、從幼兒的興趣出發,開展各類游戲活動如:娃娃家,結

          構游戲和體育游戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動,豐富幼兒生活經驗,提高幼兒的認知。

          4、注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,不放過每一個教育的契機,體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

          5、注意環境對幼兒的'熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

          6、豐富活動區材料,讓幼兒在操作中激發探索欲望和對學習的主動性。

         。ǘ┬l生保。

          1、教師要一邊加強生活護理,一邊培養幼兒的生活自理能力。幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

          2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染。

          3、教師要加強安全意識,教育幼兒一些安全的常識,保證幼兒不發生安全事故。

          4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

         。ㄈ┘议L工作:

          1、完成對全部幼兒的家工作。并有針對性的進行約。

          2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓,提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

          3、按時更換“家長園地”,補充網頁內容,回復BBS平臺上的家長留言,召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

          本學期幼兒園面臨著巨的挑戰,作為幼兒園的一分子,我們要將這種工作壓力變為一種動力。以“三三發展規劃”為目標,加強讀書和學習,改變固有的思維模式,不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢,多進行思、交流、互動。增強創新意識,與時俱進,為達成共同愿景而努力。

          

        5、托班新學期工作計劃模板

          新學期開始了,我繼續擔任保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:

          一、保育護理工作

          1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的數據。

          2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

          3.搞好本班班務管理的經驗,作好財產的管理、使用登記,做到開源節流。

          4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

          5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

          二、衛生保健工作

          1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔掃除和玩具毛巾消毒。

          2.堅強進餐環節工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

          3.加強兒童午睡管理,培養幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質量。

          4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

          5.做到屎尿褲子、床單及時更換,每月清洗床單一次。

          6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

          7.積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

          三、教育教學工作

          1.配合教師培養幼兒生活自理能力,并給予示范和助。

          2.協助教師組織好一日生活各個環節教育活動,做好個別兒童的指導工作。

          四、安全工作

          1.加強兒童安全教育工作,培養兒童自我保護能力。

          2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

          3.隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。

          4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

          5.防止開水、食物等燙傷兒童。

          6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

          五、家長工作

          1.充分發揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,針對幼兒發展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發展。

          2.堅持做好家工作,幼兒連續兩天未上幼兒園,要電話問或家,了解幼兒情況,并做好記錄。

          在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

        6、第一學期托班家長工作計劃怎么寫

          隨著社會的不斷進步,經濟的迅猛發展,人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性,提高幼兒的整體素質,增強家長的家教意識,是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性,以家庭指導為切入口,不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通,真正形成家園合力,促使每個孩子身心健康和諧發展。

          一、班級情況分析:

          我們小2班本學期共有33名幼兒,其中17名男孩子,16名女孩子。這些寶寶都來自于農村和外地,寶寶們從不同的環境來到同一個地方——幼兒園,寶寶們由哭鬧變安靜,從陌生到熟悉,漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,但時間太慢,而且桌面身上到處都是米粒,個別寶寶需要老師提醒督促,有的還要喂飯,有的吃湯泡飯,有的只吃飯不吃菜;午睡時哭鬧的寶寶有許多,依賴性很強,不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看;小便暫時還能自理;通過一段時間的觀察和了解,發現每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養寶寶的生活自理能力為重點,進行這方面的研究和指導。

          二、具體目標:

          家庭是孩子們健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯系、溝通,向家長提供一些家教經驗的`文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外,由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致,家長要不斷接受新事物,不斷更新觀念、更新知識,以身作則,多與孩子交流、溝通、助,了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法,使孩子快樂的成長。

          三、措施:

          1、認真仔細觀察孩子,老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

          2、開展“家長學!被顒,并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

          3、向家長展示好家園半日活動。

          4、每周五為家長接待日,進行個別咨詢。

          5、組織好每學期的親子一日游活動,加深親子間的情感交流。

          6、利用“家園之窗”欄目,推廣家教方面的經驗文章。

          7、向家長展示半日活動,讓家長了解孩子在幼兒園的表現,了解幼兒園的教學,通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,有針對性地教育、指導孩子。

          8、利用隨、電話等途徑密切與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會,養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

          

        7、第一學期托班家長工作計劃怎么寫

          一、情況分析

          家庭是孩子們健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學校,所以我們老師要密切與家長聯系、溝通,向家長提供一些家教經驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動,讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創造積極有利地條件。

          二、工作重點

          1、在開學前對新生進行家,了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內容。了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

          2、家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中,以交流、溝通為前提,抓住與每個家長的交流機會,助家長解決困難,共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和助。

          3、召開班級家長會,認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

          4、引導家長以正確的教養方式來教育孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求

          孩子。定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章,讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環境布置。

          5、利用家長預約談話、電、晨接等途徑密切與家長聯系。

          三、具體措施

          九月:

          1、家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

          2、召開第一次家會例會,進行分工,做到每一位家長會了解自己的職責,明確這學期家會的相關事宜。

          3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話,助家長了解幼兒一日在園的情況,消除家長對幼兒園的疑慮,并請家長做出饋。

          十月:

          1、要求家長重視培養幼兒的立生活能力,如立入廁、進餐、穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

          2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀,(乘坐地鐵)尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長幼兒見識,開闊眼界,增進家長與孩子的感情。

          3、通過來園、離園接送時間及電話、網絡等方式,及時向家長映孩子在園的生活、學習情況,使家長及時了解,發現問題及時交流,共同探討解決。

          4、組織開展親子活動活動,請家會共同研討幼兒親自游活動,并為幼兒準備好親子游的必備物品,邀請家長與孩子貌同外出游玩,增進感情。

          十一月:

          1、通過家園聯系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的

          2、家長開放日---媽媽團,讓媽媽們(6—8人)來到幼兒園,一起和孩子貌度半天,讓家長了解幼兒的基本情況,消除家長對幼兒園的疑慮,做到家園一條心。

          3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

          十二月:

          1、個別交談(家長與教師、家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

          2、即時更新家園聯系欄,積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

          3、舉行慶元旦迎新年的活動,邀請家長參加幼兒園的慶;顒,以豐富多彩的游戲活動內容吸引家長的積極參與。

          4、與家會做好班級費用的清理,以便下學期家長會的通報。

          5、發放家長意見調查表,做好家長資料的積累工作。

          我們將繼續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我盲作的理解、支持和主動參與,確保班級各項工作的進一步提高。

        8、托班第二學期工作計劃怎么寫

          新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的孩子。

          一、現況分析:

          通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼兒園生活,多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現出極高的興趣?谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

          二、工作任務:

          常規工作:

          1.班級衛生保健管理:

          為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

          2.幼兒生活管理方面:

          隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

          3.幼兒安全管理與教育:

          結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。

          4.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

          5.幼兒教育教學工作

          合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質與業務能力。

          1)重視個別教育

          幼兒年齡相差較,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發展。

          2)加強特殊幼兒的護養工作。

          孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養。

          3)環境布置

          A:墻面的更新

          措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。

          B:區域活動材料的整理和投放

          措施:

          1)羅列以前現有的區域材料,并進行整理和歸類。

          2)結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動。

          3)材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據活動情況逐步完善。

          6.家園互動,互相合作,協調一致

          1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

          2)運用家園聯系本,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

          3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

          4)增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知矢等。

          5)組織各種形式的家長活動。A:家長會B:家長學校

          三、逐月工作計劃:

          二月份:

          1.做好新生接待工作,穩定新生幼兒的情緒。

          2.認識幼兒園環境,加強安全教育。

          3.召開家長會。

          4.與幼兒一起創設環境,激發幼兒的主動性及創造性。

          三月份:

          1.豐富自然角。

          2.做好“三八”節慶;顒,開展母子同樂活動。

          3.進一步加強游戲體育鍛煉。

          四月份:

          1.做好半日開放活動。

          2.做好長假安全、衛生教育,加強幼兒的自我保護意識。

          3.期中家。

          4.“健康寶貝展活力”系列活動。

          5.園內區角活動展示。

          五月份:

          1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

          2.準備“六一”節活動。

          六月份:

          1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

          2.做好期末全面家。

          3.做好學期結束的各項總結工作。

          4.假期困難班統計。

          5.暑期安全教育。


          

        9、托班第二學期工作計劃怎么寫

          一、認真學習,不斷交流與合作:

          1、組織托班年級組全體教師認真、主動地學習,樹立正確的幼兒教育觀念,樹立正確的職業道德教育觀念,一切以幼兒的利益為優先的原則,讓幼兒在園快樂、幸福、發展。

          2、在園領導的指導下,不斷更新教育觀念,認真學習各種相關書籍,提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作,為完成幼兒園的“三、三”發展規劃而努力。

          3、享受工作的快樂,加強年級組集體工作意識,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力,促進年級組成員的共同成長。

          二、教育教學工作:

          1、本學期重點工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

          2、根據幼兒年齡特點,以游戲為主,從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手,以預設活動為主,開展適合托班年齡特點的主題探究活動,用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環節。了解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時介入幼兒的游戲中,指導幼兒進行主題探究活動。

          3、學習新的模仿操,新托班盡快助孩子們適應幼兒園的集體生活,爭取一個月后到戶外做操,托一托二爭取第三周開始做新操。

          4、引導幼兒主動學習,學會有序的學習,有序的生活,有序的觀察,提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料,滿足幼兒自由選擇進行操作,讓幼兒主動地、創造性地探索。

          5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、英語活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

          三、家長工作:

          1、三月份年級進行愛媽媽聯歡活動,請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節聯歡活動。

          2、定期向家長發放有關幼兒園的辦園理念的資料,向家長宣傳我們的園本經驗,逐步改變家長們的傳統教育方法。

          3、堅持每月向家長進行信息饋,咨詢家長對我盲作的意見和建議。要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

          4、設計親子樂園活動,組織家園聯誼活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合,充分調動家長參與教育的積極性,共同做好家園同步教育工作。

          5、向家長進行開放教學活動,配合幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等型集體活動。

          6、每周的計劃安排按時公布在家長園地和網絡上,每月豐富和更換家長園地的內容。

          四、衛生保健工作:

          1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求,認真做好衛生保健工作。

          2、加強幼兒的生活護理工作,根據季節的變化為幼兒增減衣服,對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲及時更換,清洗干凈。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。

          3、徹底清除衛生死角,消滅蚊子、蟑啷。晚上點蚊香,白天用電蚊香和滅蚊燈。堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發生。

          4、為幼兒創設寬松、舒適的環境,將幼兒生理與心理保健結合起來,促進幼兒的身心健康。

        10、托班新學期工作計劃怎么寫

          一、班況分析

          我班有x名幼兒,年齡都在x周歲左右,都是從未離家的孩子,當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,但當父母離開的時候表現出來哭喊鬧著要爸爸媽媽,所有的一切將在幼兒園從新開始,如幼兒生活的自理能力的培養、學習習慣的培養、常規的培養等。

          二、管理目標

          根據本班幼兒的具體情況與園務計劃相結合,和本班幼兒年齡特點發展水平的班務計劃并將其運用與一日活動的各個生活環節中,滿足他們多方面發展需要。

          三、幼兒發展目標健康

          1、逐漸適應集體生活,保持穩定、愉快的情緒。

          2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

          3、在生活資力活動中,能手、眼和全身協調運動和操作,如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

          4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。

          5、能合群地參加體育游戲,并能執行簡單的游戲規則。

          6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。

          7、能初步掌握簡單的機械進行活動,如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。

          8、有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。

          語言

          1、喜歡傾聽和參與或同伴的交談。

          2、樂意回答的提問,也能向提出簡單的問題。

          3、能用幾句話說出剛才經歷的事情,并能讓聽者基本聽懂。

          4、能完成兩項語言指令。

          5、能在助下說出畫面上的主要內容。

          6、喜歡聽讀書、講故事和念兒歌,并有自發模仿的積極性。

          7、會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸還原處。

          8、喜歡結伴或自在同伴面前念兒歌。

          科學

          1、對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

          2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

          3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

          4、能區別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

          5、能認識并說出3—4種顏色,認識圓形、方形。

          6、知道一和許多。

          7、能點數2—3件物品。

          藝術

          1、能對環境中的節奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情,并有自由創造的表現。

          2、樂意參加音樂活動,對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

          3、樂意結伴或自在同伴面前表現自己的本領。

          4、喜歡參加美術活動,能膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。

          5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

          6、樂意在的助下,學習正確地使用和整理材料。


          

        11、托班新學期工作計劃怎么寫

          一、生活:

          剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養衛生習慣,和立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能立地處理小便,會請人助并能知道有小便會告知人。

          二、運動:

          由于幼兒年齡小,基本動作發展的不夠協調,需要繼續發展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

          三、學習:

          由于多數幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協調,害怕單上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉音重。

          在藝術表現方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有應。在美術表現方面,是處于涂鴉階段。

          四、存在不足:

          幼兒新入園,需盡快穩定情緒,使其適應幼兒園集體生活。

          孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。

          個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。

          對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

          學期教育目標:

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          1、能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

          2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等日常清潔要求。

          3、會用調羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有立做事的愿望。

          4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著收拾玩具和日常用品。

          5、在老師提醒下,愿意按季節、活動量的小,增減衣服,并學習穿、脫 衣服的方法。

         。ǘ┻\動

          1、了解一些簡單的自我保護意識。

          2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

          3、能隨意地活動身體,體驗在自然環境中活動的樂趣。

          4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。

          5、學習簡單的模仿動作。

         。ㄈ⿲W習

          1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學用語言表達自己的需求。

          2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從有關安全的提示。

          3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、小、多少等明顯的不同。

          4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。

          5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

          6、喜歡擺弄玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

          7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學說普通話。

          8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

         。ㄋ模┯螒

          1、樂意參加集體活動,逐步適應、了解幼兒園的生活環境。

          2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節日活動。

          3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規則,自己的行為,不影響家。

          4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。

          5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

         。ㄎ澹┘议L工作

          1、開學前對每位幼兒進行一次家。召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

          2、關心我們的“家長園地”及時地了解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

          3、選出本班的家長代表。

          4、做好為家長服務工作,為家長解決后顧之憂。

          5、加強交流,互相饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。

          6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。

          7、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面。

        12、幼兒園托班新學期個人工作計劃

          新的一學期開始了,我們班的孩子都偏小,孩子的年齡在2歲4個月左右,現如今,我們班的幼兒經過幾周的學習生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不穩定。在生活自理方面,他們暫時還不怎么會自己吃飯,穿脫 衣服。午睡時在教師的助下,完成穿脫 衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規。上課時,還不能安下來,舉手回答問題;游戲時能聽教師的指示進行游戲,能主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都不會用普通話與同伴交流。所以針對這些情況,我們做了以下的教學計劃并加以實施。

          一、本學期主要目標

          針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:培養幼兒一日常規,愛上、喜歡上幼兒園。培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。

          二、各個領域的具體內容和要求

          在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,學習自己立穿脫 衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

          開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫 衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成一定的作息習慣。

          美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

          三、家園聯系

          1、家長密切聯系,主動向家長映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

          2、每周寫好“家園聯系冊”,搞好它的橋梁作用。

          3、利用下班時間家,及時饋幼兒在家情況。

          四、各項常規教育

          1、禮貌常規

          引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛,互相助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

          2、衛生常規

          每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

          3、就餐午睡常規

          就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

          午睡前知道要先小便,然后在教師助下脫 衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋。

          4、上課常規

          要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

          5、課間游戲常規

          教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,

          輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

          6、愛護公物常規

          教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

          7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,學習習慣。

          8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

          五、本學期將采取的具體措施

          1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

          2、建立一定的常規,學習生活自理能力。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養幼兒愿意學,愿意做的自信心。

          3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育,發展肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。

          4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲 望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養幼兒對事物的感受力。

          5、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。

          六、本學期工作安排

          九月份

          1、安撫幼兒情緒,助幼兒盡快適應幼兒園。

          2、對新生進行常規養成教育。

          3、召開期初家長會。

          4、開展“中秋節”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環境活動,充分體驗節日的氣象。

          5、對幼兒進行全面家,與家長交流幼兒在園在家的表現情況。

          6、填寫幼兒家園聯系手冊。

          十月份

          1、設置“愛心月”主題活動。

          2、創設年段自然角。

          3、布置作品欄,展示幼兒繪畫作品。

          4、填寫幼兒家園聯系手冊。

          十一月份

          1、開展以“秩序月”為主題的活動

          2、組織幼兒秋游。

          3、開展安全教育主題活動。

          4、填寫幼兒家園聯系手冊

          5、更換作品欄內容。

          十二月份

          1、準備“廣元市漢碩幼兒園運動會”的.準備工作。

          2、開展“迎新年”主題教育活動,體驗節日快樂。

          3、填寫幼兒家園聯系手冊。

          4、更換作品欄內容。

          一月份

          1、填寫期末幼兒發展評估手冊。

          2、做好各個幼兒的成長檔案。

          3、整理教師手頭文檔工作。

          4、清點班級財產。

          

        13、幼兒園托班新學期個人工作計劃

          伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。本學期,我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,結合上學期孩子們的發展情況及本班的班級實際,我們將一如既往地合力做好班級各項工作,同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的孩子,為孩子們全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎!

          一、班級情況分析

          經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫 衣服都要老師忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活,并初步建立了在園的一日生活和學習常規,會立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面也有了一定的了解,班內部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現出極高的興趣?谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。但由于班上部分孩子都是生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。

          二、工作目標

          1、為幼兒創設一個整潔、舒適的學習、生活環境。

          2、鞏固各項一日生活常規、學習常規,培養幼兒良好的習慣。

          3、結合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

          4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動,初步樹立幼兒的自我保護意識。

          5、家園互動,互相合作,協調一致。

          三、工作措施

         。ㄒ唬橛變簞撛O一個清潔、舒適的學習、生活環境。

          為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活,班中的衛生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。將班內一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛生死角,對幼兒的食物要多觀察,填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。

         。ǘ╈柟谈黜棾R、培養幼兒良好的習慣。

          1、通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的杯子喝水。

          2、通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

          3、利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師忙塞衣服。

          4、愉快的進餐,基本上能立吃完自己一份飯菜,細嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區角活動中的“給小動物喂食”這一活動區,繼續助幼兒練習正確使用小勺。培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

          5、能安靜入睡室,在老師的助下,能按順序脫 衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

          6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

          7、學說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談,愿意在集體面前聲說話,注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養,并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲,膽地交談。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

         。ㄈ┙Y合主題,尊重幼兒實際發展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。

          在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發展幼兒的秩序感和社會規范意圖的活動,助幼兒建立基本的集體生活的常規,發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術五領域對幼兒進行初步、細致而全面地培養。

          1、重視個別教育:幼兒年齡相差較,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的健康發展。

          2、環境布置:區域活動材料的整理和投放。羅列以前現有的區域材料,并進行整理和歸類;結合教學主題及幼兒現有發展水平,增設適宜的操作活動,然后根據活動情況逐步完善。

         。ㄋ模┘覉@互動,互相合作,協調一致。

          1、通過各種方式,向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的情況,家園一致進行教育。

          2、鼓勵家長配合園內活動。邀請家長積極參加園內舉行的各項活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發展。由于活動和教學需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

          3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,隨時與家長取得聯系,個別交換意見,互通情況信息。

          4、增設家園欄的內容,豐富家園欄的`形式,增設小知矢等。

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