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        培訓機構個人工作計劃

        時間:2022-08-19

        平時在尋找工作計劃過程中,可能會需要到培訓機構個人工作計劃,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

        培訓機構個人工作計劃

        1、培訓機構個人工作計劃

          一、指導思想:

          認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教。忠誠于黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,做到愛崗敬業,為人師表。堅守高尚情操,發揚奉獻精神。

          二、教師個人業務工作計劃

          新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。

          遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍。

          熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃,做一名合格的人民教師。

          作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。

          本學年我將注重開拓視野,學習各種教育教學理論,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。

          不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

          三、教研工作計劃:

          我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。

          對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。

          在平時的教學工作中努力助后進生,采取各種措施使他們得到進步。新學期教師個人工作計劃范文

          (一)加強理論學習,更新教師的觀念。

          1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

          2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,

          3、學習《語文課程標準》,對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真備課。

          (二)加強課堂教學研究,提高教學質量。

          1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產生的問題,尋找解決方法,發揚團結協作、互互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。

          2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握化學教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的生物素養。

          3、積極參加校本教研,按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交

          流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

          4、認真及時思自己的教學行為,每周作好總結和課后思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

          5、作好相關資料的收集和整理。

          6、對各項工作進行認真的總結和評價。

          

        2、培訓機構個人工作計劃

          一、指導思想

          以*理論和“三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀統領全局,認真貫徹執行《棗莊市關于切實加強中小學校體育衛生藝術教育力開展陽光體育活動的通知》的精神,做好學校藝術教育工作。

          二、主要目標任務

          1.深化課程教學,提高課堂教學質量。

          牢固確立以學生為本的價值觀,注重開發學生的潛力,使學生的個性得到和諧地發展。在平時教學中,以尊重學生為根本,多采用啟發式,培養他們的興趣,使藝術教學貫穿他們的整個人生。

          2.加強和豐富學校的藝術特色建設。樹立藝術教育一切為了學生發展的思想,走出目標單一,過程僵化,方式機械的舊模式,可充分把握身邊的內容,與生活相聯系,創造一種師生在平等的位置上探討交流,拉近與學生之間距離的教學方法。

          3.倡導一個學生愛好藝術的良好態度,樹立學習藝術的自信心。加強藝術欣賞課的教學,提高學生的欣賞層次。在小學階段,力爭使學生能識別幾種樂器不同的演奏效果,認識一些不同的畫種。

          4.教學藝術的本質不在于傳授本領,而在于激勵,喚醒和獲得積極的體驗。教師要深入學習新的藝術標準,把握教材特點,實施新的教學方略,選擇的教學內容、手段方法,努力使自己的教學水平符合新的要求,切實提高學生素質。

          三、主要工作措施

          1.強化教學常規管理。

          (1)加強學習、理論學習和提高教師自身修養。

          (2)認真學習藝術的新標準,以及教材跟以往不同的特點和突破,從而樹立教師堅定的理論基礎。

          (3)做好教學工作,保證每一節課的質量。充分利用學校新添的多媒體設備,精心設計課堂教學環節,激發學生學習*,加強藝術體驗。

          (4)開展多種形式的教研活動,集體備課。

          2.加強教研組老師自身素質建設

          組員間加強交流與合作,多探討、切磋,教研組各成員繼續開展深層次進修,提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業能力及綜合素質。同時學校為教師多提供一些專業方面地書籍、器材、藝術素材等,讓老師們渴望學習提高的心愿得以滿足,也便于教師有的放矢的開展教學工作。

          3.繼續開展教育實驗、教育科研研究工作

          積極發揮藝術教研組教師的優勢和特長,努力為活躍學校文化生活,美化學校育人環境,作出積極的貢獻,并做好學校專業隊(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長學生的輔導工作,為學生搭建施展才華的舞臺,積極參與各種競賽,力爭取得好成績,為學校爭光添彩。同時學校外聘有專長的老師,進行針對性地輔導培訓,本組教師各施所長,盡己所能,努力培養出一批又一批的藝術之星,普遍提高我校學生的藝術素質和綜合能力。

          

        3、培訓機構個人工作計劃

          今年是校園執行三年規劃的第二個年頭,守鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃,認真落實,爭取邁上新臺階。

          一、指導思想

          立足校園實際,以市、區有關部門的工作要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規范管理為重點,以師資隊伍建設為突破口,以提高教育質量為目標,全面提升校園各項工作的水平。

          二、工作目標

          1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環節,爭取在年檢中有好的表現。

          2、抓實校園的各項管理,讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

          三、重點工作

          1、牢牢抓住校園的安全工作,進一步落實安全職責制和日常安全管理。

          2、加強校園行政干部的隊伍建設,提高干部的工作職責感和管理水平。

          3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環節”的較好落實,促進教師的專業發展。

          4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行為規范教育和訓練,提高家長的教育意識。

          四、具體措施

          (一)校園管理

          1、重新調整校園三年發展規劃,明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規劃的執行意識。

          2、調整、充實行政干伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃透過后就要照此執行;執行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有饋,有資料積累。

          3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。

          4、梳理和完善校園各項管理制度,構成貼合校園實際的、能夠執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執行狀況的自我評估機制,以此提高制度的執行力。

          5、明確校園各類崗位的工作職責,優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。

          (二)師資隊伍

          1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、群眾教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

          2、建立青年教師、骨干教師培養機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”,發揮以點帶面的作用,構成關注自身專業發展的氛圍,到達各類層次教師專業水平的提高。

          3、舉行第一屆“華武杯”教學賽,帶給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現對此項賽的全程管理。

          (三)德育工作

          1、建設好德育隊伍

          (1)強化全員育人意識,透過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。

          (2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

          (3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的用心性。

          2、加強行為規范教育

          (1)圍繞校園既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養目標,細化為行為規范的分年級要求,構成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

          (2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。

          (3)落實校園德育和班級德育,抓好全校和每周升旗儀式,力求每次、升旗準備充分,規范到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”,對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

          (4)結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的禮貌行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

          (5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,資料充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

          (6)兩系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校、每周升旗儀式三主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重節日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

          (7)少先隊隊部根據少先隊組織的特點,用心開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,透過崗位實踐,增強自我教育,培養多種潛力。

          (8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動,引導學生在有益的書本中汲取營養。

          3、建立德育激勵機制

          (1)加強班主任工作的考核,以改善教師績效工資分配機制為契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。

          (2)繼續開展好創“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”活動,以開展創“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體,用心構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并構成以學生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度。借助慶!傲弧惫澲H,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”

          (3)設置紀律、衛生、安全流動紅旗,做到每周一流動,結果與“五禮貌班”的評選結合起來。

          (4)少先隊要加“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

          4、完善家校聯系

          (1)不斷完善“家長員會”制度,用心拓寬德育的主渠道,構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

          (2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

          (3)嚴格執行家制度,班主任每學期至少進行五人次的家并有記錄,與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要透過家,與家長聯系了解學生在家的表現及學習狀況,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一齊做好學生的思想工作。

          (4)要充分發揮“家長校園”的作用,有針對性地進行授課,為農民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。

          (5)抓好寄宿生的保育服務,繼續開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。

          (四)教學工作

          1、落實教學常規管理

          (1)嚴格執行課程計劃,按照《上海市XX學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每一天鍛煉一小時,落實“快樂半日活動”。

          (2)加強教學“五環節”的有效落實。

          備課管理:第一,修改校園備課評價標準,明確備課要求;第二,加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,分享優秀備課,加強群眾備課;第四,開展備課輔導,強調片斷細節設計,強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

          上課管理:第一,加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課,帶給課堂教學的評價和輔導;第二,切合校園實際,教研組討論構成一堂好課標準,引導教師按照好課的標準去上課;第三,倡導聽課,在聽課中學習上課,每位教師每學期聽課不少于10節,教研組長聽課不少于15節,三年內新教師、教導處人員聽課不少于20節。外出學習聽課后,要在教研組內匯報。

          作業管理:第一,修改校園學生作業評價指標,明確各類作業要求;第二,加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查,關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度,關注教師批改作業的及時性,正確性,突出強調作文批改但是周,其它學科批改但是日,關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

          輔導管理:第一,加強個別學生的課內輔導和課后輔導,減少學困生;第二,把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標?荚嚺c評價管理:第一,嚴格考試程序,做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序;第二,探索多樣的評價學生的方法。

          (3)加強教學質量調研,透過調研了解教學環節中的問題,及時提出改善措施。本學期,教導處將對語、數、英三個學科進行一次抽查,抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末校園統一組織全校性的教學質量調研和考核。

          (4)重視“培優”、“補差”工作,在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優”、“補差”工作。校園組織各類競賽,培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

          2、加強教研組建設

          (1)加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議,透過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責,透過教研組長履責的過程,提高教研組長的工作潛力。

          (2)落實教研活動,要根據校園平行班少、學科教研組組員任教年級跨度的特點,每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,合理安排時間、合理選取資料、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動,由教研組長組織4次學科組的教研活動,教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的資料,包括時間、地點、目標、主題、過程,提高教研活動的有效性,吸引教師用心參與,讓教研組成為教師專業發展的好地方。

          3、強化新教師培訓

          (1)組織新教師集中學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,引導新教師在教育、教學中約束自己,規范自己的教育行為。

          (2)采取師徒接對的傳統方式,充分發揮、86.老教師的傳帶作用,使新教師盡快成長。

          (3)加強對新教師教學的日常管理,對新教師的備課、上課、作業進行經常性的檢查,至少每月一次,檢查后進行及時饋,對教學檢查中確實存在問題的教師,將重點輔導和忙。

          (4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動,帶給不斷實踐和鍛煉的機會。

          4、上好校本課程

          (1)校園用心利用、開發整合校園課程資源,構成有校園特色的課程實施方案,初步構成武術教材。

          (2)借助武術培訓中心的現有資源,利用半天快樂活動日,在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程,有計劃地進行群眾拳、刀、劍術的訓練,用心參加校、鎮、區各類匯演,開展面向社區和家長群體的公益演出活動,彰顯校園特色課程,擴校園知名度。

          (3)校園根據部分學生興趣要求,調動部分有書法和繪畫特長老師的用心性,從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

          5、開展好校園科技、藝術、體育教育

          (1)上好自然、唱游、音樂、美術、體育與健身、體育活動課,抓好學科的滲透,提高學生的綜合素質。

          (2)用心開展體育、科技、藝術活動,舉行首屆藝術節。

          (五)后勤工作

          1、按照嘉定區中小學《校園衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作;認真上好健康教育課,做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動,少先隊及每班黑板報每期開辟衛生欄目;堅持班主任每一天檢查督促衛生工作,校衛生室配合德育處定期組織衛生檢查、評比,著力培養學生衛生習慣,做到常洗澡,勤換衣,勤剪指甲,不喝生水,不隨地吐痰等,確保學生健康行為構成率達100%。

          2、加強安全保衛工作,抓好保安人員的工作培訓和工作檢查,努力把好校門進出關,要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續;把好校門口的秩序關,每一天空上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序,確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理,建立定期檢查制度,健全水電、校舍維修檔案。

          3、加強食堂管理,進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求,每一天把好食品的入口關,食堂人員每一天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關,分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

          4、加強收費工作,做到先備案再收費,備多少收多少,按實結算,多退少不補。

          5、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作,做到賬物相符,借還清楚,報廢規范。

        4、教育培訓機構工作計劃

          今年是校園執行三年規劃的第二個年頭,守鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃,認真落實,爭取邁上新臺階。

          一、指導思想

          立足校園實際,以市、區有關部門的工作要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規范管理為重點,以師資隊伍建設為突破口,以提高教育質量為目標,全面提升校園各項工作的水平。

          二、工作目標

          1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環節,爭取在年檢中有好的表現。

          2、抓實校園的各項管理,讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

          三、重點工作

          1、牢牢抓住校園的安全工作,進一步落實安全職責制和日常安全管理。

          2、加強校園行政干部的隊伍建設,提高干部的工作職責感和管理水平。

          3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環節”的較好落實,促進教師的專業發展。

          4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行為規范教育和訓練,提高家長的教育意識。

          四、具體措施

          (一)校園管理

          1、重新調整校園三年發展規劃,明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規劃的執行意識。

          2、調整、充實行政干伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃透過后就要照此執行;執行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有饋,有資料積累。

          3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。

          4、梳理和完善校園各項管理制度,構成貼合校園實際的、能夠執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執行狀況的自我評估機制,以此提高制度的執行力。

          5、明確校園各類崗位的工作職責,優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。

          (二)師資隊伍

          1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、群眾教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

          2、建立青年教師、骨干教師培養機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”,發揮以點帶面的作用,構成關注自身專業發展的氛圍,到達各類層次教師專業水平的提高。

          3、舉行第一屆“華武杯”教學賽,帶給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現對此項賽的全程管理。

          (三)德育工作

          1、建設好德育隊伍

          (1)強化全員育人意識,透過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。

          (2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

          (3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的用心性。

          2、加強行為規范教育

          (1)圍繞校園既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養目標,細化為行為規范的分年級要求,構成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

          (2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。

          (3)落實校園德育和班級德育,抓好全校和每周升旗儀式,力求每次、升旗準備充分,規范到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”,對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

          (4)結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的禮貌行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

          (5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,資料充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

          (6)兩系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校、每周升旗儀式三主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重節日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

          (7)少先隊隊部根據少先隊組織的特點,用心開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,透過崗位實踐,增強自我教育,培養多種潛力。

          (8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動,引導學生在有益的書本中汲取營養。

          3、建立德育激勵機制

          (1)加強班主任工作的考核,以改善教師績效工資分配機制為契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。

          (2)繼續開展好創“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”活動,以開展創“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體,用心構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并構成以學生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度。借助慶!傲弧惫澲H,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”

          (3)設置紀律、衛生、安全流動紅旗,做到每周一流動,結果與“五禮貌班”的評選結合起來。

          (4)少先隊要加“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

          4、完善家校聯系

          (1)不斷完善“家長員會”制度,用心拓寬德育的主渠道,構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

          (2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

          (3)嚴格執行家制度,班主任每學期至少進行五人次的家并有記錄,與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要透過家,與家長聯系了解學生在家的表現及學習狀況,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一齊做好學生的思想工作。

          (4)要充分發揮“家長校園”的作用,有針對性地進行授課,為農民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。

          (5)抓好寄宿生的保育服務,繼續開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。

          (四)教學工作

          1、落實教學常規管理

          (1)嚴格執行課程計劃,按照《上海市某某學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每一天鍛煉一小時,落實“快樂半日活動”。

          (2)加強教學“五環節”的有效落實。

          備課管理:第一,修改校園備課評價標準,明確備課要求;第二,加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,分享優秀備課,加強群眾備課;第四,開展備課輔導,強調片斷細節設計,強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

          上課管理:第一,加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課,帶給課堂教學的評價和輔導;第二,切合校園實際,教研組討論構成一堂好課標準,引導教師按照好課的標準去上課;第三,倡導聽課,在聽課中學習上課,每位教師每學期聽課不少于10節,教研組長聽課不少于15節,三年內新教師、教導處人員聽課不少于20節。外出學習聽課后,要在教研組內匯報。

          作業管理:第一,修改校園學生作業評價指標,明確各類作業要求;第二,加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查,關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度,關注教師批改作業的及時性,正確性,突出強調作文批改但是周,其它學科批改但是日,關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

          輔導管理:第一,加強個別學生的課內輔導和課后輔導,減少學困生;第二,把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標?荚嚺c評價管理:第一,嚴格考試程序,做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序;第二,探索多樣的評價學生的方法。

          (3)加強教學質量調研,透過調研了解教學環節中的問題,及時提出改善措施。本學期,教導處將對語、數、英三個學科進行一次抽查,抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末校園統一組織全校性的教學質量調研和考核。

          (4)重視“培優”、“補差”工作,在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優”、“補差”工作。校園組織各類競賽,培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

          2、加強教研組建設

          (1)加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議,透過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責,透過教研組長履責的過程,提高教研組長的工作潛力。

          (2)落實教研活動,要根據校園平行班少、學科教研組組員任教年級跨度的特點,每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,合理安排時間、合理選取資料、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動,由教研組長組織4次學科組的教研活動,教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的資料,包括時間、地點、目標、主題、過程,提高教研活動的有效性,吸引教師用心參與,讓教研組成為教師專業發展的好地方。

          3、強化新教師培訓

          (1)組織新教師集中學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,引導新教師在教育、教學中約束自己,規范自己的教育行為。

          (2)采取師徒接對的傳統方式,充分發揮、86.老教師的傳帶作用,使新教師盡快成長。

          (3)加強對新教師教學的日常管理,對新教師的備課、上課、作業進行經常性的檢查,至少每月一次,檢查后進行及時饋,對教學檢查中確實存在問題的教師,將重點輔導和忙。

          (4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動,帶給不斷實踐和鍛煉的機會。

          4、上好校本課程

          (1)校園用心利用、開發整合校園課程資源,構成有校園特色的課程實施方案,初步構成武術教材。

          (2)借助武術培訓中心的現有資源,利用半天快樂活動日,在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程,有計劃地進行群眾拳、刀、劍術的訓練,用心參加校、鎮、區各類匯演,開展面向社區和家長群體的公益演出活動,彰顯校園特色課程,擴校園知名度。

          (3)校園根據部分學生興趣要求,調動部分有書法和繪畫特長老師的用心性,從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

          5、開展好校園科技、藝術、體育教育

          (1)上好自然、唱游、音樂、美術、體育與健身、體育活動課,抓好學科的滲透,提高學生的綜合素質。

          (2)用心開展體育、科技、藝術活動,舉行首屆藝術節。

          (五)后勤工作

          1、按照嘉定區中小學《校園衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作;認真上好健康教育課,做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動,少先隊及每班黑板報每期開辟衛生欄目;堅持班主任每一天檢查督促衛生工作,校衛生室配合德育處定期組織衛生檢查、評比,著力培養學生衛生習慣,做到常洗澡,勤換衣,勤剪指甲,不喝生水,不隨地吐痰等,確保學生健康行為構成率達100%。

          2、加強安全保衛工作,抓好保安人員的工作培訓和工作檢查,努力把好校門進出關,要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續;把好校門口的秩序關,每一天空上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序,確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理,建立定期檢查制度,健全水電、校舍維修檔案。

          3、加強食堂管理,進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求,每一天把好食品的入口關,食堂人員每一天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關,分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

          4、加強收費工作,做到先備案再收費,備多少收多少,按實結算,多退少不補。

          5、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作,做到賬物相符,借還清楚,報廢規范。

          

        5、培訓機構個人工作計劃范本

          一、指導思想

          立足校園實際,以市、區有關部門的工作要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規范管理為重點,以師資隊伍建設為突破口,以提高教育質量為目標,全面提升校園各項工作的水平。

          二、工作目標

          1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環節,爭取在年檢中有好的表現。

          2、抓實校園的各項管理,讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

          三、重點工作

          1、牢牢抓住校園的安全工作,進一步落實安全職責制和日常安全管理。

          2、加強校園行政干部的隊伍建設,提高干部的工作職責感和管理水平。

          3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環節”的較好落實,促進教師的專業發展。

          4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行為規范教育和訓練,提高家長的教育意識。

          四、具體措施

          (一)校園管理

          1、重新調整校園三年發展規劃,明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規劃的執行意識。

          2、調整、充實行政干部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃透過后就要照此執行;執行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有饋,有資料積累。

          3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。

          4、梳理和完善校園各項管理制度,構成貼合校園實際的、能夠執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執行狀況的自我評估機制,以此提高制度的執行力。

          5、明確校園各類崗位的工作職責,優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。

          (二)師資隊伍

          1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、群眾教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。

          2、建立青年教師、骨干教師培養機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”,發揮以點帶面的作用,構成關注自身專業發展的氛圍,到達各類層次教師專業水平的提高。

          3、舉行第一屆“華武杯”教學賽,帶給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現對此項賽的全程管理。

          (三)德育工作

          1、建設好德育隊伍

          (1)強化全員育人意識,透過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識,關注教師在教學中的學科滲透,與教導處加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。

          (2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節,每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

          (3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的用心性。

          2、加強行為規范教育

          (1)圍繞校園既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養目標,細化為行為規范的分年級要求,構成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

          (2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。

          (3)落實校園德育和班級德育,抓好全校和每周升旗儀式,力求每次、升旗準備充分,規范到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”,對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

          (4)結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的禮貌行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

          (5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,資料充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

          (6)兩系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校、每周升旗儀式三主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重節日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

          (7)少先隊隊部根據少先隊組織的特點,用心開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,透過崗位實踐,增強自我教育,培養多種潛力。

          (8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節活動,引導學生在有益的書本中汲取營養。

          3、建立德育激勵機制

          (1)加強班主任工作的考核,以改善教師績效工資分配機制為契機,完善班主任工作考評機制和激勵機制,真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求,努力提高班主任待遇。

          (2)繼續開展好創“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”活動,以開展創“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體,用心構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并構成以學生自評、互評與教師評相結合的“禮貌學生”評價制度。借助慶!傲弧惫澲H,舉行隆重的表彰儀式,表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優秀班主任”

          (3)設置紀律、衛生、安全流動紅旗,做到每周一流動,結果與“五禮貌班”的評選結合起來。

          (4)少先隊要加“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度。

          4、完善家校聯系

          (1)不斷完善“家長員會”制度,用心拓寬德育的主渠道,構成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

          (2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。

          (3)嚴格執行家制度,班主任每學期至少進行五人次的家并有記錄,與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要透過家,與家長聯系了解學生在家的表現及學習狀況,也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育,與家長一齊做好學生的思想工作。

          (4)要充分發揮“家長校園”的作用,有針對性地進行授課,為農民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。

          (5)抓好寄宿生的保育服務,繼續開設親情熱線電話,增強保育服務意識,提高保育服務水平和質量。

          (四)教學工作

          1、落實教學常規管理

          (1)嚴格執行課程計劃,按照《上海市XX學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,完善作息時間表,保證學生每一天鍛煉一小時,落實“快樂半日活動”。

          (2)加強教學“五環節”的有效落實。

          備課管理:第一,修改校園備課評價標準,明確備課要求;第二,加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三,分享優秀備課,加強群眾備課;第四,開展備課輔導,強調片斷細節設計,強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

          上課管理:第一,加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課,帶給課堂教學的評價和輔導;第二,切合校園實際,教研組討論構成一堂好課標準,引導教師按照好課的標準去上課;第三,倡導聽課,在聽課中學習上課,每位教師每學期聽課不少于10節,教研組長聽課不少于15節,三年內新教師、教導處人員聽課不少于20節。外出學習聽課后,要在教研組內匯報。

          作業管理:第一,修改校園學生作業評價指標,明確各類作業要求;第二,加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查,關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度,關注教師批改作業的及時性,正確性,突出強調作文批改但是周,其它學科批改但是日,關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

          輔導管理:第一,加強個別學生的課內輔導和課后輔導,減少學困生;第二,把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標?荚嚺c評價管理:第一,嚴格考試程序,做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序;第二,探索多樣的評價學生的方法。

          (3)加強教學質量調研,透過調研了解教學環節中的問題,及時提出改善措施。本學期,教導處將對語、數、英三個學科進行一次抽查,抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末校園統一組織全校性的教學質量調研和考核。

          (4)重視“培優”、“補差”工作,在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優”、“補差”工作。校園組織各類競賽,培養和鼓勵學業成績優秀的學生。

          2、加強教研組建設

          (1)加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議,透過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責,透過教研組長履責的過程,提高教研組長的工作潛力。

          (2)落實教研活動,要根據校園平行班少、學科教研組組員任教年級跨度的特點,每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點,合理安排時間、合理選取資料、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動,由教研組長組織4次學科組的教研活動,教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的資料,包括時間、地點、目標、主題、過程,提高教研活動的有效性,吸引教師用心參與,讓教研組成為教師專業發展的好地方。

          3、強化新教師培訓

          (1)組織新教師集中學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,引導新教師在教育、教學中約束自己,規范自己的教育行為。

          (2)采取師徒接對的傳統方式,充分發揮、86.老教師的傳帶作用,使新教師盡快成長。

          (3)加強對新教師教學的日常管理,對新教師的備課、上課、作業進行經常性的檢查,至少每月一次,檢查后進行及時饋,對教學檢查中確實存在問題的教師,將重點輔導和忙。

          (4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動,帶給不斷實踐和鍛煉的機會。

          4、上好校本課程

          (1)校園用心利用、開發整合校園課程資源,構成有校園特色的課程實施方案,初步構成武術教材。

          (2)借助武術培訓中心的現有資源,利用半天快樂活動日,在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程,有計劃地進行群眾拳、刀、劍術的訓練,用心參加校、鎮、區各類匯演,開展面向社區和家長群體的公益演出活動,彰顯校園特色課程,擴校園知名度。

          (3)校園根據部分學生興趣要求,調動部分有書法和繪畫特長老師的用心性,從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。

          5、開展好校園科技、藝術、體育教育

          (1)上好自然、唱游、音樂、美術、體育與健身、體育活動課,抓好學科的滲透,提高學生的綜合素質。

          (2)用心開展體育、科技、藝術活動,舉行首屆藝術節。

          (五)后勤工作

          1、按照嘉定區中小學《校園衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作;認真上好健康教育課,做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動,少先隊及每班黑板報每期開辟衛生欄目;堅持班主任每一天檢查督促衛生工作,校衛生室配合德育處定期組織衛生檢查、評比,著力培養學生衛生習慣,做到常洗澡,勤換衣,勤剪指甲,不喝生水,不隨地吐痰等,確保學生健康行為構成率達100%。

          2、加強安全保衛工作,抓好保安人員的工作培訓和工作檢查,努力把好校門進出關,要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續;把好校門口的秩序關,每一天空上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序,確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監控設備的管理,建立定期檢查制度,健全水電、校舍維修檔案。

          3、加強食堂管理,進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據食品衛生要求,每一天把好食品的入口關,食堂人員每一天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關,分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛生檢查。

          4、加強收費工作,做到先備案再收費,備多少收多少,按實結算,多退少不補。

          5、做好固定資產的登記、入賬、使用、維護等工作,做到賬物相符,借還清楚,報廢規范。


          

        6、培訓機構個人工作計劃范本

          在學校全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立意識,創新意識,責任意識,爭先意識,全面提高教師的業務素質,狠抓教學常規管理,全面提高教學質量。

          同時,作為一名負責人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想素質,敬業愛崗的職業道德素質,也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。

          一、主要工作目標和任務

          1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生,為了一切學生”的教育理念,確立“服務樹形象,質量求生存,特色打品牌!钡乃枷。

          2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

          3、在辦的基礎上擴辦學規模,擴招生人數,盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

          4、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得的收獲。

          二、具體工作和措施

          1、教學常規管理

          教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

          2、加強教師隊伍建設

          (1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、助學生、關心學生、正確評價學生;

          (2)關心和助新老師。對他們的工作給以指導和助。安排新老師聽課,試講,助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發展做出貢獻。

          3、強化日常工作規范

          (1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

          (2)認真檢查晚托日志并做好統計工作,提高留生率。

          (3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

          (4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

          4、加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

          (1)學習教育理論,提高自身道德修養

          要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

          學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。

          (2)提高教學能力,并帶動新老師。

          要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

          重視單位中新生力量,對他們積極培養,讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。

          三、具體活動安排

          (1)20xx年9月份

          全面開展秋季學期的招生工作,安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課

          (2)10--11月份

          認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神

          初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

          做好期末各項事宜

          做好期中各項事宜,準備期中家長會

          (3)20xx年12月份--20xx年1月份

          穩定現有生源,出臺寒假學期招生計劃,并開始接受報名,準備結業典禮的相關事宜

          做好期末各項事宜

          (4)20xx年2月份--3月份

          穩定現有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區。

          (5)20xx年4月份

          開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課巢排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

          做好期中各項事宜,準備期中家長會。

          (6)5月份

          月初出臺具體的'暑假招生計劃。

          (7)6月份

          20xx春季學期即將結束,做好結業典禮的相關工作。力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作

          (8)7--8月份

          做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任,保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃,并開始續班。

          爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。

        7、校外培訓機構工作計劃

          一、指導思想

          xx師范學外語系以服務少數民族和僻地區為宗旨,在當地教育局的統一部署與安排下,重組我系英語學科教師教育資源與中學英語教學實踐資源,與xx縣基地學校共同建立起為期一年的周末流動師資培訓學院,計劃在xx縣培養x-x名研究型初中英語骨干教師,助他們更有效地更新教育教學理念和專業知識,提高學科教育理論修養和教學研究能力,并以他們為種子隊員,推動教師所在學校的“校本教師培訓”與思性實踐活動的開展,促進瓊中縣初中英語教師隊伍的專業化進程,實現xx縣英語學科課程和x師外語系英語學科教學研究的雙贏目標。

          二、培訓目標

          研究型骨干教師應該具有較強的英語學科教學能力和愿意對英語教學進行思性實踐研究的積極態度與基本技能,包括:

          1、能夠清楚地描述自己教學的目標、具體過程、結果和存在的教學問題;

          2、對個人教學有自我監控的意識與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、思和講述自己的教學決策思路);

          3、能夠對教學進行質量評價、分析和診斷,并能夠處理自己的教學問題;

          4、能夠對教師的課堂教學行為進行內容分析、學會對教學進行比較與歸納;

          5、能夠用有關語言、學習、教學等相關的外語教學理論對教師教學行為背后的原因進行推理和解釋;

          6、習慣于與其他同伴教師進行思性交流與合作;

          7、對自己的教學問題或某種課堂現象能夠采用正確方式進行調查;

          8、能夠對自己的調查數據進行處理和對調查結果進行討論,并能將自己的調查過程與結論撰寫成行動研究報告。

          三、培訓內容

          x師周末流動師資培訓學院英語學科從2020年x月開始至2020年x月結束,在xx縣進行為期兩個學期的周末培訓活動。

          本培訓著眼于提高教師個人對外語“教”與“學”的個人理解,發展教師自身的專業發展意識與對個人教學行為與思維過程進行研究的意識。為此,教師將以所在學校教研小組為單位學會開展經常性的教學思與交流活動,以提高其自我專業發展的技術和能力,特別是進行教學行動研究所需要的各種方法、手段與技巧,并通過這種互助性的(Peer-Support)小組研究活動,在交互性的學習與研究中學會總結和擴展自己的教學實踐知識,為教師專業的終生發展打好堅實的基礎。

          第一學期(20xx-xx至20xx-xx)集中培訓14個周末,培訓內容主要為

         。1)英語學科教學知識與技能的學習與交流;

         。2)英語課堂教學的分析與評估;

         。3)英語教學思與交流等三部分,包括訓練營學科教學知識與技能學習4×14學時,案例分析為主的課堂教學研究4×14學時,校本互助型教學思與研究,并輔之以網絡上的教學研究指導共x個月,每周一次,約2×28學時,共計168學時(詳見上學期培訓安排),學校工作計劃《英語培訓學校工作計劃》。

          第二學期(2020-x-x至2020-x-x)集中培訓5個周末,培訓內容主要為

         。1)英語教學基本理論的應用;

         。2)英語教學的研究方法;

         。3)英語教師的行動研究等三部分,包括訓練營的英語教學理論講座與教學研究方法講座共4×5學時,行動研究案例分析4×5學時,通過網絡進行的教學研究指導x個月,每周一次,約2×20學時,共計80學時。

          四、培訓與檢測方式

          1、主題性集中培訓

          每次集中培訓都以一個教學主題為中心進行課堂教學分析與研討活動,邀請本縣全體初中英語教師共同參與,一方面有利于促進全縣初中英語教師專業化的整體進程,同時為研究型骨干教師的專業發展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環境。凡積極、認真參加每次主題培訓活動、并能膽發表個人意見的教師均可獲5學分。

          2、自主性記錄培訓

          每位研究型骨干教師必須填寫專業自查表,包括:

         。1)本校英語教育的水平、條件和問題;

         。2)本人從教英語的歷史及特長;

         。3)本人參加培訓的需求與打算;每次訓練后都要撰寫訓練筆記,總結收獲體會;每次校本的小組思后都要寫教學思日志;培訓期間還要通過電子郵箱和寫博客的方式與指導教師和其他學員進行交流,每周至少一次。凡認真完成以上學習與思記錄工作的教師均可獲5學分。

          3、任務性檢測培訓

          每位研究型骨干教師必須完成以下“專業知識與技能”、“課堂教學研究”和“教學行動研究”三項專業培訓任務,以便進行培訓目標的全面檢測,凡達標者可獲10學分,執行細節如下:

         。1)專業知識與技能培訓的任務與檢測:

          每位研究型骨干教師必須在基地學;蛩趯W校演示1-2節公開課,清楚描述自己的教學目標、過程、結果和所存在的教學問題,接受其他教師的評價與建議,并寫出自己公開課的思報告。完成公開課任務的教師可獲1學分,優質課可加0.5學分,能夠在思報告中清楚描述和分析自己的教學行為、思想過程的教師可再加1學分(共2.5學分)。

         。2)課堂教學研究培訓的任務與檢測:

          每位研究型骨干教師至少要將自己的1-2節課進行錄音,轉錄成課堂話語文本資料,以便對自己的課堂教學的內容進行歸納性分析,并在指定時間與地點向其他教師報告自己的分析結論。完成分析文本的教師可獲1學分,在分析報告中能正確歸納自己教學行為要點的教師可加1學分,能夠在互助組內推廣該課堂教學分析方法的教師可再加0.5學分,(共2.5學分)。

         。3)教學行動研究的培訓任務與檢測:

          每位研究型骨干教師必須結合自己的'教學實際提出至少1個教學行動調研方案,并寫出相關的調查報告和行動研究報告,完成該任務的教師可獲1學分,在研究報告中能正確運用研究方法和手段調查問題、處理數據、進行調查結果討論的教師可加1學分,能夠根據自己的研究結論進一步進行后續研究、并在互助組內推廣該研究方法的教師可再加0.5學分,(共2.5學分)。

          教師在培訓期間所撰寫的其他教育教學論文、實驗報告或相關論文、教學實踐指導報告等都可分別獲1、2或2.5學分。

          以上各項培訓的學分為20。凡獲18學分以上(含18學分)的教師,評估總成績為“優秀”、凡獲得17-15分的教師為“合格”,獲15分以下的教師為“不合格”。

          評價考核工作由培訓導師,研討小組,及教師本人共同完成。流動學院英語學科工作站將為每位教師統一建立“研究型骨干教師專業發展”個人檔案(包括紙質與電子兩種文本)。評價以量化記分和定性評價相結合,以利于教師的繼續發展與本流動學院對我省僻地區外語教師教育現狀的深入調查和研究。

          凡檢測合格的教師將獲得xx師范學流動學院所頒發的相關證書,優秀的骨干教師將獲得xx師范學外語系師范生“英語教育實踐導師”的榮譽稱號,他們還可以參與流動學院對其他縣的輪訓服務工作或師范生的教育實習指導工作。

          五、協作管理機構

          xx縣教育局、xx縣教師培訓中心、xx縣中基地學校與xx師范學外語系共同組建“xx師范學周末流動師資培訓學院英語學科工作站”,負責以上專業訓練活動的組織協調與行政管理工作,主要由基地學校和xx師范學院外語系具體實施訓練計劃,包括指導教師的聘用與管理、各種訓練活動的組織、xxx的建設、學員學分的確認、以及學員專業檔案的建立等。

        8、教育培訓機構個人工作計劃

          在學校全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立意識,創新意識,責任意識,爭先意識,全面提高教師的業務素質,狠抓教學常規管理,全面提高教學質量。

          同時,作為一名負責人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想素質,敬業愛崗的職業道德素質,也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。

          一、主要工作目標和任務

          1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生,為了一切學生”的教育理念,確立“服務樹形象,質量求生存,特色打品牌!钡乃枷。

          2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

          3、在辦的基礎上擴辦學規模,擴招生人數,盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

          4、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得的收獲。

          二、具體工作和措施

          1、教學常規管理

          教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

          2、加強教師隊伍建設

          (1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、助學生、關心學生、正確評價學生;

          (2)關心和助新老師。對他們的工作給以指導和助。安排新老師聽課,試講,助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發展做出貢獻。

          3、強化日常工作規范

          (1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

          (2)認真檢查晚托日志并做好統計工作,提高留生率。

          (3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

          (4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

          4、加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

          (1)學習教育理論,提高自身道德修養

          要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

          學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。

          (2)提高教學能力,并帶動新老師。

          要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

          重視單位中新生力量,對他們積極培養,讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。

          三、具體活動安排

          (1)20xx年9月份

          全面開展秋季學期的招生工作,安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課

          (2)10--11月份

          認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神

          初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

          做好期末各項事宜

          做好期中各項事宜,準備期中家長會

          (3)20xx年12月份--20xx年1月份

          穩定現有生源,出臺寒假學期招生計劃,并開始接受報名,準備結業典禮的相關事宜

          做好期末各項事宜

          (4)20xx年2月份--3月份

          穩定現有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區。

          (5)20xx年4月份

          開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課巢排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

          做好期中各項事宜,準備期中家長會。

          (6)5月份

          月初出臺具體的暑假招生計劃。

          (7)6月份

          20xx春季學期即將結束,做好結業典禮的相關工作。力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作

          (8)7--8月份

          做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任,保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃,并開始續班。

          爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。

          

        9、教育培訓機構個人工作計劃

          一、自我分析

          先作為老師要熱衷教育,潛心教學,關愛學生,盡管工作十多年,一起擔任初三任課,但還是覺得自己經驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題,需要確立好自己的奮斗目標,腳踏實地地工作,加快自身成長.在學中教,在學中思,在學中成長。

          二、年度發展目標

          1、熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表.具備強烈的事業心和責任心。

          2、認真做好本職工作,認真書寫礁、備課,上好每一節課。

          3、學會以發展的眼光看待每一個學生.相信學生的巨潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

          4、充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環節。

          5、深化課改,進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的思、實踐,解決教改新問題,提高教學質量,做一個有思想的新形勢下的教師。

          6、認真研究相關教育理論書籍,與實踐相結合,以促進自身的發展。

          三、主要措施

          1、堅持備好每一課,做好每一個教學課件,每一節課后都進行及時思,總結經驗教訓。

          2、認真設計作業,做到減負不減質,甚至要增質.對不同的學生進行分層次布置作業。

          3、多看教學理論用書,不斷吸收他人的經驗教訓,充實自身的理論水平;

          4、加強同級同年級的交流與合作,在集體備課中使自己得到更好的成長。

          5、多思考教育教育存在的問題,如何做到輕負高效,使學生在快樂的學習,切實提高學生興趣。

          6、多聽課學習,揚長避短.做到堅持組內聽課,抓住機會跨學科聽課。

          7、多思總結,提升自己.做到每周撰寫1篇隨筆,每年撰寫1篇論文。

          8、多看課研究,形成風格.做到每期觀看1-2節學科名家名師示范課。

          

        10、教育培訓機構個人工作計劃

          一、指導思想

          認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教。忠誠于黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,做到愛崗敬業,為人師表。堅守高尚情操,發揚奉獻精神。

          二、教師個人業務

          新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。

          遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍。

          熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃,做一名合格的人民教師。

          作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。

          本學年我將注重開拓視野,學習各種教育教學理論,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。

          不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

          三、教研工作計劃

          我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。

          對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。

          在平時的教學工作中努力助后進生,采取各種措施使他們得到進步。新學期教師個人工作計劃范文

          (一)加強理論學習,更新教師的觀念。

          1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

          2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,

          3、學習《語文課程標準》,對本冊教材進行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真備課。

          (二)加強課堂教學研究,提高教學質量。

          1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產生的問題,尋找解決方法,發揚團結協作、互互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。

          2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握化學教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的生物素養。

          3、積極參加校本教研,按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

          4、認真及時思自己的教學行為,每周作好總結和課后思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

          5、作好相關資料的收集和整理。

          6、對各項工作進行認真的總結和評價。

        11、教育培訓機構個人工作計劃

          一、主要工作目標和任務

          1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生,為了一切學生”的教育理念,確立“服務樹形象,質量求生存,特色打品牌!钡乃枷。

          2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

          3、在辦的基礎上擴辦學規模,擴招生人數,盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

          4、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得的收獲。

          二、具體工作和措施

          1、教學常規管理

          教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

          2、加強教師隊伍建設

          (1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、助學生、關心學生、正確評價學生;

          (2)關心和助新老師。對他們的工作給以指導和助。安排新老師聽課,試講,助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發展做出貢獻。

          3、強化日常工作規范

          (1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

          (2)認真檢查晚托日志并做好統計工作,提高留生率。

          (3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

          (4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

          4、加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

          (1)學習教育理論,提高自身道德修養

          要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。

          (2)提高教學能力,并帶動新老師。

          要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

          重視單位中新生力量,對他們積極培養,讓新老師聽課,同時聽新老師的課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。

          三、具體活動安排

          (1)20xx年9月份

          全面開展秋季學期的招生工作,安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課

          (2)10--11月份

          認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神。

          初步規劃寒假學期招生計劃(校長)。

          做好期末各項事宜。

          做好期中各項事宜,準備期中家長會。

          (3)20xx年12月份--20xx年1月份

          穩定現有生源,出臺寒假學期招生計劃,并開始接受報名,準備結業典禮的相關事宜

          做好期末各項事宜

          (4)20xx年2月份--3月份

          穩定現有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區。

          (5)20xx年4月份

          開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課巢排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

          做好期中各項事宜,準備期中家長會。

          (6)5月份

          月初出臺具體的暑假招生計劃。

          (7)6月份

          20xx春季學期即將結束,做好結業典禮的相關工作。力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作

          (8)7--8月份

          做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任,保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃,并開始續班。

          爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。


          

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